- 13.04.2014
- 952
- 0
План воспитательной работы
5а класс
Воспитательная работа с учащимися
Цель: воспитание гармоничной, всесторонне развитой, творческой личности, способной к самореализации.
Гармоничное развитие предполагает сочетание в организуемой педагогической деятельности общечеловеческих, социальных, национальных и личностных ценностей.
Всестороннее развитие предполагает включение школьника в многообразные виды
деятельности: интеллектуально-познавательную, ценностно-ориентировочную, трудовую, общественно-полезную, художественную, физкультурно-спортивную, игровую, неформальную деятельность свободного общения.
Творческое развитие предполагает возможность раскрытия и реализации определенных способностей, заложенных в каждом ребенке.
Самореализация предполагает развитие самостоятельности, способности строить жизнь достойную человека, основанную на Добре, Истине, Красоте.
Задачи:
1. Приобщение к общечеловеческим ценностям.
2. Создание условий для развития творческих способностей.
3. Формирование активной жизненной позиции, включение школьника в многообразные виды деятельности.
4. Совершенствование классного коллектива, способного к совместной творческой деятельности.
5. Воспитание культуры речи и поведения.
Уровень воспитанности в классе
|
Сроки |
Организационно-педагогическая работа |
Дела класса |
Общешкольные дела |
Работа с родителями |
Индивидуальная работа с детьми |
Отметка о выполнении |
|
||||||||||
|
«Снова вместе - душа на месте» |
|
||||||||||||||||
|
3 – 8 сентября |
Оформление документации. Проверка личных дел учащихся. Составление социального паспорта класса. Выявление наличия учебников. Организация дежурства в классе, проведения политинформаций. Организация питания. |
Классный час «А.С. Пушкин и его роль в развитии русского литературного языка»
Классный час «Все творчески - иначе зачем» (планирование работы на год, формирование ученического самоуправления).
Инструктаж по технике безопасности. |
Общешкольный праздник, посвященный Дню Знаний. Торжественная линейка. Трудовой десант «Мы за чистый город!» |
Встреча с родителями на линейке. Родительское собрание «Первый раз в 5ый класс! ».
Выбор родительского комитета. |
Составление социального паспорта класса |
|
|
||||||||||
|
10 - 15 |
Проверка дневников. Познакомиться с медицинскими показаниями учащихся, организовать оптимальное распределение учащихся за партами. |
Кл. час «Ртищево – России перекресток» (посвященный Дню Города)
|
Презентация кружков, секций. День Города: викторина «История родного города», конкурс стихов «Город детства» |
Беседа с родителями, не явившимися на родительское собрание. |
|
|
|
||||||||||
|
17 - 22 |
Напомнить правила безопасного поведения на улице и дороге. Проверка дневников. Сбор фотографий на выставку: «Моя семья – мое богатство!». Объявление: - о выставке осенних поделок - о конкурсе «Самый вежливый!» |
Кл. час «Не шути с огнем». История развития пожарного дела в России. Статистические данные о пожарах и их последствиях. Встреча с представителями пожарной охраны. |
|
Помощь родителей в отборе фотографий для выставки. Организация родителей для утепления класса (заклейка окон) |
Посещение на дому семьи Круглова Михаила |
|
|
||||||||||
|
24 - 29 |
Помощь в организации поздравлений пожилых людей. Подведение итогов первого месяца учебы. Беседа с учителями-предметниками, работающими в классе классе. Предварительные итоги адаптационного периода - анкетирование |
Праздник в классе, посвященный дню пожилых людей «А, ну-ка, бабушки». Выставка фотографий «Моя семья – мое богатство!»
|
|
Беседа с родителями слабоуспевающих учащихся. Подготовка к празднику «А, ну-ка, бабушки!» |
Беседа с учащимися, работающими не в полную силу своих способностей. |
|
|
||||||||||
|
«Мы живем, чтобы оставить след» |
|
||||||||||||||||
|
1 – 6 октября |
Посещение уроков, наблюдение за работой учащихся на уроках, за выполнением домашних заданий. |
Выставка осенних поделок. Кл. час «Яблочная фантазия». |
Операция «Радость людям, посвященная дню пожилых людей» |
Приглашение родителей на праздник осени. Беседа с родительским комитетом о помощи в оформлении класса.
|
Индивидуальный контроль за выполнением домашних заданий. Индивидуальные беседы по итогам посещения уроков. |
|
|
||||||||||
|
8 - 13 |
Контроль работы актива класса Работа с дневниками учащихся
|
Кл. час «Человеком стать – это искусство». |
Марафон искусств: «Очумелые ручки» |
Индивидуальные консультации для родителей. |
|
|
|
||||||||||
|
15 – 20 |
Отчет командиров классных комитетов о проделанной работе. Подведение итогов конкурса «Самый вежливый!» |
Кл. час «Азбука вежливости». Викторина «Этикет в вопросах и ответах». |
Общешкольное родительское собрание «Разорвем круг насилия» |
Беседа с родителями учеников, требующих усиленного контроля за учебой. |
|
|
|
||||||||||
|
22 - 27 |
Контрольная проверка дневников членами комитета «Учеба» с целью выявления лучшего дневника. Генеральная уборка класса и школы. Инструктаж по технике безопасности на каникулах. |
Кл. час «Итоги I четверти, задачи на II четверть».
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
«Твое здоровье - в твоих руках» |
|||||||||||||||||
|
5 – 10 ноября |
Правила техники безопасности. |
Семейный праздник «Мама, папа и я – спортивная семья» |
Спортивный каламбур. Связь поколений – сош №3 |
Родительское собрание «Семья и её значение для ребенка» |
Индивидуальные беседы с учащимися, требующими повышенного внимания |
|
|||||||||||
|
12 - 17 |
Выявление уровня развития ученического самоуправления (анкетирование и диагностирование). Проверка дневников. |
Кл. час «Виват, Том Сойер!» |
|
Подготовка к классному часу, посвященному Дню Матери. |
|
|
|||||||||||
|
19 – 24 |
Организация выставки рисунков и поделок на родительском собрании. |
Кл. час, посвященный Дню Матери.
|
Лингвистическая игра «Славлю тебя, русский язык!» |
|
Работа с учащимися, пропускающими занятия по болезни. |
|
|||||||||||
|
26 - 1 |
Контрольная проверка дневников: заполнение, выставление оценок, подпись родителей. |
Классный час «Всему начало – отчий дом» |
|
|
Индивидуальные беседы с учащимися, занимающимися не в полную силу своих способностей. |
|
|||||||||||
|
3 – 8 декабря |
Посещение уроков с целью выявления активности работы учащихся. |
Подведение предварительных итогов учебы за 2 четверть и первое полугодие |
|
|
Индивидуальные беседы с учащимися по итогам посещенных уроков. |
|
|||||||||||
|
10 – 15 |
Объявление о работе мастерской Деда Мороза. Оформление класса к новогоднему празднику. |
Кл. час, посвященный Конституции России. |
Марафон искусств: «Танцевальный калейдоскоп» |
Помощь родителей в оформлении кабинета. |
Беседа со слабоуспеваю щими учащимися. |
|
|||||||||||
|
17 – 22 |
Помощь в подготовке к новогоднему празднику. Проверка дневников. Предварительное ознакомление учащихся с оценками за четверть. |
Выпуск праздничной Новогодней газеты. Семейный праздник «Новый год» |
Мастерская Деда Мороза «Город мастеров» Игра «Снежные забавы» |
Семейный праздник «Новый год» |
Беседа с учащимися, пропускающими уроки по неуважительной причине. |
|
|||||||||||
|
24 - 29 |
Проверка дневников. Подведение итогов II четверти. Организация досуга учащихся на каникулах. Инструктаж по технике безопасности на каникулах. |
Кл. час «Итоги II четверти и задачи на III четверть». |
Новогодний праздник |
|
Индивидуальные задания учащимся на каникулы. |
|
|||||||||||
|
«Я - гражданин» |
|||||||||||||||||
|
14 – 19 января |
Проверка дневников. Объявление о конкурсе рисунков: «Профессии моих родителей». |
Кл. час «Думаем, спорим, планируем» |
|
Родительское собрание «Роль отца в воспитании ребенка» |
Индивидуальные беседы по поводу поведения на зимних каникулах |
|
|||||||||||
|
21 – 26 |
Проверка дневников. Объявление о конкурсе поделок на выставку технического творчества. |
Подготовка к классному часу «Страна, в которой мне хотелось бы жить». |
|
Беседа с родителями, не принимавшими участия в родительском собрании. |
|
|
|||||||||||
|
28 - 2 |
Проверка дневников. Объявление о месячнике военно-патриотического воспитания. |
Кл. час «Страна, в которой мне хотелось бы жить» |
|
Беседа с родителями, не принимавшими участия в родительском собрании. |
Беседа со слабоуспеваю щими учащимися. |
|
|||||||||||
|
4 – 9 февраля |
Проверка дневников. Помощь в оформлении материала к классному часу «А.Невский – герой русской истории». |
Классный час «А.Невский – герой русской истории» |
|
|
|
|
|||||||||||
|
11 - 16 |
Проверка дневников. Напомнить о выставке технического творчества (начать собирать поделки). |
Экскурсия в городской музей. Выпуск стенгазеты, посвященной Дню защитника Отечества.
|
|
Беседа с родителями учащихся, пропускающих занятия по какой-либо причине. Просьба помощи родителей в подготовке к конкурсу поделок. |
|
|
|||||||||||
|
18 - 23 |
Проверка дневников. Беседа с учителями-предметниками об успеваемости класса. |
Спортивный праздник, посвященный дню защитника Отечества |
Рыцарский турнир |
Пригласить родителей на праздник, посвященный дню защитника Отечества
|
Индивидуальные беседы с учащимися, занимающимися не в полную силу своих способностей. |
|
|||||||||||
|
«Дорогие родители, в гости к нам не хотите ли?» |
|||||||||||||||||
|
25 - 2 |
Проверка дневников. Собрать поделки на выставку технического творчества «Чудеса своими руками». |
Подготовку к празднику «Человек, на котором держится дом».
|
|
Индивидуальные беседы с родителями. |
Индивидуальные беседы с учащимися, пропускающими занятия по неуважительным причинам. |
|
|||||||||||
|
4 – 9 марта |
Выпуск праздничной стенгазеты |
Праздник, посвященный Женскому Дню «Человек, на котором держится дом » |
Праздник «Нашим мамам, ласковым и нежным самым!» |
Пригласить мам и бабушек на праздник «Человек, на котором держится дом». |
|
|
|||||||||||
|
11 – 16 |
Проверка дневников. |
Экологическая кругосветка» - экологический праздник в классе |
|
Пригласить родителей на экологический вечер. |
Беседа с учащимися, которым нужна дополнительная помощь в учебе |
|
|||||||||||
|
18 – 23 |
Проверка дневников, выставление оценок за III четверть. Беседа о правилах поведения на каникулах. |
Кл. час «Итоги III четверти, задачи на IV четверть» |
|
Беседа с родительским комитетом о ремонте класса. |
Индивидуальные задания на каникулы |
|
|||||||||||
|
«Кем быть, каким быть» |
|||||||||||||||||
|
1 – 6 апреля |
Беседа о посещении учащимися кружков по интересам. |
Кл. час «Планирование работы на IV четверть» - Классный час, посвященный 340-летию флага России «Овеян Русской славой!...» |
Брейн – ринг «Век живи, век учись» |
|
Беседа с учащимися, пропускающими занятия |
|
|||||||||||
|
8 - 13 |
Проверка дневников. Контроль успеваемости учащихся
|
Подготовка к празднику в классе «Хохловские игрища» |
Марафон искусств: «Театральный проект (инсценировка песни)» |
|
|
|
|||||||||||
|
15 - 20 |
Контроль за дежурством по классу. Проверка дневников
|
Праздник в классе «Хохловские игрища» |
|
Родительское собрание в форме деловой игры «Дисциплина в классе» |
Беседа с учащимися, которые могут закончить учебный год на «4» и «5», об их успеваемости и о моей помощи им. |
|
|||||||||||
|
22 - 27 |
Индивидуальная работа с учителями – предметниками
|
Подготовка к семейному празднику «Моя семья – моя радость» |
Трудовой десант «Мы за чистый город!» |
Индивидуальные беседы с родителями, не принимавшими участия при проведении родительского собрания. |
|
|
|||||||||||
|
29 - 4 |
Посещение уроков с целью выявления активности работы учащихся. |
Семейный праздник «Моя семья – моя радость» |
|
Привлечение родителей в подготовку и проведение семейного праздника «Моя семья – моя радость» |
|
|
|||||||||||
|
6 – 11 мая |
Индивидуальная работа с учителями – предметниками Проверка дневников
|
Кл. час «Бухенвальд стучит в наши сердца» |
Конкурс «Когда все вместе»
|
|
Беседа с учащимися, которые могут закончить учебный год на «4» и «5», об их успеваемости и о моей помощи им. |
|
|||||||||||
|
13 – 18 |
Контроль успеваемости учащихся
|
Подготовка к классному часу «Лукошко добрых дел» (подведение итогов работы класса за 2007-2008 учебный год) |
Марафон искусств: «Народный артист» |
|
|
|
|||||||||||
|
20 - 25 |
Проверка дневников, выставление оценок за 4 четверть и год. Беседа о правилах поведения на каникулах.
|
Кл. час «Лукошко добрых дел» (подведение итогов работы класса за 2007-2008 учебный год) |
|
Подготовка и проведение заключительной экскурсии учащихся на природу Родительское собрание, посвященное итогам года |
|
|
|||||||||||
Работа с родителями
Родительский комитет класса
Председатель –
Члены родительского комитета –
Член попечительского совета и совета развития школы
Член совета по профилактике безнадзорности и беспризорности
|
Месяц |
Классные родительские собрания |
Школьные родительские собрания |
Заседания родительского комитета |
Мероприятия, в которых участвуют родители класса |
|
Сентябрь |
«Первый раз в 5ый класс! » |
|
|
Праздник в классе, посвященный дню пожилых людей «А, ну-ка, бабушки» Выставка фотографий «Моя семья – мое богатство!»
|
|
Октябрь |
|
«Разорвем круг насилия» |
|
|
|
Ноябрь |
«Семья и её значение для ребенка» |
|
|
Семейный праздник «Мама, папа и я – спортивная семья» |
|
Декабрь |
|
|
|
Семейный праздник «Новый год» |
|
Январь |
«Роль отца в воспитанииребенка» |
|
|
|
|
Февраль
|
|
|
|
|
|
Март |
|
|
|
Праздник, посвященный Женскому Дню «Человек, на котором держится дом » |
|
Апрель |
Деловая игра «Дисциплина в классе» |
|
|
Семейный праздник «Моя семья – моя радость» |
|
Май |
Итоговое классное родительское собрание |
|
|
|
Индивидуальная работа с учащимися
|
Месяц |
Проблемные учащиеся |
Содержание работы |
Результат индивидуальной работы |
|
Сентябрь |
|
|
|
|
Октябрь |
|
|
|
|
Ноябрь |
|
|
|
|
Декабрь |
|
|
|
|
Январь |
|
|
|
|
Февраль |
|
|
|
|
Март |
|
|
|
|
Апрель |
|
|
|
|
Май |
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План воспитательной работы по неделям с различными видами деятельности на учебный год. Содержит цель и задачи, отдельной строкой прописана организационно-педагогическая деятельность, дела класса, общешкольные дела, работа с родителями и индивидуальная работа с детьми. Сроки Организационно-педагогическая работа Дела класса Общешкольные дела Работа с родителями Индивидуальная работа с детьми Отметка о выполнении «Снова вместе - душа на месте» 3 – 8 сентября Оформление документации. Проверка личных дел учащихся. Составление социального паспорта класса. Выявление наличия учебников. Организация дежурства в классе, проведения политинформаций. Организация питания. Классный час «А.С. Пушкин и его роль в развитии русского литературного языка» Классный час «Все творчески - иначе зачем» (планирование работы на год, формирование ученического самоуправления). Инструктаж по технике безопасности. Общешкольный праздник, посвященный Дню Знаний. Торжественная линейка. Трудовой десант «Мы за чистый город!» Встреча с родителями на линейке. Родительское собрание «Первый раз в 5ый класс! ». Выбор родительского комитета. Составление социального паспорта класса 10 - 15 Проверка дневников. Познакомиться с медицинскими показаниями учащихся, организовать оптимальное распределение учащихся за партами. Кл. час «Ртищево – России перекресток» (посвященный Дню Города) Презентация кружков, секций. День Города: викторина «История родного города», конкурс стихов «Город детства» Беседа с родителями, не явившимися на родительское собрание.
6 656 297 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бесстрашнова Наталия Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.