1639964
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокМатематикаКонспектыВнеклассное мероприятие по математике для 6-7 классов «Похвала Ломоносову»

Внеклассное мероприятие по математике для 6-7 классов «Похвала Ломоносову»

Лабиринт
библиотека
материалов

Математическая игра, посвященная жизни и деятельности великого русского ученого М.В. Ломоносову

Участники: учащиеся 6-7 классов

Каждый этап игры сопровождается слайдом презентации.

Ж: М.В. Ломоносов- ученый -энциклопедист, просветитель, новатор, поэт, адъюнкт физики, химик художник.

В эти дни проводится много различных мероприятий в честь великого учёного, и эту математическую игру, посвящаем 300 летнему юбилею МВ Ломоносова.


НЕС


В: Для того чтобы начать игру, необходимо: по одному человеку от команды в жюри, выбрать капитанов и название команды, соответствующее нашей теме, на раздумье вам даётся 30 сек,. Итак название и капитан 1, 2, 3 команды


Ж: 1 задание: разминка «найдите значение числовой цепочки» (раздать) 5 мин на выполнение, учитывается правильность вычисления (5 баллов) и быстрота (1 балл)

(35,64 :5/2 + 28,07 * 1,4) – 476,6 * 0,04 – 23,3


В: в ответе вы должны были получить 11,19, т.к. месяца 11, числа 8(19) 1711года в семье крестьянина помора родился, в деревне Мишанинской, Куростровской волости Холмогорского уезда Архангел губернии - МВ Ломоносов


Ж: 2-м заданием будет конкурс «ВЕРНО-НЕВЕРНО»

НЕС: перед каждым вопросом я называю, кто из членов команды будет отвечать

(каждый вопрос задаётся после появления даты), за каждый правильный ответ 1 балл

На экране: 1721 – 1722, 1730, 9 декабря

Ж: ? Верно ли , что 1721 кратно 3 (нет)


В: ? Верно ли, что 1722 имеет делитель =4 (нет)


Ж: ? Верно ли, что 1730 не делится на 25 (да)


В: 1721 – 1722 годы начал выходить на Белое море и Мурман


Ж: 1730, 9 декабря добыл паспорт в Холмогорской воеводской канцелярии и отправился с обозом в Москву

На экране: 1735 ноябрь

В: ? Верно ли, что 1735 делится на 5 (да)


Ж: ? Верно ли, что 1135 простое число (нет)


В: ? Верно ли, что числа 12 и 11 являются взаимно простыми, те НОД=1 (да)


Ж: 1735, в ноябре в количестве 12 человек Славяно- греко-латинской академии, отправлен в Петербург

На экране: 5 марта 1736

В: ? Верно ли, что корень из 503 не является иррациональным числом (нет)


Ж: ? Верно ли, что 1736 имеет больше трёх делителей (да)


В: ? Верно ли, что 3 и 5 числа близнецы (да)


Ж: 5 марта 1736 с Виноградовым и Райзером внесен в список отъезжающих за границу, для изучения горного дела и химии


Жюри подведет промежуточные итоги


В: третье задание нашей игры Строительно-проектный танграм,

На экране: 1745 март

1745 март- МВ Ломоносов, составил и подал в Академическую канцелярию в третий раз проект и план постройки при Петербургской академии наук химической лаборатории.: арифметику


Ж: Задание: найти площадь предложенной фигуры. Если грамотно разрезать и сложить, получится простая фигура, площадь которой легко найти, сделав «минимум» измерений (на выполнение 5 мин, правильность 5 баллов, быстрота 1 балл)

Ж: правильный ответ 64 см.кв (8*8), жюри подведёт итоги


В: четвёртое задание: Историческая страничка - «Математика Магницкого». Ломоносов назвал арифметику Магницкого «вратами своей учёности». Арифметику он выучил наизусть. Вратами учёности эта книга была для всех русских людей первой половины 18 века, стремившихся к образованию. Магницкий учитывал самобытность русского народа, а «забавы» в «Арифметике» составляют особый раздел

Ж: «о утешных некиих действах, чрез арифметику употребляемых для утехи и для изощрения ума учащихся». Даётся задача каждой группе из Арифметики Магницкого 5 мин, за правильность 5 баллов, быстроту 1 балл

«Спросил некто у учителя: скажи, сколько у тебя в классе учеников, т.к. я хочу отдать к тебе в учение своего сына. Учитель ответил: если придёт учеников столько, сколько имею, и пол столько, и четвёртая часть, и твой сын, тогда будет у меня учеников 100. Спрашивается, сколько учеников было у учителя?»



В: Последней страницей нашей игры «ПОХВАЛА ЛОМОНОСОВУ", из которой мы узнаем каких высот достиг наш земляк

Ж: Каждой группе даётся по два уравнения, решив которые мы получим значимые даты в жизни МВ Ломоносова, на выполнение 5мин, быстрота 2 балла, правильность 5 баллов

Уравнения для групп: (3 * х- 368,2) * 5,2= 25494,56 ответ: х=1757

(Х + 58,24) : 4 + 0.44= 455, ответ: Х= 1760

В: 1757, 13 февраля назначен советником Академической канцелярии

Ж: 1758, март назначен руководителем географического департамента Академии наук

В: 1760, 19 января руководитель Университета и Гимназии Петербургской Академии наук

Ж: 1760, 30 апреля избран почётным членом Шведской академии наук

В: 1763, 15 декабря произведён в статские советники

Ж:1764, январь избран членом Болонской академии наук

В: подведём итоги, 1,2,3 команда баллы

hello_html_4c211a92.gif


Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данная математическая игра,посвященная 300-летию М.В. Ломоносова, разработана для учащихся 6-7 классов. Все задания- этапы игры связанны с важными датами жизни великого русского ученого. Задания охватывают различные области математики: арифметики, геометрии, алгебры. Во время выполнения заданий ребята работают в команде, критически относятся к полученным ответам, т.к. отвечают за свою команду. Перед выполнением каждого задания, ведущий рассказывает об отдельных этапах жизни М.В. Ломоносова (презентация).
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.