Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по английскому языку

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ К уроку ВЕЛИКОБРИТАНИЯ.ppt

библиотека
материалов
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
He that travels far knows much. J. Clarke To make our trip to England easier...
What is the weather like today?
What is the weather like in England?
Is it often foggy in England?
1. English Sounds in words: ( БЭНП) [h] [p] [w] hello park white hi purple we...
2. British Money. ( БЭНП) One penny Two ( five, ten, twenty, fifty) pence One...
Why do people like to travel? To visit new places; To meet people; To study;...
London is the capital of England
is the official royal residence
London Bridge is falling down, Falling down, falling down. London Bridge is f...
 Revise Grammar. (The table will help you.) Do a test on Computers.
Revise the words from the text. Listen to the text. Read the text. Find some...
If you are happy and you know it, Clap your hands! (twice) If you are happy a...
Hello. Is this Jane speaking? + Yes? - This is … Could you help me, please? +...
Exercises A and B, page 100.
Did you like our lesson?
33 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
Описание слайда:

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

№ слайда 3 He that travels far knows much. J. Clarke To make our trip to England easier
Описание слайда:

He that travels far knows much. J. Clarke To make our trip to England easier we are to: Learn more about some places of interest of London; Learn English words; Read the text and answer the questions “How can we get to England?”; “How long will it take us to get to England?”; Make up dialogues; Revise grammar (Degrees of comparison of English adjectives); Do a test.

№ слайда 4 What is the weather like today?
Описание слайда:

What is the weather like today?

№ слайда 5 What is the weather like in England?
Описание слайда:

What is the weather like in England?

№ слайда 6 Is it often foggy in England?
Описание слайда:

Is it often foggy in England?

№ слайда 7 1. English Sounds in words: ( БЭНП) [h] [p] [w] hello park white hi purple we
Описание слайда:

1. English Sounds in words: ( БЭНП) [h] [p] [w] hello park white hi purple well how pear welcome potato one twelve

№ слайда 8 2. British Money. ( БЭНП) One penny Two ( five, ten, twenty, fifty) pence One
Описание слайда:

2. British Money. ( БЭНП) One penny Two ( five, ten, twenty, fifty) pence One pound = 100 pence Five (ten, twenty, fifty ) pounds

№ слайда 9 Why do people like to travel? To visit new places; To meet people; To study;
Описание слайда:

Why do people like to travel? To visit new places; To meet people; To study; To master English; To see famous places of interest; To learn more about the countries …

№ слайда 10 London is the capital of England
Описание слайда:

London is the capital of England

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 is the official royal residence
Описание слайда:

is the official royal residence

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 London Bridge is falling down, Falling down, falling down. London Bridge is f
Описание слайда:

London Bridge is falling down, Falling down, falling down. London Bridge is falling down, My fair Lady! Fix it up with bricks and stones, Bricks and stones, bricks and stones Fix it up with bricks and stones, My fair Lady!

№ слайда 28  Revise Grammar. (The table will help you.) Do a test on Computers.
Описание слайда:

Revise Grammar. (The table will help you.) Do a test on Computers.

№ слайда 29 Revise the words from the text. Listen to the text. Read the text. Find some
Описание слайда:

Revise the words from the text. Listen to the text. Read the text. Find some information in the text. Do Exercise 7.

№ слайда 30 If you are happy and you know it, Clap your hands! (twice) If you are happy a
Описание слайда:

If you are happy and you know it, Clap your hands! (twice) If you are happy and you know it And you really want to show it, And you really want to show it, clap your hands! Clap! Clap! If you are happy and you know it, Stamp your feet (twice) If you are happy and you know it And you really want to show it, And you really want to show it, Stamp your feet! Stamp! Stamp!

№ слайда 31 Hello. Is this Jane speaking? + Yes? - This is … Could you help me, please? +
Описание слайда:

Hello. Is this Jane speaking? + Yes? - This is … Could you help me, please? + Yes? - How can I get to…? + You can get to … by… - How long will it take me to get to…? + It will take you … to get to… - Tank you, Jane. + It’ a pleasure.

№ слайда 32 Exercises A and B, page 100.
Описание слайда:

Exercises A and B, page 100.

№ слайда 33 Did you like our lesson?
Описание слайда:

Did you like our lesson?

Выбранный для просмотра документ Конспект урока ВЕЛИКОБРИТАНИЯ.docx

библиотека
материалов

План-конспект урока английского языка в 7-м классе по теме

"Let's plan the trip to England"

с использованием ЦОР и новых технологий


Цели урока:

Обучающая:

формировать полноту, осознанность, системность, гибкость, глубину, оперативность, прочность знаний;

формировать знания на уровнях: восприятие - осмысление – применение;

совершенствовать речевые навыки: умение вести беседу по проблеме в парах, умение понимать на слух высказывания по теме, умение найти информацию в прочитанном тексте;

Развивающая:

формировать интерес к предмету;

формировать мотивацию к дальнейшему изучению английского языка;

учить анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии, обобщать и систематизировать;

развивать память, внимание;

Воспитывающая:

воспитывать культуру общения на английском языке;

прививать любовь и уважение к культурному наследию, традициям и народу страны изучаемого языка;

научить учащихся устанавливать дружеские отношения со сверстниками из англоговорящих стран.

Задачи урока:

совершенствование произносительных навыков;

обогащение и усложнение словарного запаса;

обучение поисковому чтению;

закрепление лексики по теме “Путешествие в страну изучаемого языка”;

обобщение грамматического материала “Степени сравнения прилагательных”;

формирование навыков работы с тестовыми заданиями на компьютере;

совершенствование речевых умений:

умения вести беседу по проблеме в диалогической форме;

умения понимать на слух высказывания по теме.

Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор, экран, магнитофон, кассета №1, карта Лондона, карта Великобритании.

Дидактические материалы к уроку: коллекция ЦОР (“БЭНП. Английский язык”), презентация к уроку “Let’s plan a trip to England ” в Microsoft Power Point, таблица “ Степени сравнения прилагательных”.

<Приложение>

Список литературы и других источников, использованные учителем при подготовке к уроку:

Л.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман. Учебник английского языка для 7 класса.”Happy English.ru”.Издательство “Титул”, 2007.

Книга для учителя к учебнику “ Happy English.ru”, 7 класс.

Программа по иностранным языкам.

Интернет ресурсы.

БЭНП. Английский язык (основная школа), “Кирилл и Мефодий”.

Презентация к уроку Петровой А.В. “Let’s plan a trip to England”.

Ход урока

(Сопровождается презентацией)

I. Начало урока.

1. Приветствие. (T.–Cl.)

Teacher: Good morning, dear friends!

+ Good morning, our teacher!

Teacher: I’m glad to meet you. How are you?

+ We are fine, thank you. And how are you?

Teacher: I’m fine too, thanks.

Today we are having an unusual lesson: some guests are present at our lesson.

Greet them, please.

+ Good morning, dear guests! We are glad to meet you.

Teacher: Sit down, please.

2. Объявление задач урока.

Teacher: Now, let’s begin our lesson. As you know, the theme of our lesson is

Let’s plan a trip to England”.

And to make our trip to England easier we are to:

discuss why we want to make a trip to England;

learn more about places of interest of London;

master our English by reading the text and answering the questions:

How can we get to England?” 
“How long will it take us to get to England?”

revise grammar (Degrees of comparison of English adjectives);

do a test;

make up dialogues.

And also there will be a pleasant surprise for you during the lesson: two girls from Great Britain are going to visit us and talk to you.

Do you agree with this plan?

3. Беседа с дежурным. A) Cl – P.

Teacher: And now, as usual we start on the conversation with the pupil on duty.

Well, who is on duty today?

+ I’m on duty today.

Teacher: Class, ask S. questions about the date and the weather.

B) P – Cl

Teacher: Do you want to speak about the weather in England?

+ Yes, of course.

I., will you ask questions about the weather in England? Some pictures will help you. ( The Presentation)

And you, children, try to guess what the weather is in England today.

(Листочки с выражениями перед каждым учеником.)

I think…

To my mind…

Teacher: That’s enough. Thank you. Good оf you. You may go to your place.

If the weather is not so good in England we may take our umbrellas too.

II. Фонетическая зарядка.

Teacher: So to speak to English people we have to master our pronunciation of English sounds too. That’s why let’s do phonetic exercises now.

1. Звуки. (БЭНП. Английский язык.) Listen to the speaker and repeat after him the English sounds and words.

Well done!

2. Слова. (БЭНП. Английский язык.) “ British money” As you know, you need some money to travel.

Do you know the English money? … Now listen to the speaker and repeat after him.

I hope that you know the British money now and can buy things in England.

III. Речевая зарядка.

(Посещение “гостей” из Англии и беседа учащихся с ними.)

Teacher: Oh, my friends, it’s time for our guests to be here. Let me see…

Oh, girls, you are welcome.

Come in, please.

Meet our guests. This is Jane and that is Alice.

1. “Гости” приветствуют учащихся.

+ Hello!

+ + How do you do?

How do you do?

+ + We are from Great Britain.

+ We’ve heard that you are going to make a trip to England, aren’t you?

Yes, we are.

++ We’ll be glad to meet you in London.

Thank you.

2. “Гости” отвечают на вопросы учащихся. (Работа в группах.)

Teacher: If you want to be friends with the girls you may ask them some questions to learn more about them.

Don’t you mind, girls?

+ No, we don’t.

Teacher: We are divided into two groups: this row will be the first group, that row-the second group.

The first group will ask questions Alice and the second group – Jane.

* Учащиеся задают вопросы:

3. Учащиеся отвечают на вопросы “Гостей”.

Teacher: OK, now, girls, you ask questions to learn more about our students.

Гости:

+ Do you like English? (Yes/No)

++ Have you ever been to England? (No, never.)

++ Why do you want to travel?

4. Учащиеся говорят, почему они хотят путешествовать.

To visit new places;

To meet new people and new friends;

To study;

To master their English;

To see famous places of interest;

To learn more about the countries;

. + Do you know some London places of interest? (Yes, I know Big Ben….)

5. Учащиеся называют некоторые достопримечательности Лондона.

++ We have got some photos of London views and can show you them now.

Teacher: Let’s me help you, girls.

6. Девочки показывают и комментируют достопримечательности Лондона.

+ It is London –the capital of our country

.

Teacher: Thank you, girls.

IV. Физкультминутка.

Teacher: We know the song about London Bridge. Let’s sing it for our guests!

Песня “London Bridge”

London Bridge is falling down,
Falling down, falling down.
London Bridge is falling down,
My fair Lady!

Fix it up with bricks and stones,
Bricks and stones, bricks and stones.
Fix it up with bricks and stones,
My fair Lady!

* Девочки прощаются с учащимися.

Teacher: Girls, it’s time for you to leave us.

Гости:

+ Yes, it’s right. We’ll be very glad to meet you in England. (Thank you very much.)

++ See you later.

+ Good bye.

V. Повторение грамматического материала. (Степени сравнения прилагательных)

Teacher: For our further work we have to revise grammar “Degrees of comparison of English adjectives” and do a test in groups on computers.

1. Работа по таблице.

Teacher: Look at the table, please.

* Учащиеся сами обобщают образование степеней сравнения прилагательных по таблице.

2. Выполнение теста на компьютере. (БЭНП. Английский язык.)

Teacher: Now let’s do a test on computers. Who will work on a computer? I wish you good luck!

* Учащиеся выполняют тест на компьютере.

Teacher: Have you finished?

Well done!

VI. Физкультминутка. Let’s do exercises for our eyes:

UP - DOWN - LEFT - RIGHT;

SHUT YOUR EYES – OPEN YOUR EYES. (Несколько раз)

VII. Чтение текста.

Teacher: Our next task is reading the text from our textbook. Find it, please. Exercise 4, page 99.

1. Новые слова.

Teacher: First we’ll remember new words from the textbook. Listen to the speaker and repeat these words after him. (Cassette 1)

All right.

2. Чтение слов и перевод.

Teacher: Now read them, please, and translate. Well done!

3. Работа над текстом.

Teacher: Now let’s do exercises in our textbooks. Let’s listen to the text, read it and find some facts in it.

Аудирование.

Чтение.

Поиск информации.

Teacher: S., ask your classmates to find out some facts in the text.

2. Выполнение упражнений.

Teacher: Let’s do Exercise 7.

VIII. Физкультминутка.

Teacher: Let’s have a rest now. As you know soon it is the New Year’s Day. I hope we’ll celebrate it very merrily. We’ll sing songs and dance round the New Year Tree. Now let’s sing one of these songs “If you are happy…”

Песня “If you are happy”

If you’re happy and you know, clap your hands!
If you’re happy and you know it, clap your hands!
If you’re happy and you know it,
And you really want to show it,
And you really want to show it
Clap your hands. Clap! Clap!

If you’re happy and you know it, stamp your feet,
If you’re happy and you know it, stamp your feet,
If you’re happy and you know it,
And you really want to show it,
And you really want to show it,
Stamp your feet. Stamp! Stamp!

IX. Говорение. Составление диалогов по образцу.

Teacher: Make up your own dialogues. Imagine that you are phoning Jane or Alice to find out how you can get to England;

Start with

Hello. Is this Jane speaking?

+ Yes?

This is … Could you help me, please.

+ Yes?

How can I get to…?

+ You can get to … by…

How long will it take me to get to…?

+ It will take you … to get to…

Tank you, Jane.

+ It’s a pleasure.

Х. Домашнее задание.

Teacher: Your homework is Exercises A, B, page 100.

XI. Подведение итогов урока.

Teacher: So children, you have worked well at the lesson today, haven’t you?

Did you like it? Was it useful and interesting?l

You all will get good marks for your work. Thank you for the lesson. Good bye!



Краткое описание документа:

Цели урока: Обучающая: формировать полноту, осознанность, системность, гибкость, глубину, оперативность, прочность знаний; формировать знания на уровнях: восприятие - осмысление – применение; совершенствовать речевые навыки: умение вести беседу по проблеме в парах, умение понимать на слух высказывания по теме, умение найти информацию в прочитанном тексте; Развивающая: формировать интерес к предмету; формировать мотивацию к дальнейшему изучению английского языка; учить анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии, обобщать и систематизировать; развивать память, внимание; Воспитывающая: воспитывать культуру общения на английском языке; прививать любовь и уважение к культурному наследию, традициям и народу страны изучаемого языка; научить учащихся устанавливать дружеские отношения со сверстниками из англоговорящих стран. Задачи урока: совершенствование произносительных навыков; обогащение и усложнение словарного запаса; обучение поисковому чтению; закрепление лексики по теме “Путешествие в страну изучаемого языка”; обобщение грамматического материала “Степени сравнения прилагательных”; формирование навыков работы с тестовыми заданиями на компьютере; совершенствование речевых умений: умения вести беседу по проблеме в диалогической форме; умения понимать на слух высказывания по теме. Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор, экран, магнитофон, кассета №1, карта Лондона, карта Великобритании.

Общая информация

Номер материала: 68418041340

Похожие материалы