Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Конспекты / «Астана»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

«Астана»

библиотека
материалов


Рассказы по истории Казахстана 5 класс

Наименование занятия

Астана-главный город Казахстана

Общая цель


Учащиеся получат дополнительную информацию об Астане, ее истории, памятниках, архитектуре, перспективах развития города. На уроке ученики будут развивать память, образное и логическое мышление, речь. Ребята на занятии проникнутся чувством патриотизма и гордостью за свою страну.

Результаты обучения для учителей (задачи)

Ученикам будут содействовать в:

  • получении новой информации об Астане;

  • формировании отношения к столице;

  • анализе информированности об Астане и применении знаний на практике;

  • создании и оценивании проекта, посвященного столице РК.

Основные идеи, отработанные на занятии

Главный город нашей страны. Средневековое городище Бозок на месте нынешней столицы. Прежние столицы Казахстана – Оренбург, Кзыл-Орда, Алматы. Провозглашение Астаны столицей Казахстана в 1997 году.

Источники, оснащение и оборудование:

Компьютер, проектор, видеоролик «Астана», презентация «Достопримечательности столицы», листы А-3, маркеры, карандаши.

Содержание урока


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Приветствие. Учитель отмечает отсутствующих. Психологический настрой на урок.

Прослушивание музыки (домбра)

Какие ассоциации у вас вызывает эта музыка?

Приветствуют. Называют отсутствующих.


Слушают

Работа а в парах. Рассказывают о своих чувствах.

Опрос домашнего задания




«Повторяем с контролем»

Ученики (по одному с каждой группы) приходят в другую группу и опрашивают учеников, заполняя таблицу

Имя

Активность

Итоговая оценка

Комментарии






















Работа в группах

Ученики разрабатывают списки контрольных вопросов ко всей ранее изученной теме, используя подготовленные дома вопросы. Опрашивают других учеников, оценивают степень их активности.

Определение

темы, цели и

задач урока

Метод «Ассоциации»:

- Какие ассоциации возникают у вас, когда слышите слово «Астана»? (слова должны включать в себя буквы данного слова.)

Работа в группах

Заполняют по схеме:


А



С



Т



А



Н



А


Обмен идеями внутри группы. Выбирают наиболее яркий вариант. Защита в классе.

Актуализация знаний учащихся

Просмотр видеоролика «Астана» Мини-эссе о впечатлениях от фильма.

Индивидуальная работа.

Несколько учеников зачитывают свое эссе

Изучение нового материала


Дифференцированные задания

Дети поделены на группы по уровню подготовленности. Каждая группа получает карточку с заданиями.

  1. Озвучить презентацию о городе Астана (слайд № 1-7)

  2. Определите основные исторические этапы становления города Астана

  3. Ответить на вопросы:

  • Как называлось средневековое городище на месте будущей столицы?

  • Где оно располагалось?

  • Какие функции выполняло это поселение?

  • Почему в советское время город назывался Целиноград?

Работа в группах

После подготовки ученики расходятся по группам и обучают других учеников (заполняют таблицу оценивания активности)

Закрепление


Создание постера «Астана: прошлое, настоящее, будущее» Оценивание постера.


Викторина по презентации (слайд № 8-26) «Достопримечательности столицы»

Создают и защищают свои работы. Остальные ученики оценивают работы (большой палец вверх - нравится, вниз - не нравится)

Отвечают на вопросы викторины

(получают дополнительные плюсы в таблицу оценивания.)

Подведем итоги урока

Суммируются все оценки полученные на уроке. Выставляются оценки за урок.

Ученики сами комментируют свои оценки. Выясняют, что получилось? что не получилось? Почему?



Краткое описание документа:

На этом уроке  учащиеся получили  дополнительную информацию об Астане, ее истории, памятниках, архитектуре, перспективах развития города. На уроке ученики работали над  развитием памяти, образного и логического мышления, речи. Ребята на занятии прониклись  чувством патриотизма и гордостью за свою страну. В течении урока я  содействовала  ученикам в: ü получении новой информации об Астане; ü формировании отношения  к столице; ü анализе  информированности об Астане и применении  знаний на практике; ü создании и оценивании проекта, посвященного столице РК. Особое внимание на уроке по теме «Астана - главный город Казахстана» я уделила внимание следующим модулям: критическое  мышление, оценивание, использование ИКТ, новые подходы в обучении. 
Автор
Дата добавления 13.04.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров403
Номер материала 68455041338
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх