130982
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное мероприятие «В страну дорожных знаков» для 2 класса

Внеклассное мероприятие «В страну дорожных знаков» для 2 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

В страну дорожных знаков 2 класс Снопкова Т.Н.



Цели урока:

закрепление знаний и упражнений в распознавании дорожных знаков; Отработка умений разрешать проблемные ситуации;

воспитание взаимопомощи учащихся в коллективе.

Тип урока: урок-путешествие, урок-закрепление.
Оборудование: карта странствия, кроссворд, силуэты машин, светофор, телевизор, магнитофон, набор дорожных знаков, сказочный герой, компьютер.

Ход урока

Организационный момент

Вожатый 1
Долгожданный дан звонок – 
Начинается – урок.
А урок расскажет всем
Как без бед и без проблем,
Рано утром не спеша
Придти в школу ученикам

Вожатый 2
– Сегодня на уроке мы с вами поговорим о правилах дорожного движения, о дорожных знаках.
– Наша школа, дома, магазины находятся рядом с большой дорогой. Чтобы спокойно ориентироваться и переходить улицу, обязательно надо знать «Правила Дорожного Движения»
– Чтобы не волновались каждый день родители, чтобы спокойны были за рулём водители.
– Не один раз мы с вами проводим беседы на эту тему, у нас были экскурсии. Но сегодня мы проводим необычный урок. Это урок-путешествие, где нас ждут различные испытания. И раз это путешествие – значит должна быть карта нашего маршрута. И эта карта на доске:


А.– А на чём мы будем совершать наше путешествие?

Вожатый 1-отгадайте загадку и вы узнаете.

Чтобы я тебя повёз,
Мне не нужен овёс.
Накорми меня бензином
На копытца дай резину.
И тогда поднявши пыль, побежит
Все дети Автомобиль………………….
– Правильно «Автомобиль»
1. Итак, наше путешествие начинается, но кого-то не хватает

-Как вы думаете кого?

 

                       Вбегает Светофор Светофорыч.

Св.Св.

Торопился я, бежал

Ох, туда ли я попал?

Это     Кабанбайская средняя школа№1

Дети:

Да

Св.Св.

 Ох, извините, я не поздоровался! Здравствуйте!

Вы меня узнали?

Дети:

- светофор

Св.Св.

- Да, Меня зовут Светофор Светофорыч  Мигалкин, я доктор наук дорожного движения.  А Вы знаете, что обозначают огоньки, расположенные на мне.

 

Ведущий

 - Конечно,  знаем.

Выходят дети, читают стихотворения.

 1 ученик

Есть сигналы светофора,

 подчиняйтесь им без спора!

 2.ученик

Красный свет нам говорит

- Стой, опасно, путь закрыт.

 3 ученик

Желтый свет - предупрежденье

Жди сигнала для движенья

 

Зеленый свет открыл дорогу -

Переходить ребята - могут.

На улице будьте внимательно дети,

твердо запомните правила эти.

 Ребята у С.СветофорычаМигалкина есть помощники ЮПП.(расшифровать)Они пришли к нам в гости чтобы рассказать о правилах дорожного движения.Но сначала они проведут конкурс загадок

ЮПП1

Этот конь не ест овса.

Вместо ног - два колеса.

Сядь верхом -и мчись на нём.

Только лучше правь рулём.

(велосипед)

ЮПП2

Там, где строят новый дом.

Ходит воин со щитом,

Где пройдёт он, станет гладко.

Будет ровная площадка.

(бульдозер)

ЮПП3

Он работает на стройке,
Поднимает грузы бойко.
Однорукий великан
Это наш...                (подъёмный кран)

ЮПП1

Чудо-дворник перед нами

Загребу щи м и руками

За одну минуту сгрёб

Преогромнейший сугроб.

(снегоочиститель)

ЮПП2

К нам во двор забрался крот

Роет землю у ворот.

Сотни рук он заменяет.

Без лопаты он копает.

(экскаватор)

ЮПП3

А для этого коня еда-

Бензин и масло, и вода.

На лугу он не пасётся

По дороге он несётся.

(автомобиль)

Вожатый 1

Мы путь продолжаем,
Б.А что впереди?
А.Встреча с героями чудной страны,
Б.Где есть колдуны и прекрасные феи,
А.Где есть чародеи и бармалей.
Б.Где каждый листочек хранит свою ласку
На перекрёстке «Волшебная сказка».

Вбегают Бармалей и Разбойники под музыку из мультфильма « Бременские музыканты».

Бармалей:

Маленькие дети, ни за что на свете

Правила движенья выполнять не смейте!

На дорогах вовсе не будьте осторожны.

Что вы хотите- всё будет можно!

Разбойник 1:

Ты на красный свет иди,

На зелёный - стой.

Ну, а если жёлтый впереди -

Ты беги трусцой.

1 ведущий:

Что за чушь? Как вам не стыдно?

Правил он не знает, видно!

Дети вам узнать помогут,

Как переходить дорогу.

ЮПП2

На какой свет можно переходить дорогу, ребята? А что означает красный свет? А жёлтый?

 Разбойник 2:

Ваши головы забиты настоящей ерундой.

Вы про правила забудьте - вот совет простой!

Мяч бери - и на дорогу

И в футбол там поиграй!

Там машин бывает много

Ты машинам пас давай!

 Разбойник 3:

Если с горочки зимой

Хочешь прокатиться.

На дорогу выезжай-

Это клёво, братцы!

Вожатый 1

Нет, ну это слишком!

Бармалей:

Эй, девчонки и мальчишки!

А к прицепу прицепиться,

С ветерочком прокатиться

Кто-то пробовал из вас?

Нет? Ну это ж просто класс!

Артем

Больше слушать не желаем!

Правила без вас мы знаем!

Вожатый 1

Ребята!

Можно прямо па дороге

Поиграть с мячом немного?

Ответы детей

Вожатый 2

Ну, а с горки на дорогу

Можно съехать?

Ответы детей

Бабаев
1. Как-то раз на остановке,
Спор зашёл у двух друзей,
Кто из них двоих храбрей.
Петя прыгнул на подножку 
И, проехавшись немножко,
Лихо спрыгнул на ходу, 
– «Это что!», – Сергей заметил –
«Тоже мне герой!»
И, кивнув небрежно Пете,
Мяч погнал по мостовой.
Как вы думаете, чем закончился этот спор? Почему?

Разбойники:

Вот это да! А мы и не знали!

Вожатый 2

Вот что, друзья, садитесь к ребятам и послушайте, что мы вам расскажем. Вам это пригодится!

( Разбойники проходят и садятся к детям)

Песенка дорожные знаки.

2 а рассказывает про знаки

Айман
И в путь скоростной мы сейчас отправляемся,
По главной дороге навстречу мечте.
И первое испытание
На перекрёстке «Дорожные Знаки».
Ученик:АнжелаРяпалова
Знаки важные дорожные – 
Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте непременно всё,
Что знаки говорят!

Арина
1. Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бежать куда-то
Мой приятель говорит;
Детям путь сюда закрыт. 
(Дети)

Сыдык
2. Машина мчит во весь опор.
И вдруг навстречу знак;
Изображён на нём забор.
Я тру глаза, гляжу в упор;
Шоссе закрыто на забор.
А что этот за знак? 
(Железнодорожный переезд со шлагбаумом.)

Кристина
3. Землю роет человек.
Почему проезда нет? 
(Дорожные работы)

Дорожные работы - знаки

ЮПП эти знаки относятся к группе предупреждающие. 

Иван
4. Здесь заправится машина,
Выпьет три ведра бензина.
Поможет знак машине каждой,
Если та страдает жаждой. 
(Автозаправочная станция) 

Маша
5. Наташа с куклою в тревоге;
Нужен им доктор им в дороге.
Не смотрите, грустным взглядом,
Помощь близко! Доктор рядом! 
(Пункт первой помощи)

дорожные знаки

ЮПП –А к какой группе относятся эти знаки?

Эти знаки относятся к группе сервиса (Знаки сервиса)

Денис
6. И зайчишку и Маришку
И соседнего мальчишку
Чётко знак оповещает;
Въезд машинам запрещает. 
(Въезд запрещён)

Гульдана
7. Ездят здесь одни машины,
Грозно их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит – СТОП!!! Дороги – НЕТ! 
(Движение на велосипедах запрещено)

дорожные знаки

ЮПП1

Во сколько лет можно выезжать на велосипеде на проезжую часть?
– К какой группе относятся эти знаки?

ЮПП 1

Дети знаки относятся к группе запрещающие. 
Маша
9. Это знак такого рода
Он на страже пешехода
Переходим дружно вместе,
Мы дорогу в этом месте. 
(Пешеходный переход)

дорожные знаки

ЮПП детки, а вы знаете ,К какой группе относятся эти знаки?

 Информационно-указательные

ЮПП 3 Молодцы ребята ! А теперь поиграем в игру «Будь внимателен»
II. 

Игра малой подвижности  «Будь внимателен!»проводит Светофор Светофорович

Дети действуют по сигналу

Красный - стоят

Желтый - прыгают

Зеленый - маршируют

Вожатый 1
–. А ребята 2 а приготовили поучительную сценку о храбром Зайке-Зазнайке. 
1-й ведущий: 

Арина
Аул, в котором мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём,
Вот она Азбука, над мостовой,
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Аул даёт нам всё время урок.
Азбуку аул помни всегда,
Чтобы с тобой не случилась беда.
2-й ведущий: 

Сержан
Жил в нашем ауле маленький зайка,
Был очень глупенький Зайка-Зазнайка:
Нужно пройти по тротуару немножко –
Здесь пролегла в белых шапках дорожка,
Зелёная стрелка горит – пешеход,
Дружно идёт по дорожке народ. 
Что в это время делает зайка?


Вьюнченко Анжела
Зайка-Зазнайка: 
Мне правил знать совсем не надо,
Я заяц с головой,
Скачу я по проспекту,
Скачу по мостовой,
Скажу вам по секрету:
Цепляться за трамвай,
Перебегать дорогу, 
Когда машины едут,
Я страсть люблю, ай, ай!


Болдырев
1-й ведущий. 
И бегал зайчишка в любую погоду,
Там где на улице нет перехода,
Прыгал у самого носа машин, 
Возле сердито надувшихся шин.
Слушаться старших он не хотел,
И… на него грузовик налетел!
Ведущий звонит  в «Скорую Помощь». Приезжает «Скорая помощь, выходит Айболит с аптечкой. Вбегает папа зайчика. 
– Ай-ай! Мой зайчик, мой мальчик, попал в беду, и теперь он больной и хромой, маленький заинька мой!
Айболит: Осмотрю тебя. Где болит?
Зайка-Зазнайка: Болит нога-ааааа-а!


Айболит: 
На ножку Зайчонку я гипс наложу,
Надолго в больницу его положу,
Чтобы поправился Заинька твой,
И поскорее вернулся домой.
ЮПП2

А вы ребята, никогда не будете такими зайками Зазнайками, чтобы не попасть в беду.

Ответы учащихся.
Алдияр
Знаки разные учить 
И воспитанными быть,
Это главная задача пешеходов.
Чтобы жизнь вам сохранить,
Надо правила учить,
ЮПП 1

Ну а мы всегда советом вам поможем.
Резников
Ученик: 
В наше время не возможно
Жить без азбуки дорожной
Чтоб дорогу перейти
Ты внимательно гляди.
Ученик:Бабаев
Пусть всегда сияет солнце
Пусть всегда мы слышим смех
В нашем ауле дороги 
Станут Безопасней для всех!

ЮПП

Ребята, сегодня мы познакомились с дорожными знаками, повторили Правила дорожного движения. Надеюсь , что вы всегда их будете помнить и выполнять. Будьте внимательными на дорогах
(каждому вручается памятка пешехода) 




ПАМЯТКА ПЕШЕХОДА
ПЕШЕХОДАМ РАЗРЕШАЕТСЯ ХОДИТЬ ТОЛЬКО ПО ТРОТУАРАМ И ПЕШЕХОДНЫМ ДОРОЖКАМ. А ТАМ, ГДЕ ИХ НЕТ ПО ОБОЧИНЕ, НАВСТРЕЧУ ДВИЖУЩЕМУСЯ ТРАНСПОРТУ
НЕ ВЫХОДИТЕ И НЕ ВЫБЕГАЙТЕ НА ПРОЕЗЖУЮ ЧАСТЬ
ПЕРЕХОДИТЕ ПРОЕЗЖУЮ ЧАСТЬ ТОЛЬКО В МЕСТАХ, ОБОЗНАЧЕННЫХ ДОРОЖНОЙ РАЗМЕТКОЙ ЗЕБРА ИЛИ ЗНАКОМ ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД
В МЕСТАХ, ГДЕ ЕСТЬ СВЕТОФОР, ПЕРЕХОДИТЕ УЛИЦУ ТОЛЬКО НА ЗЕЛЁНЫЙ СИГНАЛ СВЕТОФОРА
НЕ БЕГИТЕ ЧЕРЕЗ УЛИЦУ, ИДИТЕ СПОКОЙНЫМ ШАГОМ
ПЕРЕД ПЕРЕХОДОМ УЛИЦА С ДВУСТОРОННИМ ДВИЖЕНИЕМ ПОСМОТРИТЕ НАЛЕВО И, ЕСЛИ ПОБЛИЗОСТИ НЕТ МАШИН, НАЧИНАЙТЕ ПЕРЕХОД. ДОЙДЯ ДО СЕРЕДИНЫ, ПОСМОТРИТЕ НАПРАВО. ЕСЛИ ПОБЛИЗОСТИ ЕСТЬ МАШИНЫ, ПРОПУСТИТЕ ИХ, А ПОТОМ ПРОДОЛЖАЙТЕ ПУТЬ
ОБХОДИТЕ ТРАМВАЙ СПЕРЕДИ, А АВТОБУС И ТРОЛЛЕЙБУС СЗАДИ 
УЛИЦА НЕ МЕСТО ДЛЯ ИГР
КАТАТЬСЯ НА РОЛИКОВЫХ КОНЬКАХ, САМОКАТЕ, ВЕЛОСИПЕДЕ МОЖНО ТОЛЬКО В ПАРКЕ, ВО ДВОРЕ, НА СТАДИОНЕ
ПРИ ПЕРЕХОДЕ УЛИЦЫ СОЙДИТЕ С ВЕЛОСИПЕДА, ДЕРЖА ЕГО ЗА РУЛЬ, ПЕРЕЙДИТЕ ПО ПЕШЕХОДНОМУ ПЕРЕХОДУ









Краткое описание документа:

Цели урока:закрепление знаний и упражнений в распознавании дорожных знаков; Отработка умений разрешать проблемные ситуации;воспитание взаимопомощи учащихся в коллективе.Тип урока: урок-путешествие, урок-закрепление.Оборудование: карта странствия, кроссворд, силуэты машин, светофор, телевизор, магнитофон, набор дорожных знаков, сказочный герой, компьютер.Ход урокаОрганизационный моментВожатый 1Долгожданный дан звонок – Начинается – урок.А урок расскажет всемКак без бед и без проблем,Рано утром не спешаПридти в школу ученикамВожатый 2– Сегодня на уроке мы с вами поговорим о правилах дорожного движения, о дорожных знаках.– Наша школа, дома, магазины находятся рядом с большой дорогой. Чтобы спокойно ориентироваться и переходить улицу, обязательно надо знать «Правила Дорожного Движения»– Чтобы не волновались каждый день родители, чтобы спокойны были за рулём водители.– Не один раз мы с вами проводим беседы на эту тему, у нас были экскурсии. Но сегодня мы проводим необычный урок. Это урок-путешествие, где нас ждут различные испытания. И раз это путешествие – значит должна быть карта нашего маршрута. И эта карта на доске:А.– А на чём мы будем совершать наше путешествие?Вожатый 1-отгадайте загадку и вы узнаете.Чтобы я тебя повёз,Мне не нужен овёс.

Общая информация

Номер материала: 68663041454

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.