Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Науменко Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалУчитель начальных классов
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Шишарина Олеся Олеговна
учитель начальных классов
Презентация по окружающему миру «Город и село» — образовательный материал для второклассников, раскрывающий особенности жизни в разных типах населённых пунктов через яркие визуальные образы и интересные факты.
В центре внимания презентации — контрастное сопоставление городской и сельской жизни, которое помогает детям увидеть уникальность каждого типа поселения. Материал построен на основе реальных примеров и включает детальное описание всех аспектов жизни в городе и селе: от архитектуры до культурных особенностей.
Образовательная ценность презентации заключается в комплексном подходе к изучению темы. Учащиеся знакомятся с городской инфраструктурой: транспортными системами, образовательными и медицинскими учреждениями, местами отдыха. Параллельно они узнают о сельской жизни, её связи с природой и традиционными занятиями.
Методическая основа презентации построена на принципе наглядности и доступности. Яркие иллюстрации, интерактивные элементы и сравнительные таблицы помогают детям лучше усвоить материал. Особое внимание уделяется экологическому аспекту и важности сохранения природных ресурсов.
Практическая значимость материала проявляется в развитии у школьников: навыков сравнительного анализа, понимания взаимосвязей между городом и селом, уважения к различным формам жизни, экологической культуры.
Презентация может использоваться как основной материал для урока окружающего мира или дополнительный ресурс для внеурочной деятельности. Она будет полезна учителям начальных классов, родителям и всем, кто интересуется вопросами экологического и краеведческого образования.
Структура материала продумана таким образом, чтобы дети не только получили новые знания, но и смогли сформировать собственное отношение к городской и сельской жизни, осознав их важность для развития общества в целом.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Опорные точки урока:
Каждый человек живёт и работает на определённой территории, в определённой местности.
Город – это крупный населённый пункт с фабриками, заводами, культурными учреждениями.
Село – небольшой населённый пункт с фермами, садами, огородами.
В городах люди работают на заводах, в институтах,…
В сельской местности люди выращивают растения, ухаживают за животными.
Жизнь и труд как в селе, так и в городе требует знаний.
«Город и село»
Окружающий мир 2 класс
2 слайд
Раздели фотографии на 2 группы
1
2
3
4
5
6
3 слайд
ГОРОД
СЕЛО
4 слайд
ДОМА
5 слайд
ДОРОГИ
6 слайд
ТРАНСПОРТ
7 слайд
РАБОТА
8 слайд
КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ
9 слайд
ЭКОЛОГИЯ
10 слайд
НАРИСУЙ СВОЙ ДОМ
Проведённый урок соответствует тематическому планированию курса «Окружающий мир». Материал урока опирается на знания обучающихся, полученные на предыдущих уроках. Это предпоследний урок в теме По типу – это урок изучения нового материала. Урок проходил в форме урока-практикума. При подготовке к уроку постаралась учесть работоспособность класса, индивидуальные особенности каждого ребенка и осуществить личностно-ориентированный и дифференцированный подход. Использовала проблемные, групповые технологии. Свой урок я строила, опираясь на принцип сотрудничества, делового партнерства учителя и учащихся, использовала частично-поисковый метод. Старалась ставить такие вопросы (проблемы), где у учащихся возникала необходимость обосновывать свою точку зрения, т.е. использовался принцип обоснованного ответа. Постаралась чётко подвести итог урока, с привлечением детей, отмечая значимость знаний, приобретённых на уроке в дальнейшем. Урок я старалась вести таким образом, чтобы мои ученики были активными участниками учебного процесса для достижения поставленных целей и раскрытия темы урока. Способствовала тому, чтобы на уроке царила доброжелательная, теплая атмосфера и дети активно работали на уроке. Прослеживалась смена видов деятельности. На протяжении всего урока осуществлялся контроль над деятельностью обучающихся как со стороны учителя, так и со стороны одноклассников. Труд детей был оценён, были выставлены оценки
7 365 765 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 357 089 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.