|
№ упр.
|
Тестовое задание
|
Задание к
упражнению
|
Ответ
|
|
2
|
В4
|
Найдите в тексте упражнения предложения с
обособленным определением. Укажите их номера
|
3,6
|
|
4
|
В1
|
Подберите синоним к слову «лаконичный»
(язык)
|
Краткий, ёмкий
|
|
10
|
А4
|
Найдите ошибочное суждение:
1) в слове УСАДЕБ происходит оглушение
конечного согласного звука
2) в слове ИЗВЕСТНЫЙ 8 звуков
3) в слове ЯВЛЯЯСЬ количество букв и звуков
совпадает
4) в слове АВГУСТ все звуки имеют пары по
звонкости\глухости
|
3
|
|
12
|
А3
|
В тексте упражнения найдите олицетворение
|
Печальный дождь
|
|
|
С2
|
Лингвистическое сочинение по высказыванию
К.Г.Паустовского «Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не
нашлось бы в нашем языке точного выражения»
|
|
|
14
|
А3
|
В тексте упражнения найдите сравнение
|
Лежит коврами
|
|
16
|
А5
|
Укажите слово с чередующейся гласной в корне
В тексте упражнения найдите сравнение
|
Положил
Дым пошел белым потоком
|
|
17
|
В4
|
В предложениях 1-5 найдите обособленное
определение. Укажите его номер
|
3
|
|
|
А7
|
В каком слове правописание суффикса
определяется правилом «В кратких страдательных причастиях пишется одна Н»
|
наклонены
|
|
25
|
А4
|
Найдите ошибочное суждение:
1) В слове ЗНАМЕН все согласные звонкие
2) в слове КЛОЧЬЯ количество звуков и букв
совпадает
3) в слове КОРАБЛЬ все согласные имеют пару
по глухости\звонкости
4) в слове БОЮ буква Ю передает два звука -
[йу]
|
3
|
|
26
|
В3
|
Выпишите грамматическую основу последнего
предложения
|
Солнце накаливает, тени удлиняются, я
поглощаю
|
|
|
С2
|
Лингвистическое сочинение по высказыванию
К.А.Федина «Точность слова является не только требованием стиля, требованием
вкуса, но, прежде всего, требованием смысла»
|
|
|
|
С1
|
Выполните сжатие текста до 100 слов
|
|
|
34
|
В1
|
Замените слово «ТОРМОШИТЬ» стилистически
нейтральным синонимом
|
Трогать, шевелить, беспокоить
|
|
35
|
А2
|
Укажите лексическое значение выражения
«ИСПОКОН ВЕКУ»
|
Издавна
|
|
|
А3
|
Во втором абзаце найдите предложение, в
котором средством выразительности является сравнение
|
Земля, как пышная перина
|
|
39
|
А3
|
Во второй строфе найдите предложение, в
котором средством выразительности является метафора
|
Лунный свет овладевает миром
|
|
|
А4
|
Найдите ошибочное суждение:
1) в слове ЧТО первый звук - Ш
2) в слове высокий количество звуков и букв
совпадает
3) в слове БЫЛОЕ звуков больше, чем букв
4) в слове СПОКОЙНО все согласные твердые
|
4
|
|
41
|
А6
|
В каких словах правописание согласной в
приставке не зависит от последующего согласного?
|
Сжечь
|
|
42
|
В4
|
В тексте упражнения найдите предложение с
обособленным обстоятельством. Укажите его номер
|
6
|
|
|
В6
|
Укажите количество грамматических основ в
предпоследнем предложении
|
3
|
|
|
С2
|
Лингвистическое сочинение по высказыванию
Н.С.Валгиной «Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой
принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую
особенность оформления текста»
|
|
|
50
|
|
Во втором абзаце найдите предложение, в
котором средством выразительности является фразеологизм
|
И дух вон
|
|
Упр. П.9
|
В2
|
Замените словосочетание ПЕРЕСВИСТ ПТИЦ,
построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со
связью согласование
|
Птичий пересвист
|
|
55
|
В2
|
Замените словосочетание ПАСТУШЬИ ЖАЛЕЙКИ,
БРЕВЕНЧАТЫЕ СТЕНЫ, построенное на основе согласования, синонимичным
словосочетанием со связью управление
|
Жалейки пастухов, стены из бревен
|
|
73
|
В1
|
Замените книжное слово ЗОДЧЕСТВО
стилистически нейтральным синонимом
|
Архитектура
|
|
75
|
А3
|
Найдите изобразительно-выразительные
средства, использованные поэтом
|
Олицетворение роща отряхает, нагие ветви,
эпитет лето красное, ясная лазурь
|
|
75
|
А4
|
Найдите ошибочное суждение:
1) в слове СЕРДЦУ звук [д] не произносится
2) в слове КРЕСТЯСЬ все согласные имеют пару
по твердости\мягкости
3) в слове ВЕТХОГО букв больше, чем звуков
4) в слове БЬЕТСЯ 5 звуков
|
3
|
|
88
|
А6
|
В каких словах правописание согласной в
приставке зависит от последующего согласного?
|
Раскинулись, растворяется
|
|
90
|
В1
|
Замените книжное слово ИСПОВЕДЬ
стилистически нейтральным синонимом. Замените РАЗГОВОРНОЕ слово ПРОВЕДЕТ
стилистически нейтральным синонимом
|
Откровение, признание. Обманет.
|
|
95
|
В2
|
Замените словосочетания СНЕЖНЫЕ ПОЛЯ,
ПОЛЕВАЯ ДОРОГА, построенные на основе согласования, синонимичным
словосочетанием со связью управление
|
Поля снега, дорога в поле
|
|
95
|
В4
|
Найдите предложение с обособленным
определением
|
1
|
|
|
В4
|
Найдите предложение с обособленным
обстоятельством
|
3
|
|
101
|
А3
|
Укажите предложение, в котором средством
выразительности является сравнение
|
Подобно негасимому пламени
|
|
103
|
А4
|
Найдите ошибочное суждение:
1) в слове ДОШЁЛ звук О обозначен буквой Ё
2) в слове ДОРОЖКА происходит оглушение
согласного звука
3) в слове ПОВЕСТЬЮ звуков больше, чем букв
4) в слове ПАРК все согласные твердые
|
3
|
|
|
А5
|
В первом абзаце укажите слово с чередующейся
гласной в корне
|
Горит
|
|
|
В1
|
Замените слово СОБОР стилистически
нейтральным синонимом
|
Церковь
|
|
105
|
А6
|
В каком слове правописание приставки
определяется ее значением – «приближение, присоединение»?
|
Приобрел
|
|
|
А6
|
В каких словах правописание согласной в
приставке зависит от последующего согласного?
|
Распоряжаться
|
|
107
|
В2
|
Замените словосочетание ДОРОЖНЫЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ,
построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со
связью управление
|
Размышления в дороге
|
|
|
В4
|
В тексте упражнения найдите предложение с
обособленными обстоятельствами
|
5 (отворотясь от меня, изредка только
покрякивая)
|
|
111
|
А4
|
Найдите ошибочное суждение:
1) в слове МУЧИЛО все согласные звонкие
2) в слове ЕГО количество звуков и букв не
совпадает
3) в слове ПОМИРИТЬСЯ звуков меньше, чем
букв
4) в слове ОЧЕНЬ все согласные мягкие
|
1
|
|
112
|
В2
|
Замените словосочетание ПЕТЕРБУРГСКОЕ НЕБО,
построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со
связью управление
|
Небо Петербурга
|
|
|
В3
|
Выпишите грамматическую основу 1,9,10, 15
предложения
|
Приглядитесь. Это важно. Построить. Оно
монументально.
|
|
|
В4
|
Среди предложений 1-5 найдите предложения с
обособленными определениями
|
4,5
|
|
|
С2
|
Сочинение на лингвистическую тему
|
|
|
115
|
А6
|
В каких словах правописание согласной в
приставке зависит от последующего согласного?
|
Бесхитростный
|
|
К п.22
|
В1
|
Замените синонимами слова НЕПОКОЛЕБИМАЯ
(вера), ПОКОЛЕНИЯ, ПРАЩУР
|
Твердая, несокрушимая; потомки; предок
|
|
|
А3
|
Среди предложений 1-3 укажите предложение, в
котором средством выразительности является метафора
|
Ненасытное внимание
|
|
|
В4
|
Укажите предложение с обособленным
обстоятельством
|
5 (не переставляя)
|
|
122
|
С1
|
Сжатое изложение (отработка приемов сжатия
текста)
|
|
|
128
|
С1
|
Сжатое изложение (отработка приемов сжатия
текста)
|
|
|
135
|
А2
|
Укажите, в каком значении употребляется в
тексте многозначное слово ВРЕМЯ:
1. Длительность чего-либо
2. Момент, в который что-либо происходит
3. Пора дня, года
4. То же, что и досуг
|
2
|
|
|
В4
|
Укажите обособленные определения,
выраженные причастными оборотами
|
С челкой, опущенной на лоб. Возок,
запряженный тройкой
|
|
|
В2
|
Замените словосочетания СОСНОВЫЙ ПАРКЕТ,
РОТНЫЕ КОМАНДИРЫ, СТЕПНАЯ ДОРОГА, построенные на основе согласования,
синонимичными словосочетаниями со связью управление
|
Паркет из сосны, командиры рот, дорога в
степи
|
|
|
А4
|
Найдите ошибочное суждение:
1) в слове ПЫЛЬНИК мягкость согласного Л
обозначается мягким знаком
2) в слове ПАЛЯЩИЙ звук А обозначается
буквой Я
3) в слове НАЗАД происходит оглушение
конечного согласного
4) в слове БРОШЕННЫМ 9 букв, 9 звуков
|
4
|
|
136
|
А7
|
В каком слове правописание суффикса
определяется правилом «В страдательных причастиях совершенного вида пишется
две Н»?
|
Запутанное
|
|
138
|
С2
|
Лингвистическое сочинение по высказыванию
С.И.Львовой «Пунктуационные знаки имеют свое определенное назначение в
письменной речи…»
|
|
|
140
|
А2
|
Укажите, в каком значении употребляется в
тексте многозначное слово МЕСТО:
1. Участок на земной поверхности
2. Пространство, которое занято чем-то
3. Положение, занимаемое кем-то
4. Часть, момент, отрывок
|
1
|
|
144
|
А3
|
В тексте упражнения найдите следующие
средства выразительности:
- олицетворение
-сравнение
-метафору
|
-солнце начало прятаться, кустарники выглядывали;
-сверкает, как змея чешуею; тянется
серебряной нитью
-куполы чинар, золотая бахрома снегов
|
|
152
|
А2
|
Укажите, в каком значении употребляется в
тексте многозначное слово БОЛЬШОЙ:
1. Выдающийся по значимости
2. Многочисленный
3. Взрослый
4. Значительный по размеру
|
4
|
|
|
А3
|
Найдите предложение, в котором средством
выразительности является фразеологизм
|
№7, малиновый звон
|
|
159
|
В2
|
Замените словосочетания ГРЕЧНЕВАЯ КАША,
ПОБЕДНЫЙ КРИК, построенные на основе согласования, синонимичными
словосочетаниями со связью управление
|
Каша из гречки, крик победы
|
|
160
|
А4
|
Найдите ошибочное суждение:
1) в слове СПОСОБ происходит оглушение
конечного согласного
2) в слове ВОЛЯ буква Я передает два звука:
ЙА
3) в слове ЯЗЫК звуков больше, чем букв
4) в слове ПРАЗДНУЕТ есть непроизносимый
согласный
|
2
|
|
162
|
А2
|
Укажите, в каком значении употребляется в
тексте многозначное слово ОПЫТ:
1. Попытка осуществления чего-нибудь
2. Воспроизведение чего-нибудь
3. Совокупность знаний и умений
4. Отражение объективного мира
|
3
|
|
|
С1
|
Сжатие текста
|
|
|
164
|
А2
|
Укажите, в каком значении употребляется в
тексте многозначное слово СВЕЖИЙ:
1. Новый
2. Натуральный
3. Чистый
4. Яркий
|
4
|
|
170
|
В1
|
Сгруппируйте слова по синонимическим группам
|
|
|
174
|
А7
|
В каком слове правописание суффикса
определяется правилом «В кратких страдательных причастиях пишется одна Н»
|
Отковано
|
|
175
|
А2
|
Укажите, в каком значении употребляется в
тексте многозначное слово ТОНКИЙ:
1. Небольшой в поперечнике
2. Высокий
3. Изысканный
4. Острый, проницательный
|
1
|
|
|
А5
|
В предложениях 1-3 найдите слово с чередованием
в корне
|
Ложится
|
|
180
|
А2
|
Укажите, в каком значении употребляется в
тексте многозначное слово РАБОТА:
1. Деятельность, занятие
2. Служба
3. Способ исполнения
4. Продукт труда
|
1
|
|
|
С2
|
Лингвистическое сочинение по высказыванию
И.И.Постниковой «Способность слова связываться с другими словами проявляется
в словосочетании»
|
|
|
183
|
В2
|
Замените словосочетание МРАМОРНЫЕ ДОСКИ,
построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со
связью управление
|
Доски из мрамора
|
|
184
|
А5
|
В предложениях 1-3 найдите слово с
чередованием в корне
|
Вырос
|
|
190
|
А2
|
Определите лексическое значение слова
БЕСТАЛАННАЯ
|
Несчастная
|
|
|
В1
|
Замените слово БРАНЯТ стилистически
нейтральным синонимом
|
Ругают
|
|
195
|
А5
|
В 1 предложении найдите слово с
непроверяемой гласной в корне
|
Соломинка
|
|
196
|
В4
|
В первом абзаце укажите предложение с
обособленным обстоятельством
|
2
|
|
199
|
А2
|
Укажите, в каком значении употребляется в
тексте многозначное слово ВЫСОКИЙ:
1. Значительный
2. Важный, почетный
3. Звонкий
4. Большой по протяженности сверху вниз
|
4
|
|
|
В4
|
Между 2-7 предложениями укажите
предложение с обособленным обстоятельством
|
5
|
|
206
|
С1
|
Сжатие ( в классе)
|
|
|
208
|
А2
|
Укажите, в каком значении употребляется в
тексте многозначное слово ТИХИЙ:
1. Безмолвный
2. Небольшой звучности
3. Спокойный
4. Небольшой по скорости
|
3
|
|
|
С1
|
Домашнее сжатие
|
|
|
211
|
С2
|
Лингвистическое сочинение по высказыванию
Л.В.Успенского «Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова,
чтобы выразить любую мысль о любом предмете»
|
|
|
214
|
А7
|
В каком слове правописание суффикса
определяется правилом «В суффиксах АН, ЯН, ИН прилагательных пишется одна Н»?
|
Серебряный
|
|
221
|
А2
|
Укажите, в каком значении употребляется в
тексте многозначное слово ПОЛНЫЙ:
1. Замещенный целиком
2. Цельный, законченный
3. Наивысший
4. Тучный
|
2
|
|
|
С1
|
Сжатие (отработка приемов компрессии текста)
|
|
|
223
|
А2
|
Укажите, в каком значении употребляется в
тексте многозначное слово РЕЗКО:
1. Слишком ярко
2. Внезапно
3. Сильно
4. Дерзко
|
Высокомерный
|
|
|
А5
|
В тексте упражнения найдите слова с
чередованием в корне
|
Положение, разбирал, замерла
|
|
225
|
В1
|
Замените нейтральным синонимом слово
ЧУДИТСЯ.
|
Кажется
|
|
232
|
В3
|
Выпишите грамматическую основу предложения 5
|
Связано
|
|
235
|
С1
|
Сжатие в парах (отработка приемов компрессии
текста)
|
|
|
246
|
С1
|
Сжатие в группах (отработка приемов
компрессии текста)
|
|
|
247
|
А5
|
Во втором абзаце найдите слово с
чередующейся гласной в корне
|
соприкосновения
|
|
|
В3
|
Из предложений 3-го абзаца выписать
грамматические основы
|
Ге относился. Покупали, он радовался, это
было признаком.
|
|
|
С2
|
Лингвистическое сочинение по высказыванию
М.В.Панова «Язык подобен многоэтажному зданию. его этажи – единицы: звук,
морфема, слово, словосочетание, предложение… И каждая из них занимает свое
место в системе, каждая выполняет свою работу.»
|
|
|
252
|
А3
|
В 3- предложениях найдите сравнение
|
В 4-м – опрокинулось бледной зеленеющей
чашей
|
|
|
В4
|
В 1-3 предложениях найдите обособленное
определение
|
В 1-м – с берегами, заросшими цепкой
ежевикой
|
|
259
|
В2
|
Замените словосочетания ОСИНОВЫЙ СРУБ,
ГУСИНЫЙ ПУХ, построенные на основе согласования, синонимичными
словосочетаниями со связью управление
|
Сруб из осины, пух гусей
|
|
263
|
С1
|
Сжатие (отработка приемов компрессии
текста)
|
|
|
266
|
А3
|
В тексте упражнения найдите метафору
|
пряжа зим, кружева весны
|
|
|
А6
|
В тексте упражнения найдите слово, в котором
правописание согласной в приставке зависит от последующего согласного звука
|
Бескрайний
|
|
274
|
А7
|
В каком слове правописание суффикса
определяется правилом «В суффиксах АН, ЯН, ИН прилагательных пишется одна Н»
|
Серебряные
|
|
|
В2
|
Замените словосочетание КАНИКУЛЯРНОЕ ВРЕМЯ,
построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со
связью управление
|
Время каникул
|
|
286
|
С2
|
Сочинение на лингвистическую тему
|
|
|
288
|
А4
|
Найдите ошибочное суждение:
1) в слове ЗАМОРОЗКИ происходит оглушение
согласного
2) в слове ЕЛЕ звуки ЙЭ обозначаются буквой
Е
3) в слове КРАСОК все звуки глухие
4) в слове ЛЮБИТЕЛЬ 8 букв, 7 звуков
|
3
|
|
291
|
С2
|
Сочинение на лингвистическую тему по
высказыванию А.А.Реформатского «Местоименные слова – слова вторичные,
слова-заместители. Золотым фондом для местоимений являются знаменательные
слова, без наличия которых существование местоимений «обесценено»
|
|
|
297
|
А6
|
Найдите слово, правописание приставки в
котором определяется ее значение: «приближение»
|
Прибежала
|
|
|
В3
|
Из предложения 1 выписать грамматическую
основу
|
Нина компаньон
|
|
|
В6
|
Указать количество грамматических основ в
4-м предложении
|
4
|
|
298
|
А3
|
В тексте упражнения найдите олицетворение
|
Морозы куют лед
|
|
299
|
А3
|
В тексте упражнения найдите сравнительные
обороты
|
Природа, точно великий храм, вырос, как
тепличный цветок, качавшейся, точно большая ладья
|
|
300
|
А5
|
В тексте упражнения найдите слово с чередующейся
гласной в корне
|
Блистала
|
|
|
А6
|
В тексте упражнения найдите слова, в которых
правописание согласной в приставке зависит от последующего согласного звука
|
Безжалостно, расхаживать, исцарапавшиеся
|
|
301
|
В1
|
Замените слово СМУТНЫЙ стилистически
нейтральным синонимом
|
Неопределенный, непонятный, таинственный
|
|
308
|
В1
|
Замените слово СКАЗОЧНЫЙ стилистически
нейтральным синонимом
|
Дивный, удивительный, чудный, чудесный,
волшебный
|
|
309
|
В1
|
Замените слово ВЕЛИЧАВО стилистически
нейтральным синонимом
|
Царственно, важно, величественно
|
|
314
|
В2
|
Замените словосочетание ОБЕЗЛЮДЕВШИЕ
ТРОТУАРЫ, построенное на основе согласования, синонимичным
словосочетанием со связью управление
|
Тротуары без людей
|
|
316
|
В5
|
В тексте упражнения найдите предложения с
обращением
|
1,2
|
|
|
В6
|
Из предложения 1 выписать грамматические
основы
|
Учитель позвал, мальчик поднялся, подошел,
уставился, стал выписывать
|
|
317
|
В2
|
Замените словосочетания ПЕСОЧНЫЙ БЕРЕГ,
ЗВЕЗДНОЕ НЕБО, построенные на основе согласования, синонимичными
словосочетаниями со связью управление
|
Берег из песка, небо в звездах
|
|
|
В7
|
Среди предложений 1-3 найдите предложение с
подчинительной связью между частями
|
2. (непонятно, зачем он летает…)
|
|
318
|
А5
|
В тексте упражнения найдите слово с
чередованием в корне
|
Ложилось
|
|
319
|
А5
|
В тексте упражнения найдите слово с
чередованием в корне
|
Расстилался
|
|
320
|
А5
|
В тексте упражнения найдите 4 слова с
чередованием в корне
|
Разгоревшаяся, заря, умирающими, замерло
|
|
321
|
С2
|
Лингвистическое сочинение по высказыванию
А.А.Мирошниченко «Некоторые ученые даже предлагают выделить два языка –
устный и письменный, настолько большие различия существуют между устной и
письменной речью»
|
|
|
325
|
А4
|
Найдите ошибочное суждение:
1) в слове СЕГОДНЯ происходит оглушение
согласного
2) в слове РОЖДЕНИЯ звуки ЙА обозначаются
буквой Я
3) в слове МАЯ 3 буквы, 4 звука
4) в слове ДЕНЬ 4 буквы, 3 звука
|
1
|
|
|
А5
|
В тексте упражнения найдите слово с чередованием
в корне
|
Убирались
|
|
328
|
В1
|
Замените слово ШТУКА стилистически
нейтральным синонимом
|
Вещь
|
|
330
|
А5
|
В тексте упражнения найдите слово с
чередованием в корне
|
Пловец
|
|
336
|
А2
|
Лингвистическое сочинение по высказыванию
А.А.Реформатского «Что же в языке позволяет ему выполнять его главную роль –
функцию общения? Это синтаксис»
|
|
|
337
|
А7
|
В каком слове правописание суффикса
определяется правилом «В суффиксах прилагательных, образованных от
существительных с основой на Н при помощи суффикса Н, пишется две Н»
|
Раннего
|
|
|
В2
|
Замените словосочетание БРУСНИЧНОЙ ТРАВОЙ,
построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со
связью управление
|
Травой брусники
|
|
339
|
А3
|
|
|
|
341
|
В6
|
Указать грамматические основы предложений
|
Тайга. Она тянулась. Она казалась морем.
Небо не обрывалось, тянулось
|
|
|
А3
|
В тексте упражнения найдите метафоры
|
Дождь сомнений, гряду бегущих по небу берез
|
|
352
|
С2
|
Лингвистическое сочинение по высказыванию А.А.Зеленского
«Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи
посредством эпитетов»
|
|
|
371
|
В1
|
Замените устаревшее слово ПОЛАДИМ
стилистически нейтральным синонимом
|
Договоримся, найдем общий язык
|
|
387
|
В5
|
Выпишите из текста вводное слово
|
Вероятно
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.