Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок закрепление (трудовое обучение + познание мира) «Вышивание силуэта животных»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интегрированный урок закрепление (трудовое обучение + познание мира) «Вышивание силуэта животных»

библиотека
материалов

«Вышивание силуэта животных»

Интегрированный урок закрепление (трудовое обучение + познание мира)


Девиз: Братья младшие наши, ждите в гости нас

Цели:

1. а) Закрепить знания учащихся о видах швов (тамбурный, бархатный,
крестом).

б) Обобщить знания о животных (жизнь и среда обитания)

2. Развивать логическое мышление, внимание, память, фантазию

3. Воспитывать аккуратность, соблюдение правил ТБ при работе с
ножницами и иглой

Оборудование и наглядные материалы:

1. Кроссворд «ЗООПАРК»

2.Книжная выставка: Автор: Ковшарь А Ф. «Животный мир Казахстана» «Мир птиц Казахтана»

Автор:Мариковский К.И «Насекомые вокруг нас»

3. Стол для готовых поделок

4 .Цветной картон, ножницы, иголки, разноцветные нитки, начатые работы детей.

План урока.

  1. Организационный момент(приветствие гостям) 1 мин.

  2. Раскрытие темы урока (отгадывание кроссворда) 5 мин.

  3. Индивидуальная работа с детми. 12 мин.

  4. Физкультминутка 1 мин.

  5. Рассказ о литературе ( обращение к выставке) 3 мин.

  6. Рубрика «Очень умелые ручки» (завершение работы начатой на предыдущем уроке).Работы вывешиваются на доску. 10 мин.

  7. Итог урока 3 мин.

Ход урока

1. Организационный момент.

Здравствуйте , уважаемые гости , коллеги, ребята. Ребята!

Наш урок сегодня необычный. У нас гости. Они познакомились с вами когда вы впервые пришли в школу. Сейчас они снова хотят посмотреть на вас, как вы выросли, к чему научились, какие знания, умения, навыки приобрели за 3 года учёбы. Какие вы находчивые, сообразительные, как умеете работать с инструментами.


Поздоровайтесь с гостями подарите им свои улыбки, садитесь!


Начнём работать

2.Расскрытие темы урока (отгадывание кроссворда)

Тема сегодняшнего занятия - повторение о видах швов. Проведём мы его под девизом: « Братья младшие наши, ждите в гости нас!.

Вы любите природу, животных?

Я предлагаю вам сегодня совершить экскурсию, а куда? Отгадав кроссворд,

получите ключевое слово, оно расположено по вертикали сверху вниз,

прочитайте его и вы узнаете.

Вам понадобятся знания, полученные на уроках «Познание мира» по теме

«животные».

( НА ДОСКЕ СЕТКА КРОССВОРДА ОТ 1 ДО 7 ПО ГОРИЗОНТАЛИ )


Загадки

Верёвка, пёстрая на вид, Весь день на солнышке

лежит. Её не трогайте, друзья, Не то ужалит вас ...

(Змея)

Он родился в тёплой шубе.

С ним любой из вас знаком:

Этот зверь ужасно любит

Умываться языком.

(кот)

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

(олень)

Я копье не берегу,

Уколоть врага могу,

Только знайте:

Без копья умираю сразу я.

(пчела)

Зверь кровожаден очень тот:

Ягненка сразу разорвет!

От зверя людям- малый толк,

Прогнав его, исполнишь долг.

Скажи кто это?

(волк)

Птица сверху налетает, И цыплят внизу хватает.

(ястреб)

Догадайтесь, это кто?-На цветке-живой цветок.

(бабочка)

-Кто нашел и прочитал это слово?

(ЗООПАРК)

-Итак, экскурсия в зоопарк.

Давайте просмотрим видео «В мире животных».

РЕБЯТА! А есть ли среди вас такие ученики, которые вышили животных с кроссворда. Учитель показывает работы учеников. Молодцы!

3.Работа в группах

а) Подготовка краткой информации о животных.

б) Выполнение постера .

в) Защита творческой работы.

1 группа- о волке.

2 группа- о змее

3 группа- о львах

Обратите свое внимание на творчество детей, ваших сверстников ( выставка готовых работ)

Коллективный опрос детей.

-Чем выполнена работа? (нитью)

-Как называется изображение нитью? (изонить)

-Какие иголки используются для вышивания? Почему? (Тонкие.. Чтобы не оставались большие отверстия)

-Какие пяльцы считаются лучшими? ( Деревянные)

-Какими должны быть ножницы? (Маленького размера с загнутыми концами)

4. Видео физкультминутка.

РЕБЯТА! А ещё мы должны быть не только образованными, но и физически развитыми.Давайте встанем и разомнёмся. Садитесь.

Отлично! Давайте вернёмся в класс

5. Рассказ о литературе.

Учитель знакомит учеников с литературой представленной на выставке. Даёт информацию о библиотеке.

6. Рубрика «Очень умелые руки»

У вас на партах лежат работы, которые мы начали на прошлом уроке .Сегодня мы должны закончить свои работы, и организовать нашим гостям выставку. При работе нам понадобятся инструменты. Давайте вспомним правила ТБ с этими инструментами.

  • Как нужно передавать ножницы? ( Кольцами вперед)

  • Где нужно хранить иголки? (В игольнице)

  • Где хранить ножницы? (В специальном футляре)

Можете приступать к заданию. (После выполнения поделки вывешиваются на доску)

На время работы включаются мелодии Поль Мория.

8. Итог урока.

Приведите в порядок свои рабочие места, и давайте подведём итоги.

-Чем мы сегодня занимались на уроке? ( отгадывали кроссворды, ходили на эксскурсию)

-Что нового узнали? ( о жизни и среде обитания животных)

- Что понравилось? ( книжная выставка, выставка готовых поделок)

Спасибо всем за активное участие на уроке. Вы молодцы. Надеюсь и нашим гостям понравилось. Урок окончен.

Краткое описание документа:

«Вышивание силуэта животных» Интегрированный  урок  закрепление (трудовое обучение + познание мира)   Девиз: Братья младшие наши,ждите в гости нас                                                     Цели:       1.    а) Закрепить знания учащихся о видах швов (тамбурный, бархатный, крестом). б) Обобщить знания о животных (жизнь и среда обитания)   2.  Развивать логическое мышление, внимание, память, фантазию   3.  Воспитывать   аккуратность,   соблюдение   правил   ТБ   при   работе   с     ножницами и иглой                                                                                              Оборудование и наглядные материалы:       1. Кроссворд «ЗООПАРК»       2.Книжная выставка:     Автор: Ковшарь А Ф. «Животный мир Казахстана» «Мир птиц Казахтана»Автор:Мариковский К.И     «Насекомые вокруг нас»         3.       Стол для готовых поделок       4 .Цветной картон, ножницы, иголки, разноцветные нитки, начатые работы детей. План урока. 1.                Организационный момент(приветствие гостям) 1 мин. 2.                Раскрытие темы урока (отгадывание кроссворда) 5 мин. 3.                Индивидуальная работа с детми. 12 мин. 4.                Физкультминутка 1 мин. 5.                Рассказ о литературе ( обращение к выставке) 3 мин. 6.                Рубрика   «Очень   умелые  ручки»   (завершение   работы   начатой   на предыдущем уроке).Работы вывешиваются на доску. 10 мин. 7.                Итог урока 3 мин. Ход урока 1. Организационный момент. Здравствуйте , уважаемые гости , коллеги, ребята. Ребята! Наш урок сегодня необычный. У нас гости. Они познакомились с вами когда вы впервые пришли в школу. Сейчас они снова хотят посмотреть на вас, как вы выросли, к чему научились, какие знания, умения, навыки приобрели за 3 года учёбы. Какие вы находчивые, сообразительные, как умеете работать с инструментами.   Поздоровайтесь с гостями подарите им свои улыбки, садитесь!   Начнём работать 2.Расскрытие темы урока (отгадывание кроссворда) Тема сегодняшнего занятия - повторение о видах швов. Проведём мы его под девизом: « Братья младшие наши, ждите в гости нас!. Вы любите природу, животных? Я предлагаю вам сегодня совершить экскурсию, а куда? Отгадав кроссворд, получите ключевое слово, оно расположено по вертикали сверху вниз, прочитайте его и вы узнаете. Вам понадобятся знания, полученные на уроках «Познание мира» по теме «животные».                    3 м Е Я       к О т           О л Е Н ь     п ч Е Л А     Б А Б О ч К А Я с т Р Е Б       В о л К                   Загадки Верёвка, пёстрая на вид, Весь день на солнышке           лежит. Её не трогайте, друзья, Не то ужалит вас   ...                                                      (Змея)  Он родился в тёплой шубе.  С ним любой из вас знаком:  Этот зверь ужасно любит  Умываться языком.                                         (кот) Трав копытами касаясь, Ходит по лесу красавец, Ходит смело и легко, Рога раскинув широко.                                            (олень) Я копье не берегу, Уколоть врага могу, Только знайте: Без копья умираю сразу я.       (пчела)  Зверь кровожаден очень тот:  Ягненка сразу разорвет!  От зверя людям- малый толк,  Прогнав его, исполнишь долг.  Скажи кто это?    (волк) Птица сверху налетает, И цыплят внизу хватает.                                           (ястреб) Догадайтесь, это кто?-На цветке-живой цветок.                                          (бабочка) -Кто нашел и прочитал это слово?                                       (ЗООПАРК) -Итак, экскурсия в зоопарк. Давайте просмотрим видео «В мире животных».  РЕБЯТА! А есть ли среди вас такие ученики, которые вышили животных с кроссворда. Учитель показывает работы учеников. Молодцы! 3.Работа в группах а) Подготовка краткой информации о животных. б) Выполнение постера . в) Защита творческой работы.  1 группа- о волке. 2 группа- о змее 3 группа- о львах Обратите свое внимание на творчество детей, ваших сверстников ( выставка готовых работ) Коллективный опрос детей. -Чем выполнена работа? (нитью) -Как называется изображение нитью? (изонить) -Какие иголки используются для вышивания? Почему? (Тонкие.. Чтобы не оставались большие отверстия) -Какие пяльцы считаются лучшими? ( Деревянные) -Какими должны быть ножницы? (Маленького размера с загнутыми концами) 4. Видео физкультминутка. РЕБЯТА! А ещё мы должны быть не только образованными, но и физически развитыми.Давайте встанем и разомнёмся. Садитесь. Отлично! Давайте вернёмся в класс 5.   Рассказ о литературе. Учитель знакомит учеников с литературой представленной на выставке. Даёт информацию о библиотеке. 6.   Рубрика «Очень умелые руки» У вас на партах лежат работы, которые мы начали на прошлом уроке .Сегодня мы должны закончить свои работы, и организовать нашим гостям выставку. При работе нам понадобятся инструменты. Давайте вспомним правила ТБ с этими инструментами. -   Как нужно передавать ножницы? ( Кольцами вперед) -   Где нужно хранить иголки? (В игольнице) -   Где хранить ножницы? (В специальном футляре) Можете приступать к заданию. (После выполнения поделки вывешиваются на доску) На время работы включаются мелодии Поль Мория. 8. Итог урока. Приведите в порядок свои рабочие места, и давайте подведём итоги. -Чем мы сегодня занимались на уроке? ( отгадывали кроссворды, ходили на эксскурсию) -Что нового узнали? ( о жизни и среде обитания животных) -  Что понравилось? ( книжная выставка, выставка готовых поделок) Спасибо всем за активное участие на уроке. Вы молодцы. Надеюсь и нашим гостям понравилось. Урок окончен.

Автор
Дата добавления 14.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров380
Номер материала 68799041448
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх