- 14.04.2014
- 4133
- 0
Исследовательская работа
на тему «Патриотическое воспитание школьников в школе-интернате
с. Родничок».
Обоснование для разработки программы.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Программа работы школы-интерната по патриотическому воспитанию направлена на неустанную работу по созданию у школьников чувства гордости за свою работу и свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого.
В Программе отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию ГКС(К)ОУ «С(К)ОШИ VIII вида с. Родничок Балашовского района» на период с 2011 по 2015 годы.
Цели и задачи Программы.
Под патриотическим воспитанием в Программе понимается систематическая и целенаправленная деятельность администрации школы и детской организации. Она направлена на формирование у воспитанников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Российской Федерации. Составной частью патриотического воспитания является краеведческое, гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников.
Целью программы является поддержка развития системы всеобщего, комплексного и непрерывного патриотического воспитания, образования и просвещения школьников на основе сохранения и приумножения культурного наследия школы и района, возрождения традиционных нравственных ценностей. Создание и развитие в школе единой системы формирования патриотических чувств; сохранение, развитие и эффективное использование потенциала школы патриотической направленности.
В качестве основных задач выступают:
- создание условий для формирования духовно-богатого, социально-активного гражданина, снижение уровня правонарушений и вредных привычек воспитанников средствами патриотического воспитания;
- разработка механизмов, обеспечивающих координацию деятельности урочной и вне урочной системы программных мероприятий;
- обобщение и распространение передового педагогического опыта работы педагогов по патриотическому воспитанию;
- разработка и создание научно-методических рекомендаций по проблемам формирования патриотизма учащихся.
- реализация системы программных мероприятий патриотической направленности и оценка их эффективности.
Актуальные проблемы патриотического воспитания и основные направления их решения.
В основу программы положены проблемы, связанные с разрешением противоречий возникшими между пропагандой «западных ценностей» и необходимостью возрождения авторитета армии, государства и понимания роли и места в жизни общества и Отечества. Этому во многом способствуют такие явления последнего времени, как экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей. Кроме этого снижение воспитательного воздействия; насаждение культа вседозволенности, насилия и жестокости в средствах массовой информации.
Необходимо обеспечивать пронизанность патриотизмом все основные школьные мероприятия, чтобы он становился для нас важнейшей духовной и социальной ценностью укрепляющей основы российской государственности.
Работа по основным направлениям системы патриотического воспитания поможет:
повысить патриотическое сознание, нравственные и этические ориентиры;
- раскрыть понимание истинного значения интернационализма;
- препятствовать распространению в общественном сознании равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность;
- проявляется устойчивая тенденция повышения престижа военной службы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
В настоящих условиях становление системы патриотического воспитания необходимо рассматривать, как объединяющее начало, фактор взаимодействия детского и молодежного движения, администрации школы, детской организации, как основу патриотического воспитания школьников.
Основными направлениями, дальнейшего развития системы патриотического воспитания ГКС(К)ОУ «С(К)ОШИ VIII вида с. Родничок Балашовского района» остаются:
1. Создание нормативно-правовой базы патриотического воспитания в школе-интернате.
2. Совершенствование деятельности школы-интерната в рамках патриотического воспитания школьников.
3. Информационная и просветительская деятельность в области патриотического воспитания школьников.
Контроль за реализацией Программы.
Для координации и реализации деятельности всех административных структур, заинтересованных организаций в реализации системы патриотического воспитания, образования и просвещения создана Комиссия при ГКС(К)ОУ «С(К)ОШИ VIII вида
с. Родничок Балашовского района»
Комиссия:
- обсуждает промежуточные результаты работы по Программе, уточняет механизм ее реализации.
В состав комиссии входят:
1. Зам. директора по воспитательной работе – Коваленко О.В.
2. Учитель физической культуры – Емельянов А.В.
3. Руководитель М.О. воспитателей –Стерлигова Е.Н.
4. Социальный педагог –Коваленко М.Т.
Оценка эффективности реализации Программы:
В результате осуществления Программы ожидается:
- повышение качества и количества мероприятий по организации и проведению патриотической работы с подростками;
- формирование гражданской грамотности воспитанников;
- внедрение новых форм работы в и повышение эффективности патриотической работы;
- обеспечение духовно-нравственного единства в школе-интернате, снижение степени идеологического противостояния, возрождение духовных ценностей школьников;
- развитие толерантности и сохранение славных боевых и трудовых традиций нашей республики;
- улучшение условий для формирования патриотических чувств.
Количественными результатами реализации Программы должны стать доведение числа систематически занимающихся патриотической работой школьников до уровня 50%.
Привлечение подростков групп «риска» к общественным мероприятиям патриотической направленности и как следствие снижение числа школьников совершивших правонарушения.
Повышение уровня воспитанности и нравственности учащихся.
Разработка исследовательско - поисковых работ учащихся.
ПЛАН РАБОТЫ
по военно-патриотическому воспитанию учащихся ГКС(К)ОУ «С(К)ОШИ VIII вида с. Родничок Балашовского района»
|
№ |
Наименование мероприятия |
Срок исполнения |
исполнители |
Примечание |
|
|
1. |
В повестку дня родительских классных собраний включать вопросы патриотического воспитания учащихся. |
Согласно плану классных руководителей. |
Классные руководители, члены родительского комитета |
|
|
|
2. |
Месячник гражданской защиты |
Сентябрь |
Преподаватель –учитель физкультуры Классные руководители |
По отдельному плану |
|
|
3. |
Неделя ОБЖ |
октябрь |
Преподаватель - учитель физкультуры учитель истории |
По отдельному плану |
|
|
4. |
Соревнование по спортивному ориентированию |
Октябрь, Ноябрь |
Преподаватель – учитель физкультуры |
По отдельному плану |
|
|
5. |
Соревнование по морскому троеборью |
Ноябрь, апрель |
Преподаватель - учитель физкультуры |
По отдельному плану |
|
|
6. |
Проведение школьной олимпиады по ОБЖ и участие в районной олимпиаде |
Ноябрь декабрь |
Преподаватель- учитель физкультуры |
По отдельному плану |
|
|
7. |
Проведение месячника обронно-массовой и спортивной работы |
Январь февраль |
Зам. директора по ВВР Кл.руководители учитель физкультуры Руководитель МО воспитателей. |
По отдельному плану |
|
|
8. |
Постоянно проводить военную профориентацию воспитанников. |
В течение учебного года. |
Преподаватель - учитель физкультуры |
|
|
|
Организовать встречу с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами Афганцами, воинами ВС РФ.
|
Январь - февраль, май. |
Зам. директора по ВР, учитель физкультуры. |
|||
|
9. |
Участие в соревнованиях школьников по военно-прикладным и техническим видам спорта. |
февраль, май |
Преподаватель-учитель физкультуры |
По плану ОО и МП |
|
|
10 |
Беседа «Героизм Советского народа в битве под Москвой» |
декабрь |
Кл. руководители |
|
|
|
11 |
Организовать в школьной библиотеке выставку книг о героизме советских людей в боях за Родину. |
Январь - февраль, май. |
Библиотекарь,совет старшеклассников |
|
|
|
12 |
Провести соревнования по стрельбе из пневматической винтовки, посвященной Дню защитников Отечества. |
Февраль (8-9кл) |
Преподаватель - учитель физкультуры |
По отдельному плану |
|
|
|
Провести вечер, посвященный Дню защитников Отечества. |
Февраль (8-9 кл.) |
Зам директора по ВР, классные руководители, совет старшеклассников |
|
|
|
13 |
Провести военно-спортивную игру «Зарница», смотр песни и строя. |
февраль |
Зам. директора по ВР, учитель физкультуры совет старшеклассников. |
По отдельному плану |
|
|
14 |
Провести беседу на тему: « Вклад наших земляков в Великую Победу» |
Май |
Учитель истории |
|
|
|
15 |
Провести беседы, посвященные Победе советского народа над немецко-фашисткими захватчиками в Великой Отечественной войне. |
Май |
Учитель истории, учитель физкультуры |
|
|
|
16 |
Уход за памятниками погибшим воинам –землякам в ВОВ |
постоянно |
Зам. директора по ВР, классные руководители,
|
|
|
|
17 |
Возложение венков и выступление около памятников погибшим в ВОВ |
Май |
Зам. директора по ВР, классные руководители, руководитель МО воспитателей. |
|
|
|
18 |
Подготовка и проведение праздника, посвященного Дню Победы. |
Май |
Зам. директора по ВР, классные руководители, учитель физкультуры, совет старшеклассников. |
|
|
|
19 |
Поздравление участников и ветеранов Великой Отечественной войны с Днем Победы. |
9 мая |
Заместитель директора по ВР, классные руководители, совет старшеклассников. |
|
|
|
20 |
Проведение Дня защиты детей по ГО. |
май |
Зам. директора по ВР, классные руководители, учитель физической культуры, совет школы. |
По отдельному плану |
|
|
21 |
Формировать гражданско-патриотическую позицию учащихся через систему традиционных дел: -экскурсии по памятным местам города, района. -благоустройство памятников, экологические десанты. -выставки
рисунков |
В течение года |
Зам. директора по ВР, классные руководители, учитель ИЗО, совет старшеклассников. |
|
|
Итоги работы.
По результатам диагностики выявлены уровни познавательного развития знаний о родном крае:
1. Все воспитанники принимали активное участие в выставках и соревнованиях, не однократно занимали призовые места. Все ребята справились с нормативами спартакиады «Спортлячок».
2. Все воспитанники приняли участие в соревновании «Лыжня России».
3. Классные руководители, воспитатели и воспитанники организовали концерт для пожилых людей.
4. Педагоги организовали однодневный поход. Цель: знакомство с достопримечательностями с. Родничок, закрепление правил поведения на природе.
5. Педагоги и воспитанники приняли активное участие в оформлении участка и клумб на территории школы-интерната. В областном конкурсе по благоустройству территории наш коллектив занял призовое место.
6. Проведено с детьми восемь «Трудовых десантов» («Уберём дорожки», «Птичья столовая», «Не боимся мы зимы», «Мы помощники весны», «Мы защитники природы», «От маленького семечка к большому урожаю», «Ухаживаем за цветами», «Убираем урожай»).
7. Все группы-семьи приняли активное участие в озеленении и благоустройстве своих территорий.
8. Адаптацию в школе прошли успешно все воспитанники (высокий и средний уровень).
Хочется верить, что «зерно» любви к родному краю прорастет и принесет урожай, а из наших воспитанников вырастут достойные граждане России.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Программа работы школы-интерната по патриотическому воспитанию направлена на неустанную работу по созданию у школьников чувства гордости за свою работу и свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого.
6 651 836 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дегтярёва Людмила Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.