1717303
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияРабочие программыПланирование по биологии для 9 класса

Планирование по биологии для 9 класса

библиотека
материалов

13.11.2013 жыл

Жаратылыстану пәні

Сабақтың тақырыбы:

Жер құрылысының жалпы сипаты, литосфера

Сілтеме

Оқулық, оқулықтағы беттер.

Сабақтың мақсаты:

А) Жердің ішкі құрылысы, оның түрлері туралы білім беру, меңгерту.

Ә) Мәтінмен жұмыс істеп дағдылану, оқығанынан қорытынды шығару, материал мазмұнын суретпен салыстырып талдай білу;

Б) Оқушылардың еңбекке деген қызығушылығын ояту, өзіне деген сенімділікті, жұмыста өз бетінше орындауға, ұқыптылыққа,батылдылыққа, ептілікке тәрбиелеу

Нәтиже

Жердің құрылысы және қабаттары жайлы түсініктері қалыптасады.

Сабақтың түрі, типі:

Дәстүрлі, аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі:

Сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, топтық жұмыс, оқыту үшін бағалау.

Сабақтың көрнекілігі:

Постер, маркер, қағаздар, оқулық.

Сабақ барысы:


Қызуғушылығын ояту. Ынтымақтастық атмосферасын құру. Суреттер көрсету арқылы ойтүйін тастау.

Үй тапсырмасын бақылау және жинақтау.

Жердің глобуста және карталарда бейнеленуі сыни тұрғыда диалог арқылы ойларын білу.

Жаңа сабақ:

Жер құрылысының жалпы сипаты, литосфера

Кезең

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Білу

Алдыңғы сабақпен байланыстыру мақсатында өткен тақырып бойынша сұрақтар қою.

1.Жер қалай пайда болған?

2. Жер ғаламшар ма, әлде жұлдыз ба.Ойыңды дәлелде

3. Жердің пішіні қандай?

Әр топтың оқушылары өзара талқылап, білетіндерін естеріне түсіріп, жауап береді.

Түсіну

Тараудың негізгі идеясы не?

Литосфера, Жердің құрылысы туралы жауап береді.

Жердің құрылысы туралы не білесіңдер, жалпы Жер туралы не білесіңдер?

Даралық ой туғызу, жеке тұлға пікірі, топтың пікірі.

Қолдану

Сурет көрсету арқылы, Жер қабаттарының бір-бірімен байланысын табу.

Топтық жұмыс.

Өз ойларын қорғайды.

Талдау

Жер қабаттарының бір-бірімен байланысының себебі не болып табылады? Сызба арқылы жеткізу.

Топтық жұмыс ретінде орындайды.

Жинақтау

Барлық талдауларыңды қорытындылап, түйіндеп дәптерлеріңе түсіріңдер.

Оқушылардың сабақ соңындағы түйін сөзі.

Бағалау

Сабақ барысында оқушы көзқарасы Инсерт әдісін қолдану.

Оқушылар өздерінің жауаптары мен жасаған жұмыстарына талдау жасап, бағалау

Алматы облысы,

Талдықорған қаласы

Ш.Уәлиханов атындағы

10 орта мектеп-гимназия

Кабаев Біржан Кенжеханұлы

биология пән мұғалімі.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Бұл сабақта үш деңгейлік білім алу кезіндегі білімімді сабақ жоспарын құруда қолдандым. Және бұл сабақта қолданылған модульдердің өте тиімді екенін де ерекше атап айтқым келіп отыр. Олар сыний тұрғысынан ойлауға; сабақ берудегі жаңа тәсілдер; дарынды балалармен жұмыс жасау; өзідік бағалауға; ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану;  Блум таксономиясының алты кезеңін  сабақ жоспарын құруда қолданып, мұғалім және оқушының іс әрекеті бойынша жоспарладым. Осы сабақ жоспары биология пән мұғалімдеріне бір көмегін тигізеріне сенімдімін.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.