Инфоурок Начальные классы Рабочие программыПланирование для начальных классов

Карточки-кейсы по финансовой грамотности "Планирование карманных денег" для начальных классов

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1
1
07.07.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Шишарина Олеся Олеговна

учитель начальных классов

Карточки-кейсы «Планирование карманных денег» — это обучающий материал для младших школьников, который помогает детям освоить основы финансовой грамотности и научиться разумно распоряжаться своими денежными средствами. Комплект разработан специально для учащихся начальной школы с учётом их возрастных особенностей и уровня понимания финансовых понятий. Основная задача материала — научить детей основам управления личными финансами, сформировать навыки планирования расходов и сбережений, а также развить ответственное отношение к деньгам. В карточках представлены реальные жизненные ситуации, с которыми сталкиваются современные школьники: планирование покупок подарков, накопление на желаемые вещи, распределение денег между разными потребностями, непредвиденные расходы и способы их покрытия. Дети учатся анализировать свои финансовые возможности, расставлять приоритеты и принимать взвешенные решения. Через решение практических задач ученики осваивают важные финансовые навыки: составление планов накоплений, расчёт необходимого времени для достижения цели, поиск способов дополнительного заработка, распределение средств между тратами и сбережениями. Материал помогает понять ценность денег и научиться их рационально использовать. Работа с карточками способствует формированию у детей полезных финансовых привычек: регулярного учёта расходов, планирования покупок, создания накоплений и разумного распределения средств. Практические задания помогают развить навыки финансового планирования и принятия ответственных решений. Материал можно использовать как на уроках финансовой грамотности, так и во внеурочной деятельности. Регулярная работа с карточками помогает детям сформировать осознанное отношение к деньгам, научиться грамотно управлять своими финансами и применять полученные знания в реальной жизни.

Краткое описание методической разработки

Карточки-кейсы «Планирование карманных денег» — это обучающий материал для младших школьников, который помогает детям освоить основы финансовой грамотности и научиться разумно распоряжаться своими денежными средствами.

Комплект разработан специально для учащихся начальной школы с учётом их возрастных особенностей и уровня понимания финансовых понятий. Основная задача материала — научить детей основам управления личными финансами, сформировать навыки планирования расходов и сбережений, а также развить ответственное отношение к деньгам.

В карточках представлены реальные жизненные ситуации, с которыми сталкиваются современные школьники: планирование покупок подарков, накопление на желаемые вещи, распределение денег между разными потребностями, непредвиденные расходы и способы их покрытия. Дети учатся анализировать свои финансовые возможности, расставлять приоритеты и принимать взвешенные решения.

Через решение практических задач ученики осваивают важные финансовые навыки: составление планов накоплений, расчёт необходимого времени для достижения цели, поиск способов дополнительного заработка, распределение средств между тратами и сбережениями. Материал помогает понять ценность денег и научиться их рационально использовать.

Работа с карточками способствует формированию у детей полезных финансовых привычек: регулярного учёта расходов, планирования покупок, создания накоплений и разумного распределения средств. Практические задания помогают развить навыки финансового планирования и принятия ответственных решений.

Материал можно использовать как на уроках финансовой грамотности, так и во внеурочной деятельности. Регулярная работа с карточками помогает детям сформировать осознанное отношение к деньгам, научиться грамотно управлять своими финансами и применять полученные знания в реальной жизни.

Развернуть описание

Планирование для начальных классов

Скачать материал

Сабақтың тақырыбы: Бала Тұрар

Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға Т.Рысқұлов туралы мәлімет беру. Оқу

                                          дағдаларын қалыптастыру.

                                      2. Білімін, есте сақтау қабілетін дамыту.

                                      3. Адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Дәстүрлі сабақ.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың әдіс- тәсілі: Сөздік әдісі, көрнекілік әдісі.

Сабақтың көрнекілігі:  Оқу құралдары, кестелер, суреттер.

                                                  Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі:     

а) оқушылармен сәлемдесу  

ә) дайындығын қадағалау 

б) психологиялық дайындық

II. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

а) әңгімені оқыту 

ә) мазмұнын айтқызу 

б) үй тапсырмасын қорытындылау.

III.  Жаңа сабаққа дайындық кезеңі:

IV. Мақсат қою

Бүгінгі сабақтың  мақсаты – Бала Тұрар  

V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

1. Мұғалімнің түсіндірмесі.

    Тұрар Рысқұлов - 1894 жылы Жетісу губерниясының Шығыс Талғар болысына қарасты Бесағаш деген ауылда дүниеге келген. Жастайынан елдің малын бағып жүріп қазақ-орыс мектебін бітірген. Кейін мұғалімдер институтына түсіп, сонда оқып жүргенде 1916ж ұлт-азаттық көтеріліске қатысады. Тұрар түрмеге түседі. Халқын сүйіп, еліне жан аямай қызмет еткен тұлға.

2. Мәтінді оқушыларға  оқытып, талдау.

Мәтін бойынша  сұрақтарға жауап алу

-  Әнгіме не туралы?

- Жоғарыда берілген сөздердің мағынасы қандай екен?

- Мәтінді оқиға қалай жалғасады?

- Тақта алдындағы балаларға қатысты ойларын сызбығы жынақтайды

 

 Тұрар

Атамырза

1.     Киімі

2.     Түр-сипаты, мінезі

3.     Күлкі шақырған не нәрсе

4.     А а әрпін жазуы

5.     Мұғалімнің бағасы

жұпыны

басы үлкендеу,сабырлы

-

әдемі

«бес»

су жаңа, әдемі тігілген

тайқы маңдай, бадырақ

Тұрардың киімі

арбитып, әрең сызды

-

3. Сергіту сәті.

VI. Жаңа материалды меңгергенін бекіту кезеңі:

4. Оқушыларға оқыту:

Іштей, дауыстап , тізбектей.

5. Қорыту. Сұрақ жауап арқылы:

- Сабақта не жайлы әңгімеледік?

VII. Оқушыларды бағалау: Белсенді қатысқан оқушыларды бағалау

VIII. Үйге тапсырма беру:  Әңгімені оқып мазмұндау. 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Планирование для начальных классов"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Бала Тұрар Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға Т.Рысқұлов туралы мәлімет беру. Оқу                                           дағдаларын қалыптастыру.                                       2. Білімін, есте сақтау қабілетін дамыту.                                       3. Адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың типі: Дәстүрлі сабақ. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың әдіс- тәсілі: Сөздік әдісі, көрнекілік әдісі. Сабақтың көрнекілігі:  Оқу құралдары, кестелер, суреттер.                                                   Сабақтың барысы I. Ұйымдастыру кезеңі:      а) оқушылармен сәлемдесу   ә) дайындығын қадағалау  б) психологиялық дайындық II. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: а) әңгімені оқыту  ә) мазмұнын айтқызу  б) үй тапсырмасын қорытындылау. III.  Жаңа сабаққа дайындық кезеңі: IV. Мақсат қою Бүгінгі сабақтың  мақсаты – Бала Тұрар    V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: 1. Мұғалімнің түсіндірмесі.     Тұрар Рысқұлов - 1894 жылы Жетісу губерниясының Шығыс Талғар болысына қарасты Бесағаш деген ауылда дүниеге келген. Жастайынан елдің малын бағып жүріп қазақ-орыс мектебін бітірген. Кейін мұғалімдер институтына түсіп, сонда оқып жүргенде 1916ж ұлт-азаттық көтеріліске қатысады. Тұрар түрмеге түседі. Халқын сүйіп, еліне жан аямай қызмет еткен тұлға. 2. Мәтінді оқушыларға  оқытып, талдау. Мәтін бойынша  сұрақтарға жауап алу -  Әнгіме не туралы? - Жоғарыда берілген сөздердің мағынасы қандай екен? - Мәтінді оқиға қалай жалғасады? - Тақта алдындағы балаларға қатысты ойларын сызбығы жынақтайды    Тұрар Атамырза 1.     Киімі 2.     Түр-сипаты, мінезі 3.     Күлкі шақырған не нәрсе 4.     А а әрпін жазуы 5.     Мұғалімнің бағасы жұпыны басы үлкендеу,сабырлы - әдемі «бес» су жаңа, әдемі тігілген тайқы маңдай, бадырақ Тұрардың киімі арбитып, әрең сызды - 3. Сергіту сәті. VI. Жаңа материалды меңгергенін бекіту кезеңі: 4. Оқушыларға оқыту: Іштей, дауыстап , тізбектей. 5. Қорыту. Сұрақ жауап арқылы: - Сабақта не жайлы әңгімеледік? VII. Оқушыларды бағалау: Белсенді қатысқан оқушыларды бағалау VIII. Үйге тапсырма беру:  Әңгімені оқып мазмұндау.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 802 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.04.2014 915
    • DOCX 16.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жанжигитова Анар Кобекбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жанжигитова Анар Кобекбаевна
    Жанжигитова Анар Кобекбаевна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 48337
    • Всего материалов: 8

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 357 373 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление персоналом: сложные ситуации и эффективные решения

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Вязание стильных аксессуаров: шапка-тыковка и косынка крючком

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интеграция медиа-практик в школьное образование: журналистика, блогинг, книгоиздание

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека
Смотреть ещё 6 054 курса