Урок «Сложные слова.Закрепление»

Тема урока: «Сложные слова.Закрепление»

-Здравствуйте ребята. Садитесь. Соблюдайте правильную посадку.

- Представьте себе, что у вас в ладошках солнечный зайчик. Улыбнитесь ему и подарите его своему соседу. Пожелайте ему удачи.

- Вы любите путешествовать? Чтобы узнать, куда мы отправимся, я предлагаю вам послушать отрывок из стихотворенияи подумать о чем оно.

Россия – как из песни слово.

Берёзок юная листва.

Кругом леса, поля и реки.

Раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий как ручей.

- Что описано в этом стихотворении? (наша Родина, её просторы)

- Итак, в какое путешествие мы отправимся?

Появляется физическаякарта России на слайде.

- Правильно. Сегодня мы отправимся в путешествии по России, а помогать нам в путешествии будет наш могучий русский язык. Представьте что вы не ученики, а путешественники, а ваши тетради – это записные книжки путешественников, в которых мы будем записывать наши заметки. Откройте ваши тетради и запишите дату нашего путешествия.

- Просторы нашей Родины огромны. Поэтому нам нужно выбрать транспорт, на котором нам было бы удобно путешествовать. Какой транспорт будет удобно использовать? (самолёт).

- Чтобы сесть в самолёт, нам нужно выполнить задания стюардесс. В аэропорту нас встречают стюардессыО и Е. Что вы можете сказать о звуке «О»? (гласный). «Е»? (гласный, обозначает 2 звука «й» и «э»).

Звуки мы слышим. А с буквами мы что делаем? (видим и пишем). Для того чтобы красиво уметь писать мы с вами вспомним правильное написание этих букв. Но сначала разомнём наши пальчики.

Пальцы делают зарядку,

Чтобы меньше уставать.

А потом они в тетрадке

Будут буковки писать.

(Дети сжимают и разжимают кулачки)

Запишите красиво эти сочетания.

Оееооеео….

- Вот мы и сели в самолёт. А теперь можно отправиться в полёт, но для начала ответьте, как пишутся названия городов? (с большой буквы)

- Долетели до первого города.Что это за город? Этот город получил своё название из-за разработки меловых месторождений. А ещё слово «белый» в названии этого города обозначает не только его белый цвет, но и чистоту. (Белгород)

-А слово – то не простое. Какая первая основа в этом слове? (бел)А вторая?(город)

- Запишите это слово в наши дневники путешественников, выделите первую основу и вторую.

- Как называется такое слово, которое состоит из двух основ? (сложное).

- Приведите примеры сложных слов.

- Как образованы такие слова?(сложением двух основ)

-Какой теме будет посвящён наш урок?(сложные слова)

- Ребята, жители Белгорода прислали нам письма. Давайте их откроем и почитаем.

Ребёнок читает….

Третье предложение разберём по членам предложения. К доске пойдёт…

Листопад усыпал землю пёстрым ковром.

-Молодцы. Жители этого города рады таким грамотным гостям и не хотят нас отпускать, но нужно лететь дальше. Мы садимся в самолет и полетели дальше.

-Следующую остановку мы совершим в живописном городе. Этот город обязан своим рождением Волго – Донскому каналу. Что же это за город? Как он называется? (Волгодонск).

-Запишите название этого города. Какая первая основа в этом слове? (волг). А вторая? (донск). Подчеркните их.

-Смотрите, какой прекрасный город. А что там происходит? Какое природное явление? (изображение снегопада). Ребята, в городе выпало много снега и жители не успевают его убирать, давайте поможем жителям. Разгадав кроссворд, вы уберёте весь снег.

1	с						д
2		а				о
3			м		х
4				о
5			р		л
6		а				ё
7	п						т

- Какие вы молодцы. Как бы хорошо нам в этом городе не было, но наше турагентство запланировало нам путешествие еще в один город.

Вытак плодотворно работали, поэтому нужно отдохнуть. Предлагаю немного побывать маленькими самолётиками.

ФИЗМИНУТКА.

"Самолёт"

Руки ставим мы вразлёт: (Руки в стороны.)

Появился самолёт. ("Полетели" как самолёты.)

Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влево-вправо.)

Делай "раз", делай "два". (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши.)

Руки в стороны держите,(Руки в стороны.)

Друг на друга посмотрите. (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте.)

Опустили руки вниз, (Опустили руки .)

И на место все садись! (Сели на места.)

-Вот мы и прилетели в город-герой. Во время ВОВ на территории этого города произошёл коренной перелом. Велись ожесточённые бои. Советские войска сражались за каждый дом, за каждую улицу. Их подвиг мы никогда не забудем. Он увековечен в мемориальном комплексе. Главной достопримечательностью этого города является скульптура «Родина – мать зовёт!».

-Что же это за город? (Волгоград)

- Из каких двух основ оно состоит? (волг и град)

-Что означает слово град?

Давайте обратимся к толковым словарям.

[гра́д, а, м.] (офиц.). Вторая часть составных названий городов, напр. Ленинград, Сталинград.

ГРАД , града, м. (церк.-книжн., поэт. устар.). Город. Красуйся, град Петров! (Петербург). Пушкин.

"Толковый словарь русского языка в 4-х т.»

«Толковый словарь русского языка Д.Н. Ушакова"

-Ребята, а кто знает, в какой области располагаются города Волгоград и Волгодонск? (В Ростовской области)

-Можно ли назвать людей, защищавших Сталинград героями?

- Опишите героя в тетрадях. Герой – это….

Обменяйтесь тетрадями проверьте друг друга.

-Вы прекрасно справились со всеми заданиями. Наше путешествие подошло к концу.

Скажите:

1. Какие слова называются сложными?(образованные при помощи сложения двух основ)

2.Как называются гласные между основами в сложных словах? (соединительные)

Ребята, вот мы и вернулись из путешествия. На уроке вы хорошо трудились, плодотворно работали, мне очень приятно было с вами работать и я очень надеюсь, что вы, как и люди, жившие в те нелегкие военные времена, будете доброжелательными, добросердечными и милосердными людьми.

Скачать материал

Скачать материал "Урок «Сложные слова.Закрепление»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема урока: «Сложные слова.Закрепление» -Здравствуйте ребята. Садитесь. Соблюдайте правильную посадку.- Представьте себе, что у вас в ладошках солнечный зайчик. Улыбнитесь ему и подарите его своему соседу. Пожелайте ему удачи.- Вы любите путешествовать? Чтобы узнать, куда мы отправимся, я предлагаю вам послушать отрывок из стихотворенияи подумать о чем оно.Россия – как из песни слово.Берёзок юная листва.Кругом леса, поля и реки.Раздолье, русская душа.Люблю тебя, моя Россия,За ясный свет твоих очей,За ум, за подвиги святые,За голос звонкий как ручей.- Что описано в этом стихотворении? (наша Родина, её просторы)- Итак, в какое путешествие мы отправимся?Появляется физическаякарта России на слайде. - Правильно. Сегодня мы отправимся в путешествии по России, а помогать нам в путешествии будет наш могучий русский язык. Представьте что вы не ученики, а путешественники, а ваши тетради – это записные книжки путешественников, в которых мы будем записывать наши заметки. Откройте ваши тетради и запишите дату нашего путешествия.- Просторы нашей Родины огромны. Поэтому нам нужно выбрать транспорт, на котором нам было бы удобно путешествовать. Какой транспорт будет удобно использовать? (самолёт).- Чтобы сесть в самолёт, нам нужно выполнить задания стюардесс. В аэропорту нас встречают стюардессыО и Е. Что вы можете сказать о звуке «О»? (гласный). «Е»? (гласный, обозначает 2 звука «й» и «э»).Звуки мы слышим. А с буквами мы что делаем? (видим и пишем). Для того чтобы красиво уметь писать мы с вами вспомним правильное написание этих букв. Но сначала разомнём наши пальчики.Пальцы делают зарядку,Чтобы меньше уставать.А потом они в тетрадкеБудут буковки писать.(Дети сжимают и разжимают кулачки)Запишите красиво эти сочетания.Оееооеео….- Вот мы и сели в самолёт. А теперь можно отправиться в полёт, но для начала ответьте, как пишутся названия городов? (с большой буквы)- Долетели до первого города.Что это за город? Этот город получил своё название из-за разработки меловых месторождений. А ещё слово «белый» в названии этого города обозначает не только его белый цвет, но и чистоту. (Белгород)-А слово – то не простое. Какая первая основа в этом слове? (бел)А вторая?(город)- Запишите это слово в наши дневники путешественников, выделите первую основу и вторую.- Как называется такое слово, которое состоит из двух основ? (сложное).- Приведите примеры сложных слов.- Как образованы такие слова?(сложением двух основ)-Какой теме будет посвящён наш урок?(сложные слова)- Ребята, жители Белгорода прислали нам письма. Давайте их откроем и почитаем.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 620 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

«Методическая разработка (конспект) внеклассного мероприятия по обучению школьников мерам безопасности в чрезвычайных ситуациях».

14.04.2014
931
1

pptx

«Дарынды балалардың танымдық дамуындағы ерекшеліктері»

14.04.2014
1920
0

rar

«В гости к зиме»

14.04.2014
1773
2

docx

Урок по окружающему миру (введение в историю) для 4 класса по теме:«Как объединяли и освобождали Русь»

Рейтинг: 1 из 5

14.04.2014
3879
12

docx

Технологическая карта урока по литературному чтению (тат.) для 1 класса

14.04.2014
1494
0

docx

Планирование для начальных классов

14.04.2014
632
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 14.04.2014 829
- DOCX 26.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Снеговская Кристина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Снеговская Кристина Валерьевна
- На сайте: 9 лет и 1 месяц
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 32517
- Всего материалов: 13