1310583
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияРабочие программыОрман-тоғай өсімдіктері мен жануарлары

Орман-тоғай өсімдіктері мен жануарлары

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifСабақтың тақырыбы: Орман-тоғай өсімдіктері мен жануарлары.


Сабақтың мақсаты: орман-тоғай белдеуі, оның ерекшеліктері жәце орман-тоғай жануарлары мен өсімдіктері туралы түсінік қалыптастыру


Сабақтың міндеттері:


1. Орман-тоғай климатының ерекшеліктерін түсіндіру.


2. Тақырыпқа байланысты сүрақтарға жауап алу арқылы оқушылардың талдап, қорытынды жасау дағдыларын дамыту, есте сақтау зейіндерін жетілдіру.


3. Қоршаған ортаға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.


Көрнекілігі: Қазақстанның табиғи белдеулер зонасының картасы, табиғат туралы жазылған музыкалық шығармалар, бейнетаспа.


Сабақтың барысы:


1. Өткен сабақта алған білімін бекіту.


а) Құстардың дауысы жазылған таспаны тыңдату. Сол қүстар туралы әңгімелеу.


ә) Дөңгелек үстел өткізу. Оқушылар әңгімелерін шөл осімдіктері мен жануарларының атынан бастап айтады. Мысалы: «Мен сексеуілмін. Шөлде өсемін. ...»


2. Жаңа тақырыпты меңгерту.


1. Орман сөзіне ассоциация жасау.


3. Мәтінді оқыту.


3. Түсінгендерін әңгімелеу.


4. Мүғалімнің түсіндіруі.


- Орманды далада ақ қайың, көк терек және басқа да ағаштар мен бұталар араласып өседі. Орманды даланы «шоқ орманды дала» деп те атайды. Мүнда дала зонасында кездеспейтін жануарлар мекендейді.


Орман-тоғай еліміздің 2%-ға жуық бөлігін алып жатыр. Олар: Солтүстік Қазақстан облысы, солтүстік-шығыс Қостанай, Көкшетау қаласының шектелген арал түріндегі шағын бөлігі. Өсімдіктер жамылғысы көктеректі-қайыңды орман жэне әртүрлі шөптесін астык түқымдастарға бай. Негізгі орманды дала түқымы - көктерек пен кайың. Қайыңның үш түрі: қотыр қайың, үлпек қайың, қызыл қайың өседі.

Ауа

Жасыл дәріхана

Тамақ көзі

Орманның рөлі Демалатын орын

Отын көзі

Ағаш көзі

Жануарлардың мекені

Топырақ, суқоймаларының қорғанышы


4 Окушылар бірнеше топқа бөлініп, сызбадағы жазғандарды дәлелдейді.


5. Салыстыру жұмысы жүрғізіледі.


hpqscan0012

Дос

Жау

1.


2.


3.



4. Сабақты қорытындылау.


Орман неліктен жойылып жатыр? Ол неге байланысты? Орманның жойылуына адамның катысы бар ма?


Үйге тапсырма беру.

Мәтінді оқып, әңгімелеу.


Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сабақтың тақырыбы: Орман-тоғай өсімдіктері мен жануарлары.   Сабақтың мақсаты: орман-тоғай белдеуі, оның ерекшеліктері жәце орман-тоғай жануарлары мен өсімдіктері туралы түсінік қалыптастыру   Сабақтың міндеттері:   1. Орман-тоғай климатының ерекшеліктерін түсіндіру.   2. Тақырыпқа байланысты сүрақтарға жауап алу арқылы оқушылардың талдап, қорытынды жасау дағдыларын дамыту, есте сақтау зейіндерін жетілдіру.   3.         Қоршаған ортаға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.   Көрнекілігі: Қазақстанның табиғи белдеулер зонасының картасы, табиғат туралы жазылған музыкалық шығармалар, бейнетаспа.   Сабақтың барысы:   1. Өткен сабақта алған білімін бекіту.   а) Құстардың дауысы жазылған таспаны тыңдату. Сол қүстар туралы әңгімелеу.   ә) Дөңгелек үстел өткізу. Оқушылар әңгімелерін шөл осімдіктері мен жануарларының атынан бастап айтады. Мысалы: «Мен сексеуілмін. Шөлде өсемін. ...»   2.         Жаңа тақырыпты меңгерту.   1. Орман сөзіне ассоциация жасау.   3.         Мәтінді оқыту.   3.         Түсінгендерін әңгімелеу.   4.         Мүғалімнің түсіндіруі.   - Орманды далада ақ қайың, көк терек және басқа да ағаштар мен бұталар араласып өседі. Орманды даланы «шоқ орманды дала» деп те атайды. Мүнда дала зонасында кездеспейтін жануарлар мекендейді.   Орман-тоғай еліміздің 2%-ға жуық бөлігін алып жатыр. Олар: Солтүстік Қазақстан облысы, солтүстік-шығыс Қостанай, Көкшетау қаласының шектелген арал түріндегі шағын бөлігі. Өсімдіктер жамылғысы көктеректі-қайыңды орман жэне әртүрлі шөптесін астык түқымдастарға бай. Негізгі орманды дала түқымы - көктерек пен кайың.  Қайыңның үш түрі: қотыр қайың, үлпек қайың, қызыл қайың өседі.                                                                                   Ауа                                                                                   Жасыл дәріхана                                                                                   Тамақ көзі             Орманның рөлі                                            Демалатын орын                                                                                   Отын көзі                                                                                   Ағаш көзі                                                                                   Жануарлардың мекені                                                                                   Топырақ, суқоймаларының қорғанышы   4 Окушылар бірнеше топқа бөлініп, сызбадағы жазғандарды дәлелдейді.   5. Салыстыру жұмысы жүрғізіледі.   Дос Жау 1.   2.   3.     4.         Сабақты қорытындылау.   Орман неліктен жойылып жатыр? Ол неге байланысты? Орманның жойылуына адамның катысы бар ма?   Үйге тапсырма беру. Мәтінді оқып, әңгімелеу.  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.