Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Календарно-тематическое планирование



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

1 неделя

  1. Беседа с социальным педагогом образовательного учреждения

Цель: получение информации об особенностях социально-педагогической поддержки в данном образовательном учреждении;

  1. Работа с социальным паспортом образовательного учреждения

Цель: выявление детей из опекунских семей;


1. Беседа с психологом образовательного учреждения

  1. Цель: получение информации об особенностях социализации и адаптации детей из опекунских семей в образовательном учреждении, а также развития познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы данных детей.

  1. 2. Беседа с классными руководителями

  2. Цель: получение информации об особенностях взаимоотношений в классе

  3. 3. .Подбор диагностических методик

1. Наблюдение за детьми из опекунских семей

Цель: выявления особенностей взаимодействия во внеурочной и урочной деятельности.

  1. Диагностика тревожности


1.Проведение диагностики

Цель: выявление уровня адаптации детей из опекунских семей

  1. 2. Проведение индивидуальной диагностики «Рисунок семьи»

  1. 1. Проведение «Социометрии»

  2. Цель: выявление психологического климата класса

  3. 2. Обработка результатов «Социометрии»

2 неделя

  1. 1. Консультации учащихся из опекунских семей

  2. Цель: фомирование знаний о льготах, субсидиях, правах и обязанностях данной категории детей

  3. 2. Беседа с социальным педагогом

  4. Цель: получение информации о правах, льготах, субсидиях данной категории семей


  1. 1.Проведение занятия по сплочению детского коллектива «Давайте жить дружно!»

  2. 2. Беседа с социальным педагогом

  3. Цель: получение информации об особенностях его деятельности по сплочению детского коллектива.


        1. Проведение формирующего занятия «Я и мир: что можно и что нельзя?»

Цель: развития навыков приспособления к окружающей среды


1. Беседа с социальным педагогом

Цель: получение информации об особенностях адаптации детей из опекунских семей

2.Беседа с психологом

Цель: получение информации об особенностях адаптации детей из опекунских семей


1. Проведение тренинга «Как стать самим собой»

Цель: помощь в преодолении тревожности и страхов

2.Беседа с психологом образовательного учреждения

Цель:

3 неделя

1. Наблюдение за детьми из опекунских семей

  1. Цель: выявление особенностей социализации детей из опекунских семей;

        1. Беседа с психологом

Цель: получение информации об особенностях внутрисемейных отношений

        1. Беседа с социальным педагогом

Цель: анализ возможных социально-педагогических проблем опекунских семей

              1. Проведе

1.Проведение формирующего занятия на тему «Семья - это ценность»

Цель: способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи.

        1. аааааа

4 неделя

  1. 1. Проведение «Социометрии»

  2. Цель: выявление психологического климата класса

2. Обработка результатов «Социометрии»

1.Проведение диагностических методик «Страхи в домиках»

  1. Цель: выявление уровня тревожности

  2. 2. Наблюдение за детьми из опекунских семей

  1. Цель: выявление особенностей познавательных процессов;


1. Проведение индивидуальной диагностики «Рисунок семьи»

1.Проведение диагностики

Цель: выявление уровня адаптации детей из опекунских семей


  1. 1. Анализ документации социального педагога в работе с детьми из опекунских семей

2. Анализ документации психолога в работе с детьми из опекунских семей





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данное планирование пригодится как социальному педагогу, школьному психологу, так и заместителю директора по учебно-воспитательной работе. Данное планирование позволяет организовать целенаправленную деятельность с детьми из опекунских семей, имеющим высокий уровень тревожности. В соответствии с данным планированием работа организована в течение месяца по таким направлениям как диагностика уровня тревожности, работа с семьей, сплочение коллектива и другое.Также данная разработка подойдет и для студентов педагогических колледжей при написании выпускной квалификационной работы

Общая информация

Номер материала: 69089041413

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>