Инфоурок Начальные классы КонспектыСценарий в ГПД

Сценарий в ГПД

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 

 

 

 

 

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАЗДНИК

 

 

ТЕМА: «ЗЕМЛЯ - НАШ ОБЩИЙ ДОМ»

 

 

 

 

 

                                   1  КЛАСС

                              Воспитатель группы   продлённого дня:

 Коршунова Маргарита

                                       Ивановна

 

 

 

 

 

 

 

 

Спасское 2014

 

                                

Экологический праздник.

Тема: «Земля наш общий дом».

Цель:  Воспитывать бережное отношение к природе.

·        Убедить учащихся в необходимости охраны окружающей среды

·        Развивать познавательные интересы

·        Воспитывать чувства любви к природе и ответственности за её охрану

Оборудование: Глобус, рисунки

Ход мероприятия:

1 уч.  На одной планете

          Дружно жили дети

          Не разоряли гнезда птиц

Ради нескольких яиц

Не ловили по дубравам

Рыжих белок для забавы,

Травку не топтали

Рек не загрязняли!

Все старательно, с умом

Берегли свой общий дом

Под названием Земля

Где живем и ты, и я!

Воспитатель:

- Было бы чудесно если бы все детишки, все взрослые поступали так, но к сожалению есть люди, которые бросают мусор, рвут цветы, ловят бабочек и ломают деревья, а мы все чаще и чаще слышим слово «экология».

- Что это слово означает?

- Что такое экология?  (Наука, которая учит нас бережно относиться к окружающему миру, Земле)

         От слова «экология» произошло слово – эколог.

Экологи -  это люди, которые занимаются экологией. Защищают природу. Экологи говорят: «Нужно бережно относиться к окружающему миру, потому что это наш зеленый дом. А дом нужно всегда беречь и защищать».

        

         Ребята каждый из вас может стать экологом, а сейчас мы только юные помощники, от которых зависит порядок в зеленом доме. Экологи придумали праздник «День Земли», его отмечают 22 апреля.

        

Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о том, нужна ли нам планета под названием Земля. Что значит она для каждого живого организма, и что мы должны сделать для того, чтобы Земля вращалась в космическом пространстве еще миллионы и миллиарды лет.

2 уч.

Ты посмотри по сторонам

Все это наше, это – нам.

И горы и луга

На сотни верст – леса, поля

И все народная земля

Где не ступи нога …

3 уч.

Возле речки в тумане

Чуть звенят тополя …

Может ими, и манит

Человека земля?

4 уч.

Иль березкой кудрявой

Не скупой на слова

Или яровом

Яров – всем лесам голова!

5 уч.

Иль плясуньей – калиной

Что сережкой трясет?

Или первой травинкой,

Пробивающей лед?

6 уч.

Что ж Земля привыкает

Или этим, иль тем

В суть вопроса вникая,

Я так думаю всем!

7 уч.

И рябины кустами

И лужком заливным

И грибными дождями

И дождем не грибным

8 уч.

Первой звонкой капелью

И росой на устах

Соловьиною трелью

В соловьиных кустах.

9 уч.

И родными местами

Где ты жил, где ты был

И цветами, цветами

Чуть о них не забыл …

10 уч.

Манят волею реки

И раздольем поля

Не обманет вовеки

Человека Земля!

А сейчас ребята исполнят песню о нашей любимой Родине, о красоте её природы.

Песня «Наш край».

Учитель:

         - Величава, богата, могущественна природа нашей Родины. Но и зеленый лес – великан, и речка за околицей и муравейник в парке нуждаются, в нашей защите.

Хором:  -    Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

 

 

Загадка:   

                    Есть у ребят зеленый друг,

                   Веселый друг, хороший, он им протянет

                   Сотни рук и тысячи ладошек.

                                                               (Лес)

 

Уч-к:      Нет ничего милее бродить и думать здесь.

               Излечит, обогреет, накормит русский лес.  

               А будет жажда мучить, то мне лесовичок

               Средь зарослей колючих покажет родничок

               Нагнусь к нему напиться – и видно все до дна

               Течет вода-водица, вкусна и холодна.

                Нас ждут в лесу рябина, орехи и цветы,

                 Душистая малина на кустиках густых.

                 Ищу грибов поляну  я, не жалея ног,

                 А если и устану - присяду на пенек.

                 Лес очень любит пеших, для них совсем он свой.

                 Здесь где-то бродит леший с зеленой бородой.

                 Жизнь кажется иною, и сердце не болит,

                 Когда над головою, как вечность, лес шумит.

 

 

 

 

Воспитатель:   

 

                Не всегда люди понимают, что к природе надо относиться бережно. Нельзя вырубать и ломать деревья и кустарники, убивать птиц и зверей, ловить бабочек. Хотя порой, кажется, что эта змея или букашка не приносят никакой пользы. Но это не так. Все эти растения и животные на месте. Они у себя дома. Все они составляют единую экологическую цепочку.

 

Уч-к:

               Почему мы с лесом дружим?

               Для чего он людям нужен?

               Вот стоит обычный стол. Это лес!              

               Или рама, двери, пол? Лес!

               А пенал красивый наш? Лес!

               Или этот карандаш? Лес!

               Ну а стул, скамейка, парта? Лес!

               А тетрадка, книга, карта? Лес! Лес!

               Оглянись, все вокруг-

               Это наш зеленый друг.

 

Уч-к:

               На земле исчезают цветы,

               С каждым годом заметнее это.

               Меньше радости и красоты

               Оставляет нам каждое лето. 

 

 

Воспитатель:    

                     Гибнет природа часто от неосторожного обращения с огнем. Выгорают многие километры, степи, гибнет лес. А вместе с ним и все живое в нем. После пожара остаются на теле Земли глубокие незаживающие раны. И порой нужны сотни лет для восстановления прежнего величия природы. А иногда и время не помогает. Лес не восстанавливается.

 

 

                 Пожар отклокотал и умер.

                 И умер лес, отзеленел…

                 Трагедию исчислил в сумме

                 Один хозяйственный отдел.

                  Медведь ушел, удрали зайцы.   

                  Хватили горя комары.

                  В жилищах птиц сварились яйца    

                 От неестественной жары.

                  Стоял, как братская могила,

                  Безрукий, безволосый лес!

                   Что ни пихта - иссякла сила,

                   И что не лиственница – крест!

                   Я уходил из этой жути

                   С большой тревогой за людей…

                   Не люди лес сожгли, не люди!

                   Не человек… Злодей, злодей!

 

Воспитатель:

                  Не позволяй убивать или ловить стрекоз: они защищают нас от комаров. Не губите божьих коровок: они защищают наш урожай от тли.

 

                     

Уч-к:

                    Что за маленькая крошка

                     У Егорки на ладошке?

                     Красный плащ, 7 черных точек.

                     Улетать совсем не хочет.

                     У Егорки на ладошке –

                     Божья коровка

                     - Отдохну совсем чуток-

                     Перепрыгну на листок!

 

 Уч-к:          

                     Вся наша жизнь так интересна 

                     И людям часто неизвестна.

                     Ведь вы живете в городах,

                     А мы – в лесах, полях, садах.

                     Мы грязный воздух не выносим

                     И о защите очень просим!

 

Воспитатель: 

                 Летучие мыши приносят огромную пользу, уничтожая вредных насекомых. За час ночной охоты одна мышь съедает 160-170 комаров.

Ребята, если вы увидите муравьиную дорожку, - не топчите ее, не мешайте муравьям трудиться. Не зря их называют санитарами леса.

 

Загадка:          Меня пьют, меня льют, всем нужна я.

                        Кто я такая?

                                                                 (Вода)

 

 

 

  Уч-к:            

                         Мы ее не замечаем,

                         Мы привыкли, что вода –

                          Наша спутница – всегда.

                          Без меня вам не умыться,

                          Не наесться, не напиться!

                          Смею вам я  доложить:

                          Без воды нам не прожить.

 

Воспитатель:  - О чем могла бы попросить нас вода, если бы умела говорить?

 

Уч-к:

                           Воду попусту не лей, дорожить водой умей.

                           Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан.

 

Воспитатель:     

                            

                    Закон об охране природы запрещает спускать в водоемы вредные                         отбросы и сточные воды, вырубать леса вокруг водоемов.

 

 

Уч-к:

                                              Воздух.

 

                             Он прозрачный  невидимка,

                             Легкий и бесцветный газ.

                             Невесомою косынкой

                             Он окутывает нас.

                             Он в лесу густой, душистый,

                             Как целительный настой,

                             Пахнет свежестью смолистой,

                             Пахнет дубом и сосной.

                             Летом он бывает теплым,

                             Веет холодом зимой,

                             Когда иней красит стекла

                             И лежит на них каймой.

                             Мы его не замечаем.

                             Мы о нем не говорим.

                             Просто мы его вдыхаем –

                             Ведь он нам необходим.

 

Воспитатель:

                    Воздухом дышим мы с вами, дышат звери и птицы, растения. выхлопные газы, пыль – источники загрязнения воздуха. Озеленение окружающей среды – один из главных способов охраны воздуха.

 

 

 

Воспитатель:   - О каких экологических правилах говорят эти условные знаки?

 

 

 

                 Правила разведчиков природы.

 

Если в лес пришли гулять, свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй, только чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.

Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.

 

Ветки дуба не ломай, никогда не забывай

Мусор с травки убирать, зря цветов не надо рвать!

 

Из рогатки не стрелять: ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

 

Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.

 

Ты в лесу – всего лишь гость, здесь хозяин дуб и лось.

Их покой побереги, ведь они нам не враги!

 

Помоги лесным зверюшкам, приготовить для них – кормушки.

 

И тогда лесной зверек – будь то ласка иль хорек,

Еж лесной, речная рыба – скажет:

«Ты – мой друг! Спасибо!»

 

Уч-к:  

                 Птицы, рыбы, звери

                 В души людям смотрят

                 Вы их жалейте люди!

                 Не убивайте зря!

                 Ведь небо без птиц – не небо!

                 А море без рыб – не море!

                 А Земля без зверей – не Земля!

 

Уч-к:

                Нор звериных,

                Птичьего гнезда

                Разорять не будем никогда

                Пусть птенцам

                И маленьким зверятам

                Хорошо живется, с нами рядом!

 

Уч-к:

 

                 Того, кто в лес войдет как враг,

                 Затем чтоб гнезда разорять,

                 Заманит он в глухой овраг,

                 И станет ветками хлестать.

                 Но если ты придешь как друг,

                 Все будет радостью вокруг

                 И много сказочных чудес

                 Тебе покажет старый лес.

 

Уч-к:

                 Берегите Землю!

                 Берегите.

                 Жаворонка в голубом зените,

                 Бабочку на стебле повилики.

                 На тропинке солнечные блики,

                 На камнях играющего краба,

                 Над пустыней тень от баобаба,

                 Ястреба, парящего над полем,

                 Ясный месяц над речным покоем,

                 Ласточку, мелькающую в жите.

                 Берегите Землю!

                 Берегите.

 

 

                    Игра «Что такое хорошо, и что такое плохо?»

 

 Цель: учит находить различия между хорошим и плохим, воспитывать доброту, трудолюбие.

 

                                           Ход игры.

(если хороший поступок – похлопать в ладоши, если плохой поступок - потопать ногами)

·        Человек ломает ветку дерева

·        Отец с ребенком сажают цветы

·        Дети разоряют гнезда птиц

·        Ребенок, смастерив скворечник, вешает его на ветку дерева

·        Девочка поливает клумбу

·        Мальчик из рогатки стреляет птиц

·        Ребенок рвет цветы

·        Мальчик на джайлау кормит из бутылки ягненка

 

 

Воспитель:  

         Мы – хозяева природы, а она кладовая Солнца со всеми сокровищами жизни. Рыбе нужна вода, птицам нужен воздух, животным – лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять ее – наша главная цель.

 

 

                    Земля такая маленькая! Давайте ее беречь!

           Милая Родина ты год от года должна становиться краше!

                        Охрана природы – дело народа,

                                    Мое, твое, наше!

 

 

В заключении запись «Не дразните собак, не гоняйте кошек»

 

            

   

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий в ГПД"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Техник-конструктор

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Экологи -  это люди, которые занимаются экологией. Защищают природу. Экологи говорят: «Нужно бережно относиться к окружающему миру, потому что это наш зеленый дом. А дом нужно всегда беречь и защищать».                   Ребята каждый из вас может стать экологом, а сейчас мы только юные помощники, от которых зависит порядок в зеленом доме. Экологи придумали праздник «День Земли», его отмечают 22 апреля.          Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о том, нужна ли нам планета под названием Земля. Что значит она для каждого живого организма, и что мы должны сделать для того, чтобы Земля вращалась в космическом пространстве еще миллионы и миллиарды лет.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.04.2014 905
    • DOCX 63.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коршунова Маргарита Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коршунова Маргарита Ивановна
    Коршунова Маргарита Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16685
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 265 человек из 54 регионов

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 42 регионов

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе