1262765
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияКонспектыУрок с применением элементов критического мышления. 7 класс. ФГП и история исследования материка Африка

Урок с применением элементов критического мышления. 7 класс. ФГП и история исследования материка Африка

библиотека
материалов

Тема урока:

Физико-географическое положение

и история исследования

материка Африка













Малеева Н.Н





























Класс: 7

Тема урока: Физико-географическое положение и история исследования материка Африка

Цель: Научиться определять географическое положение материка

Ресурсы: физическая карта полушарий; карта Африки; атласы; контурные карты; статистические данные; справочники, интерактивная доска

Методы: частично-поисковый

Формы организации учебной деятельности: групповая.

Тип урока: изучение нового материала. 


Ход урока

1. Стадия вызова

- Мотивация к уроку

(стихотворение разрезается на части в виде мозаики, где складывается слово «Африка»)

За морем-океаном в тени Килиманджаро (А)
Купается огромный и добрый бегемот, (Ф)
Там зебры и жирафы ,там небо дышит жаром, (Р)

Кокосовые пальмы, бананы круглый год. (И)
В саванне бродят львы и прячутся гориллы, (К)
Шипят в пустыне змеи, качая головой. (А)


Ребята! Тема сегодняшнего урока Африка .

Прием «Как выглядит......(Африка)

Как звучит.........»

- Актуализация знаний

Верные , не верные утверждения


утверждения

до

после

1.Африка-единственный континент, пересекаемый и линией экватора и нулевым меридианом



2.В Африке протекает река- Амозонка



3.Большую часть территорий занимает пустыня



4. Африку омывает Тихий и Индийский океан



5.Остров Мадагаскар расположен в Атлантическом океане



6. Африка- колыбель человечества



2.Стадия осмысления

Нhello_html_733b3545.gifhello_html_ma2f890f.gifhello_html_m6977f972.gifhello_html_m294b5e27.gifhello_html_m2bc1d2ae.gifhello_html_7f26a32f.gifhello_html_2f9518d4.gifа доске написано слово Африка


















Карточки- задания группам

I- группа:

Пользуясь учебником на стр.163 и атласами определите географическое положение, крайние точки материка, протяженность материка с севера на юг и с запада на восток.

II- группа:

Используя физическую карту, определите и нанесите какие океаны и моря омывают материк Африку.

III-группа:

Используя текст учебника на стр.165, выпишите в тетрадь фамилии путешественников, которые исследовали Африку.

Учащиеся прикрепляют свои постеры на доску, каждая группа рассказывает и показывает по своему вопросу
3.
Стадия рефлексии

Покажите на карте элементы береговой линии Африки и объясните ее слабую изрезанность.

В какой океан несет воду большая часть рек Африки? Почему? Сток каких рек изменяется в течение года? Почему?

Увеличивается или сокращается площадь Сахары? Поясните свой ответ.



Давайте ответим на следующие вопросы.

  1. В самом начале работы я почувствовала……

2. Лучше всего у меня получилось…….

3. А вот самое……….. задание, которое называется…… Потому оно………, да потому что……………

4. Теперь я знаю, что………..

5. В будущем мне бы хотелось……

4. Домашнее задание:

  1. Учебник стр. 163 (прочитать) ответить на вопросы

2. Составить кроссворд по теме : «Реки Африки».

5. Подведение итогов урока.





Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема урока: Физико-географическое положение и история исследования материка Африка Цель: Научиться определять географическое положение материка Ресурсы: физическая карта полушарий;  карта Африки;  атласы; контурные карты; статистические данные; справочники,  интерактивная доска Методы: частично-поисковый Формы организации учебной деятельности: групповая. Тип урока: изучение нового материала.    Ход урока 1.  Стадия вызова  - Мотивация к уроку (стихотворение разрезается на части в виде мозаики, где складывается слово «Африка»)
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.