Инфоурок / География / Конспекты / Урок с применением элементов критического мышления. 7 класс. ФГП и история исследования материка Африка

Урок с применением элементов критического мышления. 7 класс. ФГП и история исследования материка Африка


библиотека
материалов

Тема урока:

Физико-географическое положение

и история исследования

материка Африка













Малеева Н.Н





























Класс: 7

Тема урока: Физико-географическое положение и история исследования материка Африка

Цель: Научиться определять географическое положение материка

Ресурсы: физическая карта полушарий; карта Африки; атласы; контурные карты; статистические данные; справочники, интерактивная доска

Методы: частично-поисковый

Формы организации учебной деятельности: групповая.

Тип урока: изучение нового материала. 


Ход урока

1. Стадия вызова

- Мотивация к уроку

(стихотворение разрезается на части в виде мозаики, где складывается слово «Африка»)

За морем-океаном в тени Килиманджаро (А)
Купается огромный и добрый бегемот, (Ф)
Там зебры и жирафы ,там небо дышит жаром, (Р)

Кокосовые пальмы, бананы круглый год. (И)
В саванне бродят львы и прячутся гориллы, (К)
Шипят в пустыне змеи, качая головой. (А)


Ребята! Тема сегодняшнего урока Африка .

Прием «Как выглядит......(Африка)

Как звучит.........»

- Актуализация знаний

Верные , не верные утверждения


утверждения

до

после

1.Африка-единственный континент, пересекаемый и линией экватора и нулевым меридианом



2.В Африке протекает река- Амозонка



3.Большую часть территорий занимает пустыня



4. Африку омывает Тихий и Индийский океан



5.Остров Мадагаскар расположен в Атлантическом океане



6. Африка- колыбель человечества



2.Стадия осмысления

Нhello_html_733b3545.gifhello_html_ma2f890f.gifhello_html_m6977f972.gifhello_html_m294b5e27.gifhello_html_m2bc1d2ae.gifhello_html_7f26a32f.gifhello_html_2f9518d4.gifа доске написано слово Африка


















Карточки- задания группам

I- группа:

Пользуясь учебником на стр.163 и атласами определите географическое положение, крайние точки материка, протяженность материка с севера на юг и с запада на восток.

II- группа:

Используя физическую карту, определите и нанесите какие океаны и моря омывают материк Африку.

III-группа:

Используя текст учебника на стр.165, выпишите в тетрадь фамилии путешественников, которые исследовали Африку.

Учащиеся прикрепляют свои постеры на доску, каждая группа рассказывает и показывает по своему вопросу
3.
Стадия рефлексии

Покажите на карте элементы береговой линии Африки и объясните ее слабую изрезанность.

В какой океан несет воду большая часть рек Африки? Почему? Сток каких рек изменяется в течение года? Почему?

Увеличивается или сокращается площадь Сахары? Поясните свой ответ.



Давайте ответим на следующие вопросы.

  1. В самом начале работы я почувствовала……

2. Лучше всего у меня получилось…….

3. А вот самое……….. задание, которое называется…… Потому оно………, да потому что……………

4. Теперь я знаю, что………..

5. В будущем мне бы хотелось……

4. Домашнее задание:

  1. Учебник стр. 163 (прочитать) ответить на вопросы

2. Составить кроссворд по теме : «Реки Африки».

5. Подведение итогов урока.





Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тема урока: Физико-географическое положение и история исследования материка Африка Цель: Научиться определять географическое положение материка Ресурсы: физическая карта полушарий;  карта Африки;  атласы; контурные карты; статистические данные; справочники,  интерактивная доска Методы: частично-поисковый Формы организации учебной деятельности: групповая. Тип урока: изучение нового материала.    Ход урока 1.  Стадия вызова  - Мотивация к уроку (стихотворение разрезается на части в виде мозаики, где складывается слово «Африка»)

Общая информация

Номер материала: 69097041403

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG