Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Урок с применением элементов критического мышления. 7 класс. ФГП и история исследования материка Африка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Урок с применением элементов критического мышления. 7 класс. ФГП и история исследования материка Африка

библиотека
материалов

Тема урока:

Физико-географическое положение

и история исследования

материка Африка













Малеева Н.Н





























Класс: 7

Тема урока: Физико-географическое положение и история исследования материка Африка

Цель: Научиться определять географическое положение материка

Ресурсы: физическая карта полушарий; карта Африки; атласы; контурные карты; статистические данные; справочники, интерактивная доска

Методы: частично-поисковый

Формы организации учебной деятельности: групповая.

Тип урока: изучение нового материала. 


Ход урока

1. Стадия вызова

- Мотивация к уроку

(стихотворение разрезается на части в виде мозаики, где складывается слово «Африка»)

За морем-океаном в тени Килиманджаро (А)
Купается огромный и добрый бегемот, (Ф)
Там зебры и жирафы ,там небо дышит жаром, (Р)

Кокосовые пальмы, бананы круглый год. (И)
В саванне бродят львы и прячутся гориллы, (К)
Шипят в пустыне змеи, качая головой. (А)


Ребята! Тема сегодняшнего урока Африка .

Прием «Как выглядит......(Африка)

Как звучит.........»

- Актуализация знаний

Верные , не верные утверждения


утверждения

до

после

1.Африка-единственный континент, пересекаемый и линией экватора и нулевым меридианом



2.В Африке протекает река- Амозонка



3.Большую часть территорий занимает пустыня



4. Африку омывает Тихий и Индийский океан



5.Остров Мадагаскар расположен в Атлантическом океане



6. Африка- колыбель человечества



2.Стадия осмысления

Нhello_html_733b3545.gifhello_html_ma2f890f.gifhello_html_m6977f972.gifhello_html_m294b5e27.gifhello_html_m2bc1d2ae.gifhello_html_7f26a32f.gifhello_html_2f9518d4.gifа доске написано слово Африка


















Карточки- задания группам

I- группа:

Пользуясь учебником на стр.163 и атласами определите географическое положение, крайние точки материка, протяженность материка с севера на юг и с запада на восток.

II- группа:

Используя физическую карту, определите и нанесите какие океаны и моря омывают материк Африку.

III-группа:

Используя текст учебника на стр.165, выпишите в тетрадь фамилии путешественников, которые исследовали Африку.

Учащиеся прикрепляют свои постеры на доску, каждая группа рассказывает и показывает по своему вопросу
3.
Стадия рефлексии

Покажите на карте элементы береговой линии Африки и объясните ее слабую изрезанность.

В какой океан несет воду большая часть рек Африки? Почему? Сток каких рек изменяется в течение года? Почему?

Увеличивается или сокращается площадь Сахары? Поясните свой ответ.



Давайте ответим на следующие вопросы.

  1. В самом начале работы я почувствовала……

2. Лучше всего у меня получилось…….

3. А вот самое……….. задание, которое называется…… Потому оно………, да потому что……………

4. Теперь я знаю, что………..

5. В будущем мне бы хотелось……

4. Домашнее задание:

  1. Учебник стр. 163 (прочитать) ответить на вопросы

2. Составить кроссворд по теме : «Реки Африки».

5. Подведение итогов урока.





Краткое описание документа:

Тема урока: Физико-географическое положение и история исследования материка Африка Цель: Научиться определять географическое положение материка Ресурсы: физическая карта полушарий;  карта Африки;  атласы; контурные карты; статистические данные; справочники,  интерактивная доска Методы: частично-поисковый Формы организации учебной деятельности: групповая. Тип урока: изучение нового материала.    Ход урока 1.  Стадия вызова  - Мотивация к уроку (стихотворение разрезается на части в виде мозаики, где складывается слово «Африка»)
Автор
Дата добавления 14.04.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров616
Номер материала 69097041403
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх