Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Онға және жүзге көбейту және бөлу
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Онға және жүзге көбейту және бөлу

библиотека
материалов

hello_html_143469fb.gif. Тақырыбы: Онға және жүзге көбейту және бөлу

Мақсаты: Онға және жүзге көбейту және бөлуді түсіндіру, ыңғайлы, үнемді амалдарды пайдалануға дағдыландыру; ой-өрістерін, есте сақтау қабылеттерін дамыту; алғырлыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік. Көрнекілігі: оқулық, кесте, суреттер, сызбалар. Түрі: аралас

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. № 8 оқу, талдау.

ІІІ. Өткенді пысықтау: 1. үлестірмелер бойынша жұмыс жүргізу.

  1. Ауызша жұмыс.

2 : 2 = 1 8 : 2 = 4 6 : 2 = 3

0 : 2 = 0 4 : 2 = 2 12 : 2 = 6

9 : 3 = 3 12 : 3 = 4 15 : 3 = 5

6 : 3 = 2 18 : 3 = 6 3 : 3 = 1

ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Онға және жүзге көбейту және бөлуді түсіндіру.

Ү. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс. № 1 . Ұжымдық.

10 ∙ 2 = 20 2 ∙ 10 = 20 20 : 10 = 2

100 2 = 200 2 ∙ 100 = 200 200 : 100 = 2

(салыстыр, қорытынды жаса).

Санды 10-ға көбейту үшін оның оң жағына нөлді жазу керек.

Санды 100 -ға көбейту үшін оның оң жағына екі нөлді жазу керек.






Санды 10-ға, 100 –ге бөлуде бөлінгішті, бөлгішті және бөліндінің мәнін салыстыр. Қорытындысын түсіндір.

Санды 10 санына бөлу үшін оның оң жағынан нөлді алып тастау керек.

Санды 100 санына бөлу үшін оның оң жағынан екі нөлді алып тастау керек.




2. Өздік жұмыс. № 2. В дм ∙ 3 , мұндағы, в = 10, 20, 60, 100.

10 ∙ 3 = 30 20 ∙ 3 = 60 60 ∙ 3 = 180 100 ∙ 3 = 300

3. Жұптық жұмыс. № 3, кестені толтыр.

в

5

4

6

3

8

10 ∙ в

50

40

60

30

80

100 ∙ в

500

400

600

300

800


ҮІ .Түсінгендерін тексеру:

  1. Есеп шығару. № 5 (1).(2 оқушы тақтада)

Аулады – 10 рет -7 балықтан Шешуі: 10 ∙ 7 – 28 = 70 – 28 = 32

Өткізді – 28 балық Жауабы: 32 балық қалды.

Қалды - ?

5(2).

Көлге – 18 к. балық Шешуі: 42 – (18 +14) = 42 – 32 = 10

Қалды – 14 балық 42 сазан Жауабы: досына 10 балық берді.

Д. берді - ?

2. Жұптық жұмыс. № 6, бос орынды толтыр:

6


1000

2

600 см = м см = 10 дм 20 см = дм

5

45

302


50 дм = м см = 3 м 2 см дм = 4 м 5 дм


3. Өздік жұмыс: Мына кесіндінің ұзындығының оннан бір бөлігіне тең кесінді сыз.

4. Шығармашылық тапсырманы орындау.

10 + 15 + 5 = 30 Ол үйден 15 сағат 30 минутта шығуы керек

ҮІІ. Қорыту. Бүгін не білдік ? 10, 100 көбейту, бөлу үшін нені ескеру керек?

ҮІІІ.Үйге тапсырма: № 4, 9. 83 бет, бағалау.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

.  Тақырыбы: Онға және жүзге көбейту және бөлу Мақсаты: Онға және жүзге көбейту және бөлуді  түсіндіру, ыңғайлы, үнемді амалдарды пайдалануға дағдыландыру; ой-өрістерін, есте сақтау қабылеттерін дамыту; алғырлыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік. Көрнекілігі: оқулық, кесте, суреттер, сызбалар.   Түрі: аралас Сабақтың барысы:  І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. № 8 оқу, талдау. ІІІ. Өткенді пысықтау: 1. үлестірмелер бойынша жұмыс жүргізу. 1.     Ауызша жұмыс. 2 : 2 = 1               8 : 2 = 4                 6 : 2 = 3 0 : 2 = 0               4 : 2 = 2               12 : 2 = 6            9 : 3 = 3             12 : 3 = 4               15 : 3 = 5                           6 : 3 = 2             18 : 3 = 6                 3 : 3 = 1 ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Онға және жүзге көбейту және бөлуді  түсіндіру. Ү. Жаңа сабақ:   Оқулықпен жұмыс.  № 1 . Ұжымдық. 10 ∙ 2 = 20                 2  ∙ 10 = 20                    20 : 10 = 2 100 2 = 200                2  ∙ 100 = 200                200 : 100 = 2   (салыстыр, қорытынды жаса). Санды 10-ға көбейту үшін оның оң жағына нөлді жазу керек.   Санды 100 -ға көбейту үшін оның оң жағына  екі нөлді жазу керек.             Санды 10-ға, 100 –ге бөлуде бөлінгішті, бөлгішті және бөліндінің мәнін салыстыр. Қорытындысын түсіндір. Санды 10 санына бөлу үшін оның оң жағынан нөлді алып тастау керек. Санды 100 санына бөлу үшін оның оң жағынан екі нөлді алып тастау керек.         2. Өздік жұмыс. № 2. В дм ∙ 3 , мұндағы, в = 10, 20, 60, 100. 10 ∙ 3 = 30          20 ∙ 3 = 60            60 ∙ 3 = 180         100 ∙ 3 = 300 3. Жұптық жұмыс. № 3, кестені толтыр. в 5 4 6 3 8 10 ∙ в 50 40 60 30 80 100 ∙ в 500 400 600 300 800   ҮІ .Түсінгендерін тексеру: 1.     Есеп шығару.  № 5 (1).(2 оқушы тақтада) Аулады – 10 рет -7 балықтан                Шешуі:  10 ∙ 7 – 28 = 70 – 28 = 32 Өткізді – 28 балық                                Жауабы:  32 балық қалды. Қалды - ?    № 5(2). Көлге – 18 к. балық                         Шешуі: 42 – (18 +14) = 42 – 32 = 10 Қалды – 14 балық         42 сазан      Жауабы: досына 10 балық берді. Д. берді - ? 2. Жұптық  жұмыс. № 6, бос  орынды толтыр: 6     1000   2   600 см =           м                               см =  10 дм                         20 см  =            дм 5   302   45     50 дм =           м                            см = 3 м 2 см                         дм =  4 м 5 дм   3. Өздік жұмыс: Мына кесіндінің ұзындығының оннан бір бөлігіне тең кесінді сыз. 4. Шығармашылық тапсырманы  орындау.  10 + 15 + 5 = 30        Ол үйден 15 сағат 30 минутта шығуы керек ҮІІ. Қорыту.  Бүгін не білдік ? 10, 100 көбейту, бөлу үшін нені ескеру керек? ҮІІІ.Үйге тапсырма: № 4, 9.  83 бет,  бағалау.

Общая информация

Номер материала: 69107041415

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"