Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок окружающего мира

Урок окружающего мира

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ конспект Какой бывает транспорт 2 класс.doc

библиотека
материалов


Предмет: окружающий мир 2 класс.

Место занятия в структуре образовательного процесса:

урок по учебному плану.

Тема урока по учебно-тематическому планированию:

«Какой бывает транспорт?»

Номер урока по теме: 28.

Форма урока: изучение нового материала.

Цель: систематизировать знания детей о видах транспорта, проверить уровень подготовленности при помощи кроссворда. .


Задачи: 1. Познакомить детей с различными видами транспорта.

2. Расширить представления учащихся о транспорте.

3. Учить детей правилам поведения в общественном транспорте и правилам перехода через улицу.

4. Развивать внимание, наблюдательность, сообразительность .

5. Воспитывать любознательность.


Ожидаемые результаты: умение разбираться в различных видах транспорта и применять полученные знания в повседневной жизни, оберегать себя и окружающих от ДТП, расширить кругозор учащихся.


Этапы урока ( с временной раскладкой):

Наименование

этапа

Время (мин.)

Техническая

поддержка

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания:

а) как построить новый дом (отгадывание загадок)

б) представление учащимися своих рисунков по теме:

«Строительные машины»

3. Формирование новых знаний и умений:

а) из истории транспорта

б) физминутка

в) классификация видов транспорта

4. Проверка знаний:

а) кроссворд

б) беседа о ППД

5. Итог урока

6. Инструктаж домашнего задания

1 мин.


5 мин.


5 мин.


-

17 мин.


3 мин.

2 мин.


7 мин.

3 мин

1 мин

1 мин.








Слайд 1-2

Слайд 3-9,11

Слайд 10

Слайд 12-16


Слайд 17-25

Слайд 26

Оборудование:

1. Презентация «Какой бывает транспорт?»

2. Загадки о транспорте.

3. Сообщения учащихся о транспорте.

4. Кроссворд по теме: «Транспорт».

5. Выставка книг по теме: «Транспорт».


Литература:

  1. «Я иду на урок в начальную школу» природоведение. Книга для учителя.

  2. Е. М. Тихомирова Поурочные разработки по предмету «Окружающий мир» 2 класс.

  3. А. А. Плешаков «Мир вокруг нас» 2 класс.

  4. Книга «Техника для малышей» РОСМЭН, Москва 2005 г

  5. Л. Гальпертштейн «Мы едем, едем, едем!» Москва «Детская литература».










Этапы урока




hello_html_57c415f5.gif

1.Оргмомент. Целевая установка.



2..Проверка домашнего задания:

а) как построить новый дом (загадки)
























б) представле-

ние учащимися своих рисунков по теме: «Строительные машины».

3.Формирование новых знаний и умений:

а) из истории транспорта.











Творческие работы учащихся

1 учащийся:

















2 учащийся:
















3 учащийся:










4 учащийся:





























5 учащийся:

















6 учащийся:












б)

физкульт минутка









7 учащийся







в) классификация видов транспорта.


Работа с учебником.












4. Проверка

знаний:

а) кроссворд

















































Выставка книг о транспорте





б) беседа о ПДД

















5. Итог урока




6.Инструктаж домашнего задания



Содержание урока





На уроках в первом классе мы с вами уже говорили о транспорте .Сегодня на уроке мы должны систематизировать наши знания о транспорте и познакомиться с различными видами транспорта.

Но сначала мы проверим домашнее задание.


Отгадайте загадки:

Встаём мы рано, ведь наша забота – всех отвозить по утрам на работу. (Водитель)


Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской;

У него в руках ведро.

Сам расписан он пестро. (Маляр)

Людей каких ещё профессий можно встретить на стройке?

Что они делают?


Поднимает великан груды груза к облакам.

Там, где встанет он потом

Вырастает новый дом. (Подъёмный кран)



К нам во двор забрался крот,

Роет землю у ворот.

Тонна в рот земли войдёт,

Если крот откроет рот. (Экскаватор)


Там где строят новый дом,

Ходит воин со щитом.

Где пройдёт он станет гладко,

будет ровная площадка. (Бульдозер)

Какие ещё строительные машины вы знаете?

Покажите их на своих рисунках и расскажите,чем они помогают человеку.

(Дети выходят к доске и защищают свои рисунки по теме: «Строительные машины»)



Ребята,послушайте отрывок из всем знакомой нам сказки и подумайте, какой транспорт использовали звери?

(Чтение учителем отрывка из сказки К. Чуковского «Тараканище»).

Ехали медведи на велосипеде.

А за ними кот задом наперёд.

А за ним комарики на воздушном шарике.

А за ними раки на хромой собаке.

Волки на кобыле. Львы в автомобиле.

Зайчики в трамвайчике.

Жаба на метле.

Давайте прочитаем название темы нашего урока:

«Какой бывает транспорт?»

Человек давно привык передвигаться на большие расстояния. Раньше люди всё таскали на себе. Но это было очень тяжело и крайне неудобно. Нужно было придумать какие-то средства передвижения. Так появился транспорт.

Ещё с давних времён люди использовали деревья для передвижения по воде. Наши предки-славяне, жившие на берегах рек брали целый ствол дерева и обтёсывали его вроде корыта. Только нос заостряли, а корму так и оставляли тупой. Середину выдалбливали.

Выдалбливали, или выжигали. Получалась лодка - челн.

Челн - прапрадедушка всех современных судов. Первые суда были оснащены вёслами. Со временем на смену вёслам пришли паруса. Это улучшило подвижность кораблей, благодаря этому были открыты новые земли.

Корабль – какой это вид транспорта?

Много тысяч лет назад смастерил человек повозку. Впряг в неё лошадь и стал возить разную кладь. Для зимы люди придумали сани с полозьями, а для езды в остальное время - телегу с колёсами.

Колесо - гениальное изобретение человека. В каких только видах транспорта нет колёс! А по дорогам по-прежнему тащились возы, запряжённые лошадьми и быками, тряслись на ухабах кареты и брички.

Ребята, карета - какой это вид транспорта?

А что такое общественный транспорт?

Это транспорт, которым пользуется большинство людей.

Одним из первых видов общественного транспорта была конка.

Наши прадеды ездили на конках не для безопасности. .Просто ничего более быстрого у них не было. Путешествия протекали очень беспокойно. То и дело опрокидывались кареты, а лошади пугались и неслись. Да и пыль одолела, и тряска замучила. Нет, давайте поскорее пересядем на что-нибудь более современное.

Вместе с конкой возникла железная дорога, по которой ходили паровозы.

В России самый первый паровоз построили на Урале талантливые изобретатели- самоучки отец и сын Черепановы в 1834 году.

Деревянные колёса с металлическими ободьями громко стучали по рельсам, пар с шипением и свистом вырывался из трубы, но вагоны вслед за паровозом катились плавно и быстро, в два раза быстрее, чем бежала самая быстрая лошадь.

Ездить по железной дороге было страшновато. Вагоны были похожи на карету, которую везла не тройка лошадей, а дымящая и грохочущая машина.

Сейчас на железных дорогах нашей страны составы водят электровозы. У них вместо паровой машины - электрические двигатели. Ток для двигателей приходит по проводам.

Занимайте места в вагоне! Поехали! Поезд набирает скорость. Всё чаще стучат колёса. За окном с бешеной быстротой проносятся дома, столбы, деревья. Тем временем учёные и инженеры думают уже о новых ещё больших скоростях.

В некоторых странах есть такие поезда, скорость которых достигает 300 км. в час. Железная дорога вступает в соревнование с авиацией.

Ребята, паровоз, электровоз - какой это вид транспорта?

В 1887 году немцем Готлибом Даймлером была создана первая работающая на бензине машина. А в 1895 году англичанин Ланчестер усовершенствовал автомобиль пневматическими шинами со спицами. У первого автомобиля не было крыши, а колёса напоминали велосипедные. Но он мчался по дорогам с неслыханной быстротой, оставляя далеко позади кареты и всадников. С этого момента развитие автомобиля пошло очень быстро. Сменилась форма автомобиля, двигатель был перемещён вперёд, экипажные колёса заменили более мощные. Вместо дерева стала использоваться сталь, и наш современный автомобиль стал реальностью.

Скажите, автомобиль - какой это вид транспорта?

Всё это было хорошо, но люди ещё с древних времён мечтали летать, как птицы. И в 18 веке была попытка совершить полёт на воздушном шаре.

Горячий воздух легче холодного, почему бы не наполнить им воздушный шар? В 1783 году братья Монгольфье построили такой шар, и человек полетел. Вот так с каждым годом совершенствовался транспорт.

Ребята, воздушный шар - какой это вид транспорта?

Давайте и мы с вами попробуем полетать.


Физкультминутка

Самолёты загудели

Самолёты полетели.

Мах крылом туда–сюда,

Делай «раз» и делай «два».

Руки в стороны держите,

Друг на друга посмотрите.

Опустили руки вниз,

И на место все садись.


Хорошее название – самолёт. Когда–нибудь самолёты действительно будут летать сами.

Но пока ими управляют лётчики. Самолёт – самая быстрая машина из всех, какие нас возят. Не считая ракеты, конечно.Самолёт – это воздушный вид транспорта.

Все эти средства передвижения служат одной

цели –перевозке.

Таким образом, в зависимости от того, что транспорт перевозит он делится на пассажирский, грузовой и специальный.


Откроем учебник на с. 121. Рассмотрите схемы и приведите свои примеры транспорта каждого вида.

Ребята, а какие машины относят к специальным? (Машины скорой помощи, пожарные, милицейские).

Какие номера телефонов написаны на них?

Этим машинам, когда они едут со включенными маячками, водители должны уступать место. Почему?

А сейчас проверим себя. Соотнесите картинки и слова.


Ребята, давайте попробуем разгадать кроссворд и прочитать ключевое слово.

1) Без разгона ввысь взлетает,

Стрекозу напоминает.

Отправляется в полёт наш

российский (Самолёт)

2) Длинной шеей поверчу,

Груз тяжёлыё захвачу.

Где прикажут положу –

Человеку я служу.

(Подъёмный кран)

3) Ходит город-великан

На работу в океан.

(Корабль)

4) Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

(Машина)


5) Заворчу, зажурчу,

В небеса улечу.

(Вертолёт)

6) Спозаранку за окошком,

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.

(Трамвай)

7) Начинает он копать,

Заменяет сто лопат.

(Экскаватор)

8) В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит.

(Поезд)

9) Дом по улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках.

(Автобус)

Молодцы! Прочитайте ключевое слово. Правильно. Транспорт.


Подробные сведения о транспорте вы можете взять из энциклопедий, справочников и художественной литературы. Перед вами выставка книг о транспорте. Кого эти книги заинтересуют, их можно взять в детской библиотеке.

Ребята! Сколько раз по пути в школу вам приходится переходить дорогу? Если вы окажитесь в городе, что вам поможет перейти улицу?

Три глаза - три приказа,

Красный - самый опасный.

(Светофор)

Где вы переходите улицы, на которых нет светофоров?

Что указывает нам место перехода?

Как обезопасить себя и окружающих от несчастного случая?

(Выслушиваются ответы детей)

Молодцы! Я надеюсь, что выходя на улицу вы всегда будете помнить ПДД.



Что понравилось на уроке? Какой вид транспорта самый важный?

Для чего человек придумал такое количество разных транспортных средств?

Прочитать страницы учебника

120 - 125, подготовить пересказ.

Приготовить рисунок понравившегося вида транспорта.



Время





1 мин.








5 мин.


























5 мин.







17

мин.
























































































































3 мин

















2 мин..

















7 мин.

























































3 мин.

















1 мин.




1 мин.

Техническая

поддер-жка

























































Слайд №1-2





Слайд №3-4













Слайд №5










Слайд №6












Слайд №7






























Слайд №8
















Слайд №9












Слайд №10









Слайд №11







Слайд №12






Слайд №13-16









Слайд №17






1






Слайд №18


1







Cлайд №20-21









Слайд №22-23








Слайд №24





Слайд №25





















Слайд №26


Выбранный для просмотра документ презентация Какой бывает транспорт.ppt

библиотека
материалов
Составила: учитель нач. классов Юренкова Л. Р. МБОУ СОШ р. п. Магнитка Урок «...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Составила: учитель нач. классов Юренкова Л. Р. МБОУ СОШ р. п. Магнитка Урок «
Описание слайда:

Составила: учитель нач. классов Юренкова Л. Р. МБОУ СОШ р. п. Магнитка Урок «Окружающий мир» 2 класс Тема:

2 слайд Цели и задачи урока: 1.Познакомить детей с различными видами транспорта. .Сис
Описание слайда:

Цели и задачи урока: 1.Познакомить детей с различными видами транспорта. .Систематизировать знания детей о видах транспорта. 2.Расширить представления учащихся о транспорте. 3.Развивать внимание, наблюдательность,сообразительность. 4.Воспитывать любознательность.

3 слайд Что такое транспорт? Откуда пришло это название? Транспорт – это средства пер
Описание слайда:

Что такое транспорт? Откуда пришло это название? Транспорт – это средства передвижения. Слово «ТРАНСПОРТ» пришло в русский язык из Греции. В переводе с греческого языка оно обозначает «перемещать».

4 слайд Вначале транспортом называли грузовые морские суда. Они перевозили товары из
Описание слайда:

Вначале транспортом называли грузовые морские суда. Они перевозили товары из одного города в другой. Корабли такими были, Как игрушечные плыли. Плыли месяц, плыли год… Появился пароход! А сегодня в океаны Выплывают великаны. Удивляет белый свет Быстрота морских ракет.

5 слайд Транспорт необходим для облегчения передвижения, для перевозки грузов. Первые
Описание слайда:

Транспорт необходим для облегчения передвижения, для перевозки грузов. Первые транспортные средства появились в XII веке: телега, которой пользовались в летний период времени, и сани, на которых ездили зимой. Затем появились кареты. КАРЕТА – это большая крытая телега. Предназначена для перевозки людей, причем богатых.

6 слайд А что такое общественный транспорт? Это транспорт, которым пользуется большин
Описание слайда:

А что такое общественный транспорт? Это транспорт, которым пользуется большинство людей. Одним из первых видов общественного транспорта была конка. КОНКА – это небольшой вагончик, который двигался по рельсам, а везли его лошади.

7 слайд Вместе с конкой возникла железная дорога, по которой ходили паровозы . В паро
Описание слайда:

Вместе с конкой возникла железная дорога, по которой ходили паровозы . В паровые тихоходы Забирались пешеходы, И могли они в пути На ходу легко сойти. Но со временем они усовершенствовались и превратились в поезда и электровозы.

8 слайд В конце XIX века появились первые автомобили Люди ездили по свету, Усадив себ
Описание слайда:

В конце XIX века появились первые автомобили Люди ездили по свету, Усадив себя в карету. Но пришел двадцатый век – Сел в машину человек. Тут пошло такое дело! В городах затарахтело. Шум моторов, шорох шин- Мчатся тысячи машин.

9 слайд Все это было хорошо, но люди еще с древних времен мечтали летать, как птицы.
Описание слайда:

Все это было хорошо, но люди еще с древних времен мечтали летать, как птицы. И в XVIII веке была попытка совершить полет на воздушном шаре.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Вот так с каждым годом, веком совершенствовался транспорт. Лишь одним ветрам
Описание слайда:

Вот так с каждым годом, веком совершенствовался транспорт. Лишь одним ветрам послушным, Поднимался шар воздушный. Человек умел мечтать, Человек хотел летать! Миновал за годом год – Появился САМОЛЕТ

12 слайд Все эти средства передвижения служат одной цели – перевозке. Таким образом, в
Описание слайда:

Все эти средства передвижения служат одной цели – перевозке. Таким образом, в зависимости от того, что транспорт перевозит, он делится на пассажирский, грузовой и специальный. Специальные средства передвижения – пожарные, 01

13 слайд 03 02 машины скорой помощи милицейские и
Описание слайда:

03 02 машины скорой помощи милицейские и

14 слайд Проверь себя! Соотнеси картинки и слова Вертолет Паровоз Баржа Электровоз Ме
Описание слайда:

Проверь себя! Соотнеси картинки и слова Вертолет Паровоз Баржа Электровоз Метро

15 слайд Какой бывает транспорт? Наземный пассажирский водный подземный грузовой специ
Описание слайда:

Какой бывает транспорт? Наземный пассажирский водный подземный грузовой специальный воздушный

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Что за птица: Песен не поёт, Гнезда не вьёт, Людей и груз везёт. Длинной шее
Описание слайда:

Что за птица: Песен не поёт, Гнезда не вьёт, Людей и груз везёт. Длинной шеей поверчу, Груз тяжёлый захвачу. Где прикажут положу – Человеку я служу.

18 слайд Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих
Описание слайда:

Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька. Ходит город-великан На работу в океан.

19 слайд  ОТЛИЧНО!
Описание слайда:

ОТЛИЧНО!

20 слайд Заворчу, зажурчу, В небеса умчу. Спозаранку за окошком, Стук, и звон, и кутер
Описание слайда:

Заворчу, зажурчу, В небеса умчу. Спозаранку за окошком, Стук, и звон, и кутерьма. По прямым стальным дорожкам Ходят красные дома.

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд В поле лестница лежит, Дом по лестнице бежит. Начинает он копать, Заменяет ст
Описание слайда:

В поле лестница лежит, Дом по лестнице бежит. Начинает он копать, Заменяет сто лопат.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Дом по улице идёт, На работу всех везёт. Не на курьих тонких ножках, А в рези
Описание слайда:

Дом по улице идёт, На работу всех везёт. Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках.

25 слайд 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Т а н с п о р т р
Описание слайда:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Т а н с п о р т р

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд СОДЕРЖАНИЕ Что такое транспорт? Водный транспорт Наземный транспорт Обществен
Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ Что такое транспорт? Водный транспорт Наземный транспорт Общественный транспорт Железнодорожный транспорт Автомобили Воздушный транспорт Воздушный шар Самолет Группы транспорта Литература

28 слайд Литература А.А. Плешаков «Мир вокруг нас» (2 класс) А. А. Плешаков «Мир вокру
Описание слайда:

Литература А.А. Плешаков «Мир вокруг нас» (2 класс) А. А. Плешаков «Мир вокруг нас». Учебная хрестоматия к школьному курсу 2-го класса. С. Михалков «От кареты до ракеты» Энциклопедия для детей. Аванта. Том 14 Техника

29 слайд
Описание слайда:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
 Представлен конспект урока по окружающему миру во  2 классе по теме «Какой бывает транспорт» (УМК  «Школа России»). На уроке дети знакомятся с различными видами транспорта: наземным, подземным, воздушным, водным. Узнают историю возникновения транспортных средств в нашей стране. С помощью загадок учатся различать специальный транспорт, пассажирский, грузовой.  К конспекту прилагается презентация, составленная при помощи программы Microsoft PowerPoint. В конце презентации детей ожидает занимательный кроссворд. 
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.