Урок по алгебре для 10 класса «Исследование функции с помощью производной и построение ее графика»
Предпросмотр материала:
Урок по алгебре и началам анализа для 10 класса по теме: “Исследование функции”.
Цели урока:
Развитие навыков исследования функции с помощью производной и построения графиков;
|
Ученик должен знать |
Ученик должен уметь |
|
|
Формы работы: индивидуальная, фронтальная
Оснащение урока: ноутбуки, индивидуальные карточки с заданиями.
Ход урока.
I. Теоретическая разминка.
Задание. Заполните таблицу 1, таблицу 2
Таблица №1
|
Вопрос |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица №2
|
Вопрос |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
Эталон верного ответа Таблица №1
|
Эталон верного ответа Таблица №2 Пропущены следующие слова
|
Сверьте свою работу с эталоном ответа и оцените
II. Проверка домашнего задания.
Выполните проверку домашнего задания с помощью программы Advanced Grapher.
Оцените свою работу. Результат занесите в лист самооценки
III. Построить график функций с помощью программы Advanced Grapher. Проведите исследование функции.
, ![]()
IV.
Постройте графики функций
,
![]()
Выполните проверку работы с помощью программы Advanced Grapher.
Оцените свою работу
V. Выполните тест.
- Знак производной меняется по схеме изображенной на рисунке

Рис 1.
Определите, на каких промежутках функция возрастает а на каких убывает.
а)
![]()
- возрастает,
-
убывает.
б)
- убывает,
-
возрастает.
в)
![]()
- убывает,
-
возрастает.
- По рисунку 1 определите точки экстремума.
а)
;
;
;
.
б)
;
.
в)
;
;
.
- Какие из данных функций возрастают, а какие
убывают не всей числовой прямой: 1)
;
2)
; 3)
.
а) возрастает - 1, 3, убывает – 2.
б) возрастает - 1, 2, убывает – 3.
в) возрастает - 2, 3, убывает – 1.
- Имеют ли данные функции точки экстремума: 1)
; 2)
а) да; б) нет; в) нет верного ответа.
- На рисунке изображен график дифференцируемой
функции
. Определите знак производной функции
на промежутках: 1)
;
2)
; 3) 

a) минус, минус, плюс:
б) плюс, минус, плюс:
в) минус, плюс, минус.
Лист самооценки
|
Ф.И. |
|
|
Этапы урока |
Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Домашнее здание
VI. Подведение итогов урока.
Краткое описание материала
Урок по алгебре для 10 класса «Исследование функции с помощью производной и построение ее графика»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
-
Эффективные методы и приёмы в обучении математике как залог успешной сдачи ЕГЭ
Учебник: «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»