Открытый урок по английскому языку по теме: «Поездка в Лондон»

Конспект открытого урока английского языка в 5 классе по теме «Поездка в Лондон »

Учитель: Матвеева Е.Н.

Цель урока: расширение знаний по теме: «Лондон»

Задачи урока:

Образовательная: совершенствовать лексические навыки, навыки чтения; обогатить культуроведческие знания о достопримечательностях Лондона.

Развивающая: развивать память, логическое мышление, интерес к изучению иностранного языка

Воспитательная: воспитывать уважение к иноязычной культуре.

Оснащение урока: УМК М. З.Биболетова для 5 класса, компьютер, экран, картинка с достопримечательностями Лондона и дома, карточки со смайликами.

                           Ход урока.

1.  Организационный момент.

Teacher: Good morning, children! I`m glad to see you.

Look at the screen and think in what topic we shall be speak for today’s lesson. Who can say the topic of our lesson? Yes,of cause. The topic of our lesson Trip to London Слайд2 цель Слайд3 и я надеюсь что вы сегодня узнаете что то новое и интересное

That we can to visit London we should speak very well.

Слайд4

2. Фонетическая разминка

• Pupils: Good morning, teacher! We are glad to see you too.

• [æ] – travel, capital, gallery

• [eı] – play, place, stadium

• [ju:] – museum, new, beautiful

2 Речевая разминка. Беседа о путешествии. ”Travelling”.

Do you like to travel?

Have you ever been to England?

Would you like to go there?

Teacher: You have got happy smile. If you want to visit London-stick the happy smile on the picture of London. If you don’t-stick the smile on the picture of the house.

Ученики приклеивают смайлики к картине Лондона.

Основная часть

Слайд5

Tourists in London always want to visit The Buckingham Palace. This is the residence of English royal family. When the Queen is in London, she stays in Buckingham Palace and there is a flag on the top.

Задания

The Buckingham Palace is the residence of English royal family.

I am in The Buckingham Palace.

Russian students are in London.

Слайд6

На экране фото «Tower Bridge» и текст об этом мосте.

На въезде на этот мост висит табличка с информацией о нем.

This is Tower Bridge, built in 1894. It is next to the Tower of London. It is one of the famous bridges across the Thames. It opens and ships go up and down the river Thames.

Обучающиеся вслух читают текст. Затем по сюжету «погода портится, и капли дождя смывают часть слов». Другие обучающиеся зачитывают текст с пропусками, затем задание усложняется еще раз.

Леди и Дж. Наше путешествие затянулось, давайте выйдем с автобуса и немного отдохнем

Физминутка

Слайд7

Saint Paul’s Cathedral

Тhis is the most important religious place of London. It was built many centuries ago by English architect Sebastian Wren. This is a huge and beautiful building.

 Church, religious, place, Cathedral, London, bell

Давайте поможем друг другу и исправим ошибки если они есть

Развитие навыка устной речи. Учитель предлагает поговорить о самой известной достопримечательности Лондона  - Биг Бен

Один или два ученика читают  текст.

Для того чтобы рассмотреть Биг Бен по-ближе нам нужно переправиться через реку

 Tourists in London always want to visit Westminster and see Big Ben. They want to see the clock in its tower and to hear the bells. Big Ben is really a bell.You hear it every hour. It is a big bell. It weighs 13,720 kilograms. It has a deep tone and you can hear it on the radio: “This is the BBC. The time is six o’ clock.” And then you hear the deep boom of the Big Ben six time.

Вопросы:

What do tourists want to see in London?

Is Big Ben really a clock?

How much does it weigh?

How often do you hear it?

ПодВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Наше путешествие подошло к концу, и я надеюсь, что всем было весело и комфортно, даже тем, кто в начале считал, что будет скучать по дому. Что же вам больше всего запомнилось? понравилось? Мне кажется, что у всех отличное настроение давайте выразим это при помощи букета

РЕФЛЕКСИЯ

1группа

Tourists in London always want to visit Westminster and see Big Ben. They want to see the clock in its tower and to hear the bells. Big Ben is really a bell. You hear it every hour. It is a big bell. It weighs 13,720 kilograms. It has a deep tone and you can hear it on the radio: “This is the BBC. The time is six o’ clock.” And then you hear the deep boom of the Big Ben six times.

Вопросы:

1. What do tourists want to see in London?

2. Is Big Ben really a clock?

2 группа

Tourists in London always want to visit Westminster and see Big Ben. They want to see the clock in its tower and to hear the bells. Big Ben is really a bell. You hear it every hour. It is a big bell. It weighs 13,720 kilograms. It has a deep tone and you can hear it on the radio: “This is the BBC. The time is six o’ clock.” And then you hear the deep boom of the Big Ben six times.

Вопросы:

1. How much does it weigh?

2. How often do you hear it?

1группа

Tourists in London always want to visit Westminster and see Big Ben. They want to see the clock in its tower and to hear the bells. Big Ben is really a bell. You hear it every hour. It is a big bell. It weighs 13,720 kilograms. It has a deep tone and you can hear it on the radio: “This is the BBC. The time is six o’ clock.” And then you hear the deep boom of the Big Ben six times.

Вопросы:

1. What do tourists want to see in London?

2. Is Big Ben really a clock?

2 группа

Tourists in London always want to visit Westminster and see Big Ben. They want to see the clock in its tower and to hear the bells. Big Ben is really a bell. You hear it every hour. It is a big bell. It weighs 13,720 kilograms. It has a deep tone and you can hear it on the radio: “This is the BBC. The time is six o’ clock.” And then you hear the deep boom of the Big Ben six times.

Вопросы:

1. How much does it weigh?

2. How often do you hear it?

САМОАНАЛИЗ УРОКА

Класс:_5б
Тема урока: «Поездка в Лондон»
Тип урока и его структура: Урок-путешествие

1. Это 3 урок по данной теме на котором идет расширение, дополнение полученных знаний на прошлых уроках

Дети были эмоциональные, активные, легко шли на контакт, готовы оказать друг другу помощь. т.к., Класс для меня незнакомый я учла возможность присутствия не активных, не уверенных в себе детей, имеющих недостаточные, поверхностные знания по предмету

Цель урока: расширение знаний по теме: «Лондон»

Задачи урока:

Образовательная: совершенствовать лексические навыки, навыки чтения; обогатить культуроведческие знания о достопримечательностях Лондона.

Развивающая: развивать память, логическое мышление, интерес к изучению иностранного языка

Воспитательная: воспитывать уважение к иноязычной культуре.

Я использовала игровые методы на учебном занятии с учетом возрастных особенностей детей для активизации и мотивации учеников к изучению английского языка

Использовала информационно-коммуникативные технологии для повышения стимула к изучению англ. яз.

Рационально было распределено время отведенное на все этапы проведения учебного занятия

Прослеживалась взаимосвязь между этапами учебного занятия.

Использовала наглядный материал, видео-презентации, раздаточный материал, средства ТСО

Присутствовал взаимоконтроль на основном этапе, а также самоконтроль

Мне удалось реализовать все поставленные цели задачи урока.