112610
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыОткрытый урок по информатике «Вирусы и антивирусные прграммы» 11 класс

Открытый урок по информатике «Вирусы и антивирусные прграммы» 11 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Наглядный материал.ppt

библиотека
материалов
Вирусы и антивирусные системы
Что такое вирус ? Компьютерный вирус – это специальная программа, небольшая п...
Как вирусы заражают компьютер ? Дискеты, флэшки Компьютерную сеть Жесткий дис...
Какие типы вирусов существуют ? Экологическая ниша Тип	Источник заражения	Объ...
Типы антивирусных программ Тип	Способ действия	Минусы Детекторы (полифаги)	Об...
Популярные антивирусные программы - Kaspersky Anti-Virus - Dr.WEB - Avast! Ho...
Домашнее задание Сообщения по теме «Вирусы и антивирусные системы». История с...
 Спасибо за работу!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Вирусы и антивирусные системы
Описание слайда:

Вирусы и антивирусные системы

2 слайд Что такое вирус ? Компьютерный вирус – это специальная программа, небольшая п
Описание слайда:

Что такое вирус ? Компьютерный вирус – это специальная программа, небольшая по размерам, которая может записывать свои копии в компьютерные программы и причинять определенный вред. 01101001000101010100101101000100101011010001001110101010110100010100101101010100001001010101010000001001000001010011110101001 компактность простота самокопирование заражение значительный вред

3 слайд Как вирусы заражают компьютер ? Дискеты, флэшки Компьютерную сеть Жесткий дис
Описание слайда:

Как вирусы заражают компьютер ? Дискеты, флэшки Компьютерную сеть Жесткий диск Оперативная память Органы дыхания Кровь Кожа

4 слайд Какие типы вирусов существуют ? Экологическая ниша Тип	Источник заражения	Объ
Описание слайда:

Какие типы вирусов существуют ? Экологическая ниша Тип Источник заражения Объект заражения Загрузочные Дискеты, флэшки Загрузочный сектор Файловые Дискеты, флэшки, жесткий диск Исполняемые файлы Макро-вирусы Дискеты, флэшки, жесткий диск Документы Microsoft Office Сетевые Интернет, дискеты, флэшки Электронная почта, жесткий диск, флэшки

5 слайд Типы антивирусных программ Тип	Способ действия	Минусы Детекторы (полифаги)	Об
Описание слайда:

Типы антивирусных программ Тип Способ действия Минусы Детекторы (полифаги) Обнаруживают вирус, используя «маску». Необходимы большое количество антивирусных баз. Ревизоры Сканируют ПК и сравнивают его состояние его файлов с предыдущим Не могут обнаружить вирус в новых файлах Сторожа Блокируют попытки записи вируса при открытии диска, флэшки Могут блокировать полезные программы Файрвол и брандмауэр Блокируют атаки через сеть Могут блокировать полезные программы

6 слайд Популярные антивирусные программы - Kaspersky Anti-Virus - Dr.WEB - Avast! Ho
Описание слайда:

Популярные антивирусные программы - Kaspersky Anti-Virus - Dr.WEB - Avast! Home - BitDefender Free Edition

7 слайд Домашнее задание Сообщения по теме «Вирусы и антивирусные системы». История с
Описание слайда:

Домашнее задание Сообщения по теме «Вирусы и антивирусные системы». История создания и развития компьютерных вирусов. Основные типы вирусных программ. Способы защиты от вирусных программ. Обзор антивирусных систем. Dr.Web – особенности антивирусной системы. Особенности антивирусной системы Касперского. Особенности антивирусной системы Avast. Назначение и примеры файрвола.

8 слайд  Спасибо за работу!
Описание слайда:

Спасибо за работу!

Выбранный для просмотра документ Проект урока презентация к защите..ppt

библиотека
материалов
Проект урока по информатике в 11 классе.
Тема Урока: «Компьютерные вирусы и антивирусные системы»
Программа: «Программы общеобразовательных учреждений. М.:БИНОМ. Лаборатория з...
Цели урока: Воспитательная: Воспитать чувство ответственности, самостоятельно...
 Методы: объяснительно-иллюстративный; частично-поисковый.
Форма организации работы в классе: Фронтальная; Индивидуальная.
Дидактические средства: учебник; «зараженный» файл презентации для объяснения...
План урока: 1. Организационный момент. 2. Проверка ЗУН. 3. Целеполагание и со...
Этапы урока Хронометраж 1. Организационный момент. 1 минута 2. Проверка ЗУН....
Литература: Н.Д. Угринович «Информатика и информационные технологии» Н.Д. Угр...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Проект урока по информатике в 11 классе.
Описание слайда:

Проект урока по информатике в 11 классе.

2 слайд Тема Урока: «Компьютерные вирусы и антивирусные системы»
Описание слайда:

Тема Урока: «Компьютерные вирусы и антивирусные системы»

3 слайд Программа: «Программы общеобразовательных учреждений. М.:БИНОМ. Лаборатория з
Описание слайда:

Программа: «Программы общеобразовательных учреждений. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010г.»

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Цели урока: Воспитательная: Воспитать чувство ответственности, самостоятельно
Описание слайда:

Цели урока: Воспитательная: Воспитать чувство ответственности, самостоятельность при принятии решений, толерантность, эрудицию, согласование. Воспитывать внимание, аккуратность, бережливое отношение к компьютерной технике и программному обеспечению.

8 слайд  Методы: объяснительно-иллюстративный; частично-поисковый.
Описание слайда:

Методы: объяснительно-иллюстративный; частично-поисковый.

9 слайд Форма организации работы в классе: Фронтальная; Индивидуальная.
Описание слайда:

Форма организации работы в классе: Фронтальная; Индивидуальная.

10 слайд Дидактические средства: учебник; «зараженный» файл презентации для объяснения
Описание слайда:

Дидактические средства: учебник; «зараженный» файл презентации для объяснения нового материала; компьютеры, мультимедийный проектор, экран. тест на бумаге; карточки с блок-схемами.

11 слайд План урока: 1. Организационный момент. 2. Проверка ЗУН. 3. Целеполагание и со
Описание слайда:

План урока: 1. Организационный момент. 2. Проверка ЗУН. 3. Целеполагание и социализация знаний. 4. Изучение нового материала (показ презентации). 5. Практическая работа. 6. Обобщение. 7. Домашнее задание.

12 слайд Этапы урока Хронометраж 1. Организационный момент. 1 минута 2. Проверка ЗУН.
Описание слайда:

Этапы урока Хронометраж 1. Организационный момент. 1 минута 2. Проверка ЗУН. 8 минут 3. Целеполагание и социализация знаний. 2 минуты 4. Изучение нового материала (показ презентации). 13 минут 5. Практическая работа. 10 минут 6. Обобщение. 5 минут 7. Домашнее задание. 1 минута

13 слайд Литература: Н.Д. Угринович «Информатика и информационные технологии» Н.Д. Угр
Описание слайда:

Литература: Н.Д. Угринович «Информатика и информационные технологии» Н.Д. Угринович Практикум: «Информатика и информационные технологии» Н.Д. Угринович.Редактор: Полежаева О. Информатика и ИКТ. 8-11 классы: Методическое пособие.Издательство: Бином.Лаборатория знаний, 2010 г.

14 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ анализ урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самоанализ урока

Данный урок являлся первым в заключительном блоке в теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов», на уроке закрепляются полученные ЗУН. На следующих уроках полученные знания закрепляются на практике, происходит углубление и обобщение. Тема урока «Компьютерные вирусы и антивирусные системы».

Цель: ознакомление с различными видами вирусов и антивирусными системами.

Задачи:

  • закрепить имеющиеся знания по теме «Устройство компьютера»;

  • изучить основные типы вирусов и пути их распространения, основные типы антивирусных систем и их особенности;

  • способствовать развитию навыка работы с ПК, логического мышления, коммуникативных навыков;

  • воспитать чувство ответственности, самостоятельность при принятии решений, толерантность, эрудицию, согласование.

Исходя из поставленных задач, были выбраны следующие приемы: проблемная ситуация (проверка знаний), ролевая игра (формирование коммуникативных навыков, элемент здоровьесберегающих технологий), мультимедийная презентация (изучение нового материала), практическая работа (закрепление навыков работы с ПК и знаний по новой теме), беседа (обобщение изучаемого материала, развитие монологической).

Я предполагал, что в конце урока будут достигнуты следующие результаты:

  1. сформированы основные ЗУНы по теме урока;

  2. осознание важности защиты информации;

  3. заинтересованность ребят в дальнейшем углубленном изучении данной темы.

В дальнейшем я планирую продолжить работу с учащимися, которые заинтересуются программированием, созданием вирусов и защитой от них.

Выбранный для просмотра документ правила защиты информации.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Правила защиты информации

Мы, ниже подписавшиеся, согласны с приведенными правилами и обязуемся неукоснительно их выполнять с целью обеспечения безопасности личной информации и общественной.

  1. Каждый пользователь ПК обязан установить легальную антивирусную систему.

  2. Антивирусная система должна иметь актуальные обновления вирусных баз.

  3. Каждый пользователь обязан не реже одного раза в месяц проверять ПК на наличие вирусных программ.

  4. Каждый пользователь перед открытием носителя или файла обязан проверять его на наличие вирусного файла.

  5. Каждый пользователь обязан включить брандмауэр и защитить подключение к сети.

  6. С цель недопущения заражения вирусными программами ПК пользователь обязан скачивать программы только с легальных, общедоступных сайтов. Не скачивать и не пытаться устанавливать программы-крэки и взломанные лицензионные программы, так как они являются потенциальными носителями вирусных файлов.

  7. При обнаружении вирусного файла пользователь обязан попытаться вылечить данный файл, либо, если лечение невозможно, удалить его.

  8. Пользователю рекомендуется распространять бесплатные антивирусные программы и обучать основам защиты информации других пользователей.

  9. ______________________________________________________Пhello_html_70a50842.pngодписи: Дата:

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

Краткое описание документа:
Данный урок являлся первым в заключительном блоке в теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов», на уроке закрепляются полученные ЗУН. На следующих уроках полученные знания закрепляются на практике, происходит углубление и обобщение. Тема урока «Компьютерные вирусы и антивирусные системы». Цель: ознакомление с различными видами вирусов и антивирусными системами. Задачи: ·        закрепить имеющиеся знания по теме «Устройство компьютера»; ·        изучить основные типы вирусов и пути их распространения, основные типы антивирусных систем и их особенности; ·        способствовать развитию навыка работы с ПК, логического мышления, коммуникативных навыков; ·        воспитать чувство ответственности, самостоятельность при принятии решений, толерантность, эрудицию, согласование. Исходя из поставленных задач, были выбраны следующие приемы: проблемная ситуация (проверка знаний), ролевая игра (формирование коммуникативных навыков, элемент здоровьесберегающих технологий), мультимедийная презентация (изучение нового материала), практическая работа (закрепление навыков работы с ПК и знаний по новой теме), беседа (обобщение изучаемого материала, развитие монологической). Я предполагал, что в конце урока будут достигнуты следующие результаты: 1.     сформированы основные ЗУНы по теме урока; 2.     осознание важности защиты информации; 3.     заинтересованность ребят в дальнейшем углубленном изучении данной темы. В дальнейшем я планирую продолжить работу с учащимися, которые заинтересуются программированием, созданием вирусов и защитой от них. 
Общая информация

Номер материала: 69331041408

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.