Урок на
тему: ТИПЫ
ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ
В ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
Цели урока: Сформировать представления
учащихся о классификации реакций в органической химии, показать общее и
различное для
классификации реакций в органической и неорганической
химии;
-
воспитание
диалектико -материалистического мировоззрения ;
- воспитание
положительного отношения к учебе.
- экологическое
воспитание ;
- развивать навыки написания уравнений реакций с
участием органических веществ;
- развитие умения извлекать
самостоятельно необходимую информацию из текста, умения по применению полученных знаний в новой ситуации,
- анализировать, сравнивать, логически
мыслить , делать выводы , обосновывать свой ответ.
Форма проведения
урока: лекция.
Тип урока: урок
изучения нового материала.
Оборудование : магний , уксусная кислота, спирт ,серная
кислота , спиртовка, пробирки с
газоотводной трубкой, бромная вода, изделия из полиэтилена,компьютер ,
мультимедийный центр, экран
ХОД УРОКА:
1 .Оргмомент
2. Изучение нового
материала
Сегодня мы познакомимся с типами
химических реакций в органической химии . Вы уже имеете представление о
классификации химических реакций при изучении неорганической химии . Давайте
вспомним ее.
На какие группы делят реакции:
--по числу и составу исходных веществ и
продуктов(Соединения, разложения замещения ,обмена)
--по тепловому
эффекту(экзо — и эндотермические)
--по изменению
степени окисления атомов (окислительно-восстановительные и не окислительно-восстановительные)
--по обратимости процесса (обратимые и
необратимые)?
Все
эти признаки классификаций сохраняются и в органической химии ,только есть ряд особенностей, которые
касаются главной классификации реакций- по структурному признаку ,т. е. по
строению молекул. В органической химии упор делают на субстрат - основное
органическое соединение участвующее в реакции, другой же компонент реакции рассматривают как реагент.( привлекаю
внимание к ур-ям на доске).
... Решим проблему .В день
самоуправления вам надо провести урок на тему «Типы химических реакций»..но
,готовясь, вы обнаружили ,что уравнения различных химических реакций
«перемешаны», они бессистемно написаны на доске. Ваша задача: изучив статью
учебника о типе реакции ( учащихся делю на 4 группы)(задание на миникарточках
(Приложение)), определите реакции нужного вам типа и занесите в схему—
таблицу.
Химические реакции
А).С 2Н 6 → С 2Н 4+Н 2
Б). С Н 4+ С12
→С Н3С1+Н С1
В). Н 2С =СН 2 + Н2 →С2
Н6
Г).Н3С-СН3 →Н 2С-СН 2 + Н 2
Д). С 2Н 5ОН
→С 2Н 4
Е). СН 4+ НО NО 2→
Ж). С 2Н 4 + НОН →С 2Н 5ОН
З). СН 3-СН 2- СН 2 -СН 3 →СН 3- СН -СН 3 .
СН3
|
Реакции
замещения
|
Реакции изомеризации
|
Реакции присоединения
|
Реакции отщепления
Реакции
отщепления
(элиминирования)
|
|
А+В—С+Д
|
А—В
|
А+В—С
|
А—В+С
|
|
|
|
+Н -- гидрирование
+НГал—гидрогалогенирование
+Гал—галогенирование
+НОН—гидратация
-полимеризация
|
-Н(600,А1 2О 3) -- дегидрирование
-НГал
(NаОН)—дегидрогалогенирование
-Гал—дегалогенирование
-НОН(170,
Н 2 SО 4 )—дегидратация
-деполимеризация
|
|
Алканы.цикло-.аре
1.
2.
|
Все
классы
1.
2.
|
Алкены,алкины,алкадиены
1.
2.
|
Алканы,спирты,галогеналканы и др.
1.
2.
|
Делаю упор
на то ,что надо внимательно слушать объяснение «коллег»,т .к. знать надо все типы классификации.
Далее учащиеся дают характеристику типа
реакции ,объясняют свой выбор, записывают в тетради уравнения .Учитель
дополняет, корректирует ответы. 1.Реакции замещения - атом
или группа атомов в субстрате заменяется атомом или группой атомов реагента (Опыт
: Мg + СН 3 СООН)
2. Реакции присоединения .Вдумайтесь в смысл термина
«присоединение»(меньшее к большему) и
« соединение» (соединение равноценных), чем они отличаются?
Рассмотрим реакцию СН 2=СН 2 +Н 2--Какое в-во здесь субстрат ,какое реагент
?Что особенного в структуре этена?(=связь ,п-связь легко разрывается ).
Какие реакции называют реакциями присоединения? Рассматриваем
уравнения реакций, анализируем. Какие реагенты можно
присоединять?
Н 2- гидрирование
Н 2 О—гидратация
НС1—гидрогалогенирование
С1 2- галогенирование
3. Обратная ей
—реакция отщепления- элиминирование (от английского слова е11т1па1е- устранять).
Дайте
понятие о реакции элиминирования.С приставкой
де- -названия реакций Обращаю
внимание на реакцию— СН 3-
СН 3 → С Н 2 =СН 2 +Н 2
Особый тип реакций -реакции полимеризации
п(СН =СН ) → (-СН-СН -)п В результате
реакции получают полиэтилен,который широко используется в производстве изделий
,особенно для бытовых целей , но человек зачастую безответственно относится к
его утилизации (Примеры).
4.Реакции
изомеризации - реакции ,в которых состав молекулы не меняется ,а меняется только строение .Выступают учащиеся.Беседа об
экологическом значении производства полимеров
11
Закрепление по карточкам
На доске
С 6Н
6 +ЗС1 2 →
С 6Н 5С1 6
С 6 Н 5С1 + НОН →
С6 Н 5ОН + НС1
СН 3-СН 2- СН 2 –СН 2-СН 3 →
СН 3- СН –СН 2-СН 3 и др.
СН3
Выполнение заданий +Экологическая
справка:
В растениеводстве для протравливания семян
применяют вещество гексахлоргексан в результате реакции С 6Н 6 +ЗС1 2 → С 6Н 6С1 6
Какой тип реакции
для этого используют? (Экологическая справка)
В основе производства некоторых
лекарственных препаратов лежит использование фенола. Его получают из
галогензамещенных производных бензола. С6
Н 5С1 + НОН →С 6Н 5-ОН + НС1 Какой тип реакции для этого
используют? (Экологическая справка)
Этилен является
основой для получения многих веществ . В лаборатории его можно получить из спирта реакцией
СН 3СН
2 ОН→СН 2 =-СН 2 + Н 2О
Определите тип
реакции. (Экологическая справка)
Для повышения качества низкосортного
бензина увеличивают октановое число в
результате промышленного процесса превращения алканов с неразветвленной цепью в углеводороды с разветвленным углеродным
скелетом .Например:
Н 3С
–СН 2 –СН 2-СН 2 –СН 3
→Н 3С–СН -СН 2 –СН 3
СН 3
_Какой тип
реакции для этого используют? (Экологическая справка)
Тест для контроля усвоения
материала
Установите
соответствие, занесите цифры-номера реакций в соответствующую графу таблицы
|
Реакции
замещения
|
Реакции изомеризации
|
Реакции
замещения
|
Реакции присоединения
|
|
|
|
|
|
Составьте
уравнения реакций (уровеньА)
1.Присоединения : Н 2С =СН 2 + Н2 → СН 2=СН 2+ НОН→
2.3амещения :С 6Н6+ С1 2→
3.Отщепления :С Н 3-С Н 3дегидрирование →
СН 3 СН 2 ОН дегидратаиия.
→
Составьте
уравнения реакций (уровень В)
1 .Присоединения к
этилену Н 2,НС 1 ,С 1 2,НОН
2.Замещения атома водорода хлором в
молекуле пропана
3.Отщепления: дегидрирование этана
,дегидратации этанола
Восстановите
левую часть уравнения (уровень С)
→ Н 2С =СН 2 + Н2
→ Н 2С =СН 2 + Н2--
→ Н 3С -СН - СН 3
СН 3
Д/3: 8 упражнение 1-4на стр. 47
ПРИЛОЖЕНИЕ
1 ..Изучите внимательно текст (
стр. 43-44 ).Выучите определение реакции замещения, разберите как
определить тип реакции на примерах учебника . 2..Из предложенного ряда на доске
выберите те уравнения ,которые соответствуют реакциям замещения и запишите их в
соответствующей колонке. З.Для каких классов органических веществ характерны
эти реакции? 4.Приготовьтесь объяснить понятие о реакциях замещения и свой
выбор уравнений всем учащимся.
1 ..Изучите внимательно текст, (стр. 44-45 ).Выучите определение
реакции присоединения, разберите как определить тип реакции на примерах
учебника . 2..Из предложенного ряда на доске выберите те уравнения ,которые соответствуют реакциях присоединения и запишите их
в соответствующей колонке. З.Для
каких классов органических веществ характерны эти реакции? 4.Приготовьтесь
объяснить понятие о реакциях присоединения и свой выбор уравнений всем
учащимся. .
1 ..Изучите внимательно текст ( стр. 45-46
).Выучите определение реакции отщепления, разберите как определить тип реакции
на примерах учебника . 2..Из предложенного ряда на доске выберите те уравнения
,которые соответствуют реакциям отщепления
и запишите их в соответствующей колонке. З.Для каких классов органических
веществ характерны эти реакции? 4.Приготовьтесь объяснить понятие о
реакциях отщепления и свой выбор уравнений всем учащимся.
1..Изучите
внимательно текст ( стр. 46-47 ).Выучите определение реакции изомеризации
. разберите как определить тип реакции на примерах учебника . 2..Из
предложенного ряда на доске выберите те уравнения ,которые соответствуют реакциям изомеризации и запиши те
их в соответствующей колонке. З.Для каких классов органических веществ
характерны эти реакции? 4.Приготовьтесь объяснить понятие о реакциях
изомеризации и свой выбор уравнений всем учащимся..
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.