Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока

библиотека
материалов

Тема. Московское государство в конце 15-начале 16 века.

Цель: познакомить с изменениями произошедшими в управлении страной во время правления Ивана Третьего.

Задачи:

- Познакомить с политическим устройством Русского государства в период

Правления Ивана 3, преобразованиями в войске, изменениями во владении землей.

- Развивать навыки анализа исторического документа, умения самостоятельно работать с текстом учебника и извлекать необходимую информацию.

- Содействовать формированию познавательного интереса учащихся к изучению истории своей страны.

Тип урока: комбинированный

Ход урока.

  1. Организационный этап.

  2. Повторение и проверка знаний.

- на прошлом уроке вы узнали много нового

- давайте вспомним, какую тему вы изучали? (создание единого русского государства)

- чтобы узнать, как вы поняли тему, я предлагаю вам небольшую письменную работу. (5 мин.)

3. Изучение нового материала.

- Чей период правления мы изучаем?

- Как вы считаете, изменения затронули только внешние границы московского княжества?

- Предлагаю вам самим сформулировать цель нашего урока. Записываем тему урока.

- Работать мы будем по плану (на доске)

План.

  1. Возвышение великокняжеской власти.

  2. Органы государственной власти.

  3. Изменения в порядке владения землей.

  4. Судебник 1497 года.

- Создание единого государства с центром в Москве означало, что теперь на Руси был один правитель - единственный великий князь, представитель московской династии Рюриковичей. Иван Третий всячески стремился подчеркнуть свое особое положение.

- А как он стремился это сделать, вы узнаете на стр. 174 учебника. После чтения ,ответь на вопрос. Проверяем.

Работа с документом ( лежат на краю парт учащихся).

Чтение и выполнение задания.

Физминутка.

Переходим к следующему пункту плана. Подумайте и скажите, какие первостепенные проблемы предстояло решить Ивану 3.

- как организовать управление

- как собрать налоги и пополнить казну

- как создать большое и надежное войско

Предложенные проблемы обсуждаем в группах

- Кто стоял во главе государства?

- Какие права он имел? (издавать законы, вести переговоры с другими государствами, объявлять войну и заключать мир, чеканить монету, возглавлять значительные военные походы)

- С кем держал совет великий князь? ( с боярской думой)

- Кто входил в состав боярской дымы? (10-12 бояр, 5-6 окольничих, назначаемых великим князем)

- Какие общегосударственные учреждения существовали? ( дворец и казна)

- Их функции?

ДВОРЕЦ КАЗНА

первоначально ведал взимание налогов,

землями великого князя, таможенных пошлин,

затем рассмотрение земельных хранилась печать,

споров, вершили суд государственный архив,

вопросы внеш. политики

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Как делилась вся территория страны?

- Кто возглавлял?

- Что такое кормление?

- Как назначались служащие ?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Как создать большое и надежное войско?

- Что предоставлялось воину в качестве оплаты за военную службу?

- На каких условиях?

- Были ли заинтересованы помещики в укреплении в укреплении власти государя? Докажите

- Все-таки значительную часть земельных владений составляли?

Ответить на эти вопросы.

СУДЕБНИК 1497 ГОДА

В1497 году на Руси появился новый Свод законов - СУДЕБНИК

Чтение стихотворения

- Что вы можете сказать о судебнике? ( закрепил особое положение государя,

изменение форм собственности, вводил новые единые правовые нормы)


РАБОТА С ДОКУМЕНТОМ С. 181

Выводы:

Устанавливался единый срок перехода крестьян

Уходя крестьянин должен был заплатить пожилое

Введение Юрьева дня было первым ограничением крестьянской свободы

4.Закрепление.

Какие изменения произошли в государстве при Иване 3?

5.Подведение итога урока.

Задание : закончить предложения

Я узнал…

Я понял…

Я удивлен…

Спросить по желанию

6. Домашнее задание.п. 21,прочитать и ответить на вопросы,



























Краткое описание документа:

Создание единого государства с центром в Москве означало, что теперь на Руси был один правитель - единственный великий князь, представитель московской династии Рюриковичей. Иван Третий всячески стремился подчеркнуть свое особое положение.  - А как он стремился это сделать, вы узнаете на стр. 174 учебника.  После чтения ,ответь на вопрос. Проверяем. Работа с документом ( лежат на краю парт учащихся). Чтение и выполнение задания. Физминутка. Переходим к следующему пункту плана. Подумайте и скажите, какие первостепенные проблемы предстояло решить Ивану 3.        - как организовать управление        - как собрать налоги и пополнить казну        - как создать большое и надежное войско     Предложенные проблемы обсуждаем в группах 
Автор
Дата добавления 14.04.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров411
Номер материала 69367041434
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх