Инфоурок Всеобщая история КонспектыКонспект урока

План-конспект урока

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • doc
7745
99
07.01.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Галкина Юлия Руслановна

учитель математики

Об авторе

Моя страсть к математике началась случайно, когда я впервые столкнулась с увлекательными задачами и загадками. Это вдохновение переросло в желание делиться знаниями с молодым поколением, и я горжусь тем, что смогла реализовать. В течение всего времени я обучаю учеников с 5-11 классы, что дало мне уникальную возможность наблюдать за их развитием и взрослением. Я стараюсь создавать такую атмосферу в классе, где каждый ученик чувствует себя комфортно и свободно в выражении своих мыслей. Моя методика обучения включает в себя использование современных технологий, игровые элементы и индивидуальный подход к каждому ученику. Я верю, что математика — это не просто набор формул и теорем, а ключ к пониманию окружающего мира. Моя цель — вдохновить учащихся на изучение этой науки и показать им, как математические концепции применимы в реальной жизни. Каждый урок для меня — это новый шаг к совместному открытию чего-то удивительного.
Подробнее об авторе
План-конспект урока представляет собой структурированный и детализированный материал, предназначенный для эффективного проведения занятий. Такой конспект помогает педагогу четко организовать учебный процесс, обеспечивая логическую последовательность изложения материала и вовлеченность учащихся.

Краткое описание методической разработки

План-конспект урока представляет собой структурированный и детализированный материал, предназначенный для эффективного проведения занятий. Такой конспект помогает педагогу четко организовать учебный процесс, обеспечивая логическую последовательность изложения материала и вовлеченность учащихся. 

Конспект урока

Скачать материал

Тема. Московское государство в конце 15-начале 16 века.

         Цель: познакомить с изменениями произошедшими в управлении страной  во время правления Ивана Третьего.

        Задачи:

-  Познакомить с политическим устройством  Русского государства в период

Правления Ивана 3,  преобразованиями в войске, изменениями во владении землей.

 -  Развивать навыки анализа исторического документа, умения самостоятельно работать с текстом учебника и извлекать необходимую информацию.

 - Содействовать формированию познавательного интереса учащихся к изучению истории своей страны.

 Тип урока: комбинированный

                                                                   Ход урока.

1.      Организационный этап.

2.      Повторение и проверка знаний.

- на прошлом уроке вы узнали много нового                                                             

     - давайте вспомним, какую тему вы изучали? (создание единого русского государства)

     - чтобы узнать, как вы поняли тему, я предлагаю вам небольшую письменную работу. (5 мин.)

   3. Изучение нового материала.

- Чей период правления мы изучаем?

- Как вы считаете, изменения затронули только внешние границы московского княжества?

- Предлагаю вам самим сформулировать цель нашего урока. Записываем тему урока.

- Работать мы будем по плану (на доске)

                 План.

  1. Возвышение великокняжеской власти.
  2. Органы государственной власти.
  3. Изменения в порядке владения землей.
  4. Судебник 1497 года.

- Создание единого государства с центром в Москве означало, что теперь на Руси был один правитель - единственный великий князь, представитель московской династии Рюриковичей. Иван Третий всячески стремился подчеркнуть свое особое положение.

 - А как он стремился это сделать, вы узнаете на стр. 174 учебника.  После чтения ,ответь на вопрос. Проверяем.

Работа с документом ( лежат на краю парт учащихся).

Чтение и выполнение задания.

Физминутка.

Переходим к следующему пункту плана. Подумайте и скажите, какие первостепенные проблемы предстояло решить Ивану 3.

       - как организовать управление

       - как собрать налоги и пополнить казну

       - как создать большое и надежное войско

    Предложенные проблемы обсуждаем в группах

- Кто стоял во главе государства?

- Какие права он имел? (издавать законы, вести переговоры с другими государствами, объявлять войну и заключать мир, чеканить монету, возглавлять значительные военные походы)

- С кем держал совет великий князь? ( с боярской думой)

- Кто входил в состав боярской дымы? (10-12 бояр, 5-6 окольничих, назначаемых великим князем)

- Какие общегосударственные учреждения существовали? ( дворец и казна)

- Их функции?

 ДВОРЕЦ                                                                                             КАЗНА

первоначально ведал                                                         взимание налогов,

землями великого князя,                                                   таможенных пошлин,

затем рассмотрение земельных                                        хранилась печать,

споров, вершили суд                                                         государственный архив,

                                                                                             вопросы внеш. политики

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Как делилась вся территория страны?

- Кто возглавлял?

- Что такое кормление?

- Как назначались служащие ?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Как создать большое и надежное войско?

- Что предоставлялось воину в качестве оплаты за военную службу?

- На каких условиях?

- Были ли заинтересованы помещики в укреплении в укреплении власти государя? Докажите

- Все-таки значительную часть земельных владений составляли?

Ответить на эти вопросы.

СУДЕБНИК 1497 ГОДА

    В1497 году на Руси появился новый Свод законов - СУДЕБНИК

Чтение стихотворения

- Что вы можете сказать о судебнике? ( закрепил особое положение государя,

изменение форм собственности, вводил новые единые правовые нормы)

 

РАБОТА С ДОКУМЕНТОМ С. 181

Выводы:

Устанавливался единый срок перехода крестьян

Уходя крестьянин должен был заплатить пожилое

Введение Юрьева дня было первым ограничением крестьянской свободы

4.Закрепление.

Какие изменения произошли в государстве при Иване 3?

5.Подведение итога урока.

Задание : закончить предложения

Я узнал…

Я понял…

Я удивлен…

Спросить по желанию

6. Домашнее задание.п. 21,прочитать и ответить на вопросы,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Создание единого государства с центром в Москве означало, что теперь на Руси был один правитель - единственный великий князь, представитель московской династии Рюриковичей. Иван Третий всячески стремился подчеркнуть свое особое положение.  - А как он стремился это сделать, вы узнаете на стр. 174 учебника.  После чтения ,ответь на вопрос. Проверяем. Работа с документом ( лежат на краю парт учащихся). Чтение и выполнение задания. Физминутка. Переходим к следующему пункту плана. Подумайте и скажите, какие первостепенные проблемы предстояло решить Ивану 3.        - как организовать управление        - как собрать налоги и пополнить казну        - как создать большое и надежное войско     Предложенные проблемы обсуждаем в группах 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 954 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.04.2014 824
    • DOCX 36.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Даниелян Гурген Гагикович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Даниелян Гурген Гагикович
    Даниелян Гурген Гагикович

    учитель

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15486
    • Всего материалов: 6

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 595 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология аддикции: понимание и распознавание

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Подготовка специалистов по работе с пользователями библиотеки: психолого-педагогические основы

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика работы с произведениями живописи на уроках развития речи: творческий подход и функциональная грамотность

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек
Смотреть ещё 6 054 курса