72218
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыМектептегі өндіріс

Мектептегі өндіріс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m5764ecaf.gifhello_html_m134a63e8.gifhello_html_m7f23765a.gifhello_html_m6b64ea1c.gifhello_html_218b85c1.gifhello_html_m5764ecaf.gifСабақтың тақырыбы: Мектеп және өндіріc.

Сабақтын максаты: адам еңбегінің маңыздылығы туралы түсінік қалыптастыру.

Сабақтың міндеттері:

1. Оқушыларға мектептегі және өндірістегі жұмыстар туралы түсінік беру.

2. Танымдық кызығушылықтарын, бақылай білу, талдау, қорытынды жасай білу дағдыларын дамыту.

3. Еңбекқорлыққа, мамандық иелеріне құрметпен қарауға тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:

1. Жаңа материалды меңгерту.

а) Пікірталас.

- Адам не үшін еңбек етеді?

ә) Сызба құрастыру.

2. Оқулықпен жұмыс.

Топпен жұмыс.

Адам еңбек етеді






Бай болу

Мәдениет






Өмір




Аман-есенділік

Достар





Қонақжайлылық




I топ еңбек туралы;

II топ егіншілер туралы;

III топ экономистер туралы;

IV топ программалаушылар туралы бөлікті оқиды.

V топ сарапшылар топ.

Оқушылар өздеріне бөлінген бөлікті оқып, түсінгендерін айтады, өздерінің пікірлерін дәлелдейді. Оқушылар түрлі мамандықтармен танысады. Болашақта осы мамандықтардың бірін таңдайтындарын айтады. Эксперт топ қорытындылайды, олардың айтқандарына толыктырулар енгізеді.

4. Кел, ойланайык!

Мақалдың мағынасын ашу.

Еңбек етсең ерінбей, Тояды қарның тіленбей.

5. Пікірталас өткізу.

- Программалаушы, экономист мамандықтарының жұмысы не үшін маңызды? Мысал келтіріп дәлелдеңдер.

6. Сабақты қорытындылау.

1. Сұрақтарға жауап беру.

2. Болашақ мамандықтары туралы қысқаша әңгіме жазу.

3. Сызба құрастыру:

Eгістік - ата-ана - балалар - өнім - комбайншылар, тракторшылар, агрономдар - мамандық.

Шахталар - шахтерлер - балалар - мамандық.

7. Үйге тапсырма беру.

Мәтінді оқу. Ата-анаңның мамандықтары туралы біліп келу.



Краткое описание документа:
Сабақтың тақырыбы: Мектеп және өндіріc. Сабақтын максаты: адам еңбегінің маңыздылығы туралы түсінік қалыптастыру. Сабақтың міндеттері: 1. Оқушыларға мектептегі және өндірістегі жұмыстар туралы түсінік беру. 2. Танымдық кызығушылықтарын, бақылай білу, талдау, қорытынды жасай білу дағдыларын дамыту. 3. Еңбекқорлыққа, мамандық иелеріне құрметпен қарауға тәрбиелеу. Сабақтың барысы: 1. Жаңа материалды меңгерту. а) Пікірталас. - Адам не үшін еңбек етеді? ә) Сызба құрастыру. 2. Оқулықпен жұмыс. Топпен жұмыс.               Қонақжайлылық           I топ еңбек туралы; II топ егіншілер туралы; III топ экономистер туралы; IV топ программалаушылар туралы бөлікті оқиды. V топ сарапшылар топ. Оқушылар өздеріне бөлінген бөлікті оқып, түсінгендерін айтады, өздерінің пікірлерін дәлелдейді. Оқушылар түрлі мамандықтармен танысады. Болашақта осы мамандықтардың бірін таңдайтындарын айтады. Эксперт топ қорытындылайды, олардың айтқандарына толыктырулар енгізеді. 4. Кел, ойланайык! Мақалдың мағынасын ашу. Еңбек етсең ерінбей,  Тояды қарның тіленбей. 5. Пікірталас өткізу. - Программалаушы, экономист мамандықтарының жұмысы не үшін маңызды? Мысал келтіріп дәлелдеңдер. 6. Сабақты қорытындылау. 1. Сұрақтарға жауап беру. 2. Болашақ мамандықтары туралы қысқаша әңгіме жазу. 3. Сызба құрастыру: Eгістік - ата-ана - балалар - өнім - комбайншылар, тракторшылар, агрономдар - мамандық. Шахталар - шахтерлер - балалар - мамандық. 7. Үйге тапсырма беру.   Мәтінді  оқу. Ата-анаңның  мамандықтары туралы біліп келу.
Общая информация

Номер материала: 69372041438

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.