Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект «От чатуранги до современных шахмат»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект «От чатуранги до современных шахмат»

библиотека
материалов

Мелихов. Название нашего проекта: От чатуранги до современных шахмат.

Лаврова. В нашей школе уже много лет работает шахматный клуб, в котором успешно занимаются многие ребята из нашего класса.

Данилова. Гипотеза: Обучение игре в шахматы способствует лучшему усвоению программного материала начальной школы

Лаврова. Цель проекта: 1. Выявить, что ребята знают о возникновении игры в шахматы и наличие интереса к игре у детей начальной школы.

2. Доказать позитивное влияние шахмат на развитие детей.

Задачи:

1. Изучить литературу, подобрать необходимый материал.

2. Провести анализ результатов исследований и наглядно оформить их.

3. Воспитывать потребность в здоровом и интересном образе жизни.

Мелихов Этапы работы над проектом:

  • Работа с литературой и интернет-ресурсами.

  • Сбор материалов по теме.

  • Практическая работа ( знакомство с шахматными фигурами, правилами игры).

  • Встречи и консультации с руководителем шахматного клуба.

  • Анкетирование.

  • Подготовка иллюстрированных сообщений о шахматных фигурах.

Лаврова. Мы провели опрос среды учеников нашей школы и задали им такие вопросы ( Ответы - Данилова)

1.Сколько тебе лет?

2.Умеешь ли ты играть в шахматы?

Да- 75%, нет - 25%

3.Как ты считаешь, шахматы – это:

а) увлекательная игра - 59% б) спортивное состязание - 25%

в) просто отдых - 16%

4.Твой любимый учебный предмет в школе?

Математика - 53%, Окружающий мир - 24%,

Русский язык - 13%, Литературное чтение - 10%

4.Как ты учишься по математике:

А) плохо -2% Б) не очень- 23% В) отлично- 58% г) хорошо-17%

Мы участвуем в различных олимпиадах, конкурсах и занимаем призовые места.

Лаврова. Как же появилась игра в шахматы? Поработав с различной литературой, интернетом мы узнали, что Шахматы - игра очень старинная. Родилась она в далекой Индии давным-давно, в 6 веке н.э. Древний вариант шахмат назывался "чатуранга", что в переводе с санскрита (языка древних индийцев) обозначает "четыре подразделения войска". Она была уже очень похожа на наши шахматы. Игра велась на доске 8х8 клеточек (только они были одноцветными, деление на черные и белые появилось гораздо позже в Европе). В это время сложились уже все знакомые нам фигуры. Главное отличие было в том, что в игре участвовало не два игрока, а четыре, каждый из которых выстраивал свои "войска" в углу доски.Войско возглавлял раджа - индийский король.

Фигуры были четырех цветов:  чёрные, зелёные, жёлтые и красные. Какой фигурой ходить, определялось с помощью игрального кубика.

Вот легенда о возникновении шахмат. Их придумал какой-то брамин  и предложил сыграть в них царю. Царь был в восторге от новой игры и захотел наградить брамина. "Проси все, что хочешь!" - сказал он. И брамин попросил выдать ему зерна: на первую клетку шахматной доски положить 1 зернышко, а на каждую последующую класть зерен в два раза больше, чем на предыдущую. Царь сначала согласился на это условие. Но вскоре оказалось, что всего зерна в его стране не хватит, чтобы заполнить всю доску.

Из Индии шахматы были завезены в соседние страны: в Китае эта игра стала называться сянци, в Японии -  сёги, в Таиланде - макрук. А персы и, вслед за ними, арабы называли эту игру  шатрандж. Персы несколько изменили правила, и шахматы уже стали больше похожи на шахматы. От игральных кубиков отказались. Вместо четырех игроков стало играть двое.

Шахматная королева: (Трудова Вика)

- На свете есть заветная,

Волшебная игра.

В нее с утра до вечера

Играет детвора.

Там мчатся кони резвые,

Трубят поход слоны,

И клетки черно-белые

Чудес и тайн полны

Король: (Виталик Тен)

- Я - важный шахматный Король,

Беру над своим войском шефство.

Пока я жив, играю роль,

И процветает королевство.

Я всегда в начале боя

Стою отважно в центре строя.

Команды отдаю без спешки,

Меня собой прикрыли пешки.

На пешках держится вся власть.

Без пешек я могу пропасть.

Чтоб начинать защиту без спешки

Хочу, чтоб вышли сюда пешки.

(под музыку Чайковского «Марш деревянных солдатиков»

1. Пешка( Кулибяшкина Маша)

Пешка, маленький солдат,

Лишь команды ждет,

Чтоб с квадрата на квадрат                

Двинуться вперед.

На войну, не на парад,

Мы все держим путь,                            

Нам нельзя пойти назад,

В сторону свернуть.

2. Пешка: (Данилова Маша)

Чтоб в борьбу вступить скорей

В рукопашный бой,                                  

Первым ходом можно нам

Сделать шаг двойной.

А потом - вперед, вперед,

За шажком шажок.

Ну, а как мы, пешки, бьем?                  

Бьем - наискосок.

Пешка: (Кулибяшкина Маша)

Хотя называюсь я пешкой простой,

Бываю я сильной фигурой порой,            

Могу даже шах Королю объявить,

Не смогут, как я, даже кони ходить.

На восьмой горизонтали

Чудеса всех пешек ждали,                

Стоит нам туда добраться,

Начинаем превращаться.

Пешка: (Данилова Маша)

Хочу стать конем - и стала,

Если этого мне мало,

Могу стать ладьей, слоном,

Здесь волшебный пешкин дом,                

Отказать нам здесь нельзя

Превратиться хоть в ферзя.

(звучит музыка Газманова «Эскадрон», выпрыгивает Конь) ( Мелихов Богдан)



Очень ловко, на два поля,

Совершает Конь

Удивительный прыжок:

Поле прямо, поле вбок.

Необычен каждый шаг:

Буква «Г» и так и сяк.

Получается - зигзаг!                        

И повадки у лошадки

Необычны и смешны:

Притаится, словно в прятки,

И – скакнет из-за спины.

Скачет Конь ужасно метко,          

Каждый раз меняя клетку,

И при этом есть секрет:

Всякий раз меняет цвет.

Слон: (Родион Родионов)

Зовусь Слоном, иль офицером,

Хожу я по диагонали.

Все поле под моим прицелом…

Ценней фигуры вы не знали!

С диагональю дружит Слон

Слон не ходит по прямой.

Он из дома и домой                                

Ходит лишь наискосок.

До конца игры Слоны                                   

Цвету одному верны.    

(выходят Ладьи под мелодию песни «Облака»)

Ладья:( Аня Лаврова)

Я – Ладья - подобна башне,

Как Конь, по полю не виляю,                

Хожу я прямо, как по пашне,

Об этом всем я заявляю.

Это башня боевая,

Неуклюжа, но сильна.

Ферзь- Королева (Трудова Вика)

Не знает Ферзь в пути преград

Идет вверх-вниз, вперед-назад,

Иль вправо-влево, или в бок.                  

Захочет - так наискосок.

Запомните, никак нельзя,

Напрасно жертвовать ферзя.

Шахматный король

- Учитесь в шахматы играть —

Древнейшая игра.

Она научит побеждать.

И закалит тебя.

Научит думать и решать,

Как верный сделать ход.

С ней легче будет мир познать

И совершить поход.

 Учитесь в шахматы играть –

Мудрейшая игра.

Её секреты разгадать







Родионов: Выводы:

В результате, данные, полученные экспериментальным путём тестирования и анкетирования, говорят о следующем:

    • Увлечение шахматами способствует развитию математических способностей, повышает успеваемость по математике как учебному предмету, расширяет кругозор. ( Тен В.)

    • В сравнении с компьютерными играми, которыми увлекается большинство школьников, шахматы позитивно отражаются на здоровье и развитии интеллекта.(Данилова)

    • Увлечение шахматами развивает логическое мышление у школьников.( Ларова)

    • Младшие школьники, которые систематически играют в шахматы, лучше справляются с решением задач на логическое мышление, в сравнении со сверстниками, которые не играют в шахматы.(Кулибяшкина)





7


Краткое описание документа:

Данный материал представляет собой работу над проектом «От чатуранги до современных шахмат», защиту проекта ребятами 2 класса.  Ученики поставили перед собой цель - провести исследование, как влияет игра в шахматы на развитие логического мышления, математических способностей. Узнать, как возникла данная игра, как называется каждая фигура, как передвигаются фигуры на шахматной доске.   Дети узнали, что изначально игра называлась чатуранга, в игре участвовало 4 игрока. Порядок хода определяли с помощью игрального кубика.   В результате работы над проектом ученики пришли к выводу, что занятия в шахматном клубе. игра в шахматы способствует развитию логического мышления, развивает математические способности учащихся.
Автор
Дата добавления 14.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров417
Номер материала 69385041425
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Екі бала
14.04.2014
Просмотров: 588
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх