129252
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок по домоводству для 5 класса «Понятие о доме, семье, семейных обязанностях. Семья, члены семьи. Ролевые обязанности в семье (дедушка, бабушка, отец, мать, дети)».

Урок по домоводству для 5 класса «Понятие о доме, семье, семейных обязанностях. Семья, члены семьи. Ролевые обязанности в семье (дедушка, бабушка, отец, мать, дети)».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок домоводство

Класс ______5_____


Тема: Понятие о доме, семье, семейных обязанностях. Семья, члены семьи. Ролевые обязанности в семье (дедушка, бабушка, отец, мать, дети).


Цели: расширить представления детей о семьи, семейных обязанностях;

- корригировать развитие мыслительной деятельности (операций анализа и синтеза)

- воспитывать уважение и любовь к членам своей семьи, к старшим.


Оборудование: ребус, картинки


Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Сообщение темы

Ребята, отгадав ребус, вы узнаете тему нhello_html_7fc94967.jpgашего урока.






  1. Изучение нового материала

  1. Вводная беседа

А начать мне хочется со сказки (звучит музыка)
Давным – давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды луна спросила у звёздочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный»?
Звёздочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко, ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого – то рядом с собой»!
- А в какие ночи твой свет становится ярким? – спросила Луна.
- Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат?
- Ты узнала тайну спешащих странников? – спросила Луна. Да, - ответила Звёздочка. Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в дороге. Он выглядел очень измождённым и усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…»
- А какими были его глаза? – недоумённо спросила Луна.
- Они светились в темноте от счастья и радости, - ответила, тяжело вздохнув, Звёздочка и продолжила. Чему ты радуешься, странник?
И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное»
Звёздочка замолчала, а затем ответила:
- Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью.
Луна посмотрела на Звёздочку и спросила:
- Моя маленькая помощница! А ты бы хотела иметь свою семью, любящих людей, которые бы помогали тебе делать людей счастливыми?
- А разве это возможно? – с надеждой спросила Звёздочка.
Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь одна Семья!»
- Ребята, когда звёздочка светила тусклым светом? (Когда ей было одиноко).
- О чём мечтала звёздочка, услышав рассказ путника? (Звёздочка мечтала о семье).
- Почему одному на свете плохо? (Когда ты один, то не с кем поговорить. Когда ты один, то некому о тебе позаботиться.)
- Действительно, плохо человеку, когда ему не с кем поиграть, поговорить, поделиться своими горестями и радостями, то есть не с кем общаться. Человек не может жить без общения с другими людьми. В своей жизни мы общаемся со многими людьми, но самые близкие для нас – это наши родные, наша семья.


- Что такое семья? Семья – это группа родственников, которые живут вместе.


2. Найди ошибку

Послушайте стихотворение и скажите, какую ошибку допустил Никита, рассказывая о своей семье.

У школьника Никиты спросили: кто живет в вашей семье? Он показал фотографию и сказал:

Посредине – это я,

Рядом вся моя семья:

Папа, мама, баба, кот

(он давно у нас живет)

Еще Лена, еще дед,

Ему 80 лет.

- Животных членами семьи не считают, если даже они и живут несколько лет в вашей семье.

- Представлять членов семьи надо по степени родства: сестра Лена и т.д.

ФИЗМИНУТКА

3. Рассказ детей о своей семье

- Назовите членов вашей семьи.

- Какая ваша семья? (Большая, небольшая, дружная, трудолюбивая и т.д.)

4.Семейные обязанности

В любой семье взрослые помогают детям, а дети – взрослым. У каждого из нас существуют семейные обязанности.
- Расскажите о своих семейных обязанностях
IV. Закрепление изученного

Работа в тетрадях.

Словарь: семья, родственники, родители

V. Итог урока.

- Как нужно относиться к членам своей семьи?

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

VI. Домашнее задание

Заполнить анкету о своей семье




Краткое описание документа:
   Урок по домоводству по программе И.М. Бгажноковой для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.      Многие учащиеся коррекционных школ живут в семьях, где родители ведут аморальный образ жизни, не занимаются воспитанием детей. Материал урока  формирует у учащихся правильное представление о семье, семейных отношениях.      Использую ребус для сообщения темы урока, сказку и стихотворение при изучении нового материала. На уроке обязательно использую физминутку. В зависимости от подбора детей физминутка может быть подвижной или расслабляющей.
Общая информация

Номер материала: 69396041418

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.