Урок домоводство
Класс ______5_____
Тема: Понятие о доме, семье, семейных обязанностях. Семья, члены семьи. Ролевые обязанности в семье (дедушка, бабушка, отец, мать, дети).
Цели: расширить представления детей о семьи, семейных обязанностях;
- корригировать развитие мыслительной деятельности (операций анализа и синтеза)
- воспитывать уважение и любовь к членам своей семьи, к старшим.
Оборудование: ребус, картинки
Ход урока
I. Организационный момент
II. Сообщение темы
Ребята,
отгадав ребус, вы узнаете тему 
нашего
урока.
III. Изучение нового материала
1. Вводная беседа
А
начать мне хочется со сказки (звучит музыка)
Давным – давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не
было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был
то ярким, то очень тусклым. Однажды луна спросила у звёздочки: «Звёздочка,
почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то
тусклый и незаметный»?
Звёздочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится
тусклым тогда, когда мне одиноко, ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки,
похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого – то рядом с собой»!
- А в какие ночи твой свет становится ярким? – спросила Луна.
- Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда
было интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат?
- Ты узнала тайну спешащих странников? – спросила Луна. Да, - ответила
Звёздочка. Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в
дороге. Он выглядел очень измождённым и усталым от долгого пути, каждый шаг
давался ему с большим трудом, но глаза…»
- А какими были его глаза? – недоумённо спросила Луна.
- Они светились в темноте от счастья и радости, - ответила, тяжело вздохнув,
Звёздочка и продолжила. Чему ты радуешься, странник?
И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я
шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и
уют, забота и сердечность моей семи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых
глаз я готов совершить даже невозможное»
Звёздочка замолчала, а затем ответила:
- Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам,
которые несут счастье в свой дом, в свою семью.
Луна посмотрела на Звёздочку и спросила:
- Моя маленькая помощница! А ты бы хотела иметь свою семью, любящих людей,
которые бы помогали тебе делать людей счастливыми?
- А разве это возможно? – с надеждой спросила Звёздочка.
Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в
тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим
неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы
рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь одна Семья!»
- Ребята, когда звёздочка светила тусклым светом? (Когда ей было одиноко).
- О чём мечтала звёздочка, услышав рассказ путника? (Звёздочка мечтала о семье).
- Почему одному на свете плохо? (Когда ты один, то не с кем поговорить. Когда
ты один, то некому о тебе позаботиться.)
- Действительно, плохо человеку, когда ему не с кем поиграть, поговорить,
поделиться своими горестями и радостями, то есть не с кем общаться. Человек не
может жить без общения с другими людьми. В своей жизни мы общаемся со многими
людьми, но самые близкие для нас – это наши родные, наша семья.
- Что такое семья? Семья – это группа родственников, которые живут
вместе.
2. Найди ошибку
Послушайте стихотворение и скажите, какую ошибку допустил Никита, рассказывая о своей семье.
У школьника Никиты спросили: кто живет в вашей семье? Он показал фотографию и сказал:
Посредине – это я,
Рядом вся моя семья:
Папа, мама, баба, кот
(он давно у нас живет)
Еще Лена, еще дед,
Ему 80 лет.
- Животных членами семьи не считают, если даже они и живут несколько лет в вашей семье.
- Представлять членов семьи надо по степени родства: сестра Лена и т.д.
ФИЗМИНУТКА
3. Рассказ детей о своей семье
- Назовите членов вашей семьи.
- Какая ваша семья? (Большая, небольшая, дружная, трудолюбивая и т.д.)
4.Семейные обязанности
В любой семье
взрослые помогают детям, а дети – взрослым. У каждого из нас существуют семейные обязанности.
- Расскажите о своих семейных обязанностях
IV.
Закрепление изученного
Работа в тетрадях.
Словарь: семья, родственники, родители
V. Итог урока.
- Как нужно относиться к членам своей семьи?
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
VI. Домашнее задание
Заполнить анкету о своей семье
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок по домоводству по программе И.М. Бгажноковой для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Многие учащиеся коррекционных школ живут в семьях, где родители ведут аморальный образ жизни, не занимаются воспитанием детей. Материал урока формирует у учащихся правильное представление о семье, семейных отношениях. Использую ребус для сообщения темы урока, сказку и стихотворение при изучении нового материала. На уроке обязательно использую физминутку. В зависимости от подбора детей физминутка может быть подвижной или расслабляющей.
6 661 524 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Фоменко Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.