Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по домоводству для 5 класса «Понятие о доме, семье, семейных обязанностях. Семья, члены семьи. Ролевые обязанности в семье (дедушка, бабушка, отец, мать, дети)».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок по домоводству для 5 класса «Понятие о доме, семье, семейных обязанностях. Семья, члены семьи. Ролевые обязанности в семье (дедушка, бабушка, отец, мать, дети)».

библиотека
материалов

Урок домоводство

Класс ______5_____


Тема: Понятие о доме, семье, семейных обязанностях. Семья, члены семьи. Ролевые обязанности в семье (дедушка, бабушка, отец, мать, дети).


Цели: расширить представления детей о семьи, семейных обязанностях;

- корригировать развитие мыслительной деятельности (операций анализа и синтеза)

- воспитывать уважение и любовь к членам своей семьи, к старшим.


Оборудование: ребус, картинки


Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Сообщение темы

Ребята, отгадав ребус, вы узнаете тему нhello_html_7fc94967.jpgашего урока.






  1. Изучение нового материала

  1. Вводная беседа

А начать мне хочется со сказки (звучит музыка)
Давным – давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды луна спросила у звёздочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный»?
Звёздочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко, ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого – то рядом с собой»!
- А в какие ночи твой свет становится ярким? – спросила Луна.
- Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат?
- Ты узнала тайну спешащих странников? – спросила Луна. Да, - ответила Звёздочка. Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в дороге. Он выглядел очень измождённым и усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…»
- А какими были его глаза? – недоумённо спросила Луна.
- Они светились в темноте от счастья и радости, - ответила, тяжело вздохнув, Звёздочка и продолжила. Чему ты радуешься, странник?
И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное»
Звёздочка замолчала, а затем ответила:
- Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью.
Луна посмотрела на Звёздочку и спросила:
- Моя маленькая помощница! А ты бы хотела иметь свою семью, любящих людей, которые бы помогали тебе делать людей счастливыми?
- А разве это возможно? – с надеждой спросила Звёздочка.
Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь одна Семья!»
- Ребята, когда звёздочка светила тусклым светом? (Когда ей было одиноко).
- О чём мечтала звёздочка, услышав рассказ путника? (Звёздочка мечтала о семье).
- Почему одному на свете плохо? (Когда ты один, то не с кем поговорить. Когда ты один, то некому о тебе позаботиться.)
- Действительно, плохо человеку, когда ему не с кем поиграть, поговорить, поделиться своими горестями и радостями, то есть не с кем общаться. Человек не может жить без общения с другими людьми. В своей жизни мы общаемся со многими людьми, но самые близкие для нас – это наши родные, наша семья.


- Что такое семья? Семья – это группа родственников, которые живут вместе.


2. Найди ошибку

Послушайте стихотворение и скажите, какую ошибку допустил Никита, рассказывая о своей семье.

У школьника Никиты спросили: кто живет в вашей семье? Он показал фотографию и сказал:

Посредине – это я,

Рядом вся моя семья:

Папа, мама, баба, кот

(он давно у нас живет)

Еще Лена, еще дед,

Ему 80 лет.

- Животных членами семьи не считают, если даже они и живут несколько лет в вашей семье.

- Представлять членов семьи надо по степени родства: сестра Лена и т.д.

ФИЗМИНУТКА

3. Рассказ детей о своей семье

- Назовите членов вашей семьи.

- Какая ваша семья? (Большая, небольшая, дружная, трудолюбивая и т.д.)

4.Семейные обязанности

В любой семье взрослые помогают детям, а дети – взрослым. У каждого из нас существуют семейные обязанности.
- Расскажите о своих семейных обязанностях
IV. Закрепление изученного

Работа в тетрадях.

Словарь: семья, родственники, родители

V. Итог урока.

- Как нужно относиться к членам своей семьи?

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

VI. Домашнее задание

Заполнить анкету о своей семье




Краткое описание документа:

   Урок по домоводству по программе И.М. Бгажноковой для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.      Многие учащиеся коррекционных школ живут в семьях, где родители ведут аморальный образ жизни, не занимаются воспитанием детей. Материал урока  формирует у учащихся правильное представление о семье, семейных отношениях.      Использую ребус для сообщения темы урока, сказку и стихотворение при изучении нового материала. На уроке обязательно использую физминутку. В зависимости от подбора детей физминутка может быть подвижной или расслабляющей.
Автор
Дата добавления 14.04.2014
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров2352
Номер материала 69396041418
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх