117112
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыВнеклассное мероприятие «Географический брейн-ринг» для учащихся 5,6 классов

Внеклассное мероприятие «Географический брейн-ринг» для учащихся 5,6 классов

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Внеклассное мероприятие по географии

на тему: «Географический брейн – ринг» 5-6 классы


Географическая викторина «Мы дети – планета Земля» 5 - 6 класс

Цели и задачи: расширить интерес к предмету, способствовать развитию географических знаний, прививать детям любовь к окружающей природе, способствовать развитию географо – экологического мышления учащихся, развивать умения детей в приобретении

дополнительных знаний и умений, в пользовании Интернет ресурсами, мультимедиа дисками.

Участники: 2 команды учащихся 5- 6 классов.

План подготовки и проведения внеклассного мероприятия

Сообщение учителем о проведении

Выбор команд

Знакомство команд с конкурсом домашнее задание

Проведение учителем консультации для участников

Проведение, смена конкурсов, сопровождаемая презентацией

Подведение итогов, награждение победителей

Домашнее задание: команды в составе 5 человек, выбрать капитана, придумать географическое название, девиз, пантомиму природного явления для команды соперников, подготовить песни и стихотворения «Край родной».

Оборудование: компьютер, презентация, физическая карта мира, плакаты на природоохранную тематику, фото природы.

ХОД ИГРЫ:

Учитель: Добрый день! Природа огромный мир, в котором мы живем. Судьба природы наша судьба, потому что человек постоянно находится во взаимодействии с окружающей средой. Любовь к Родине начинается с любви к тем местам, где ты родился и вырос. Сегодня мы проводим самую популярную среди молодёжи игру – «брейн – ринг», но не простой, а географический. Участники игры 2 команды шестиклассников, которым предстоит сегодня показать свои знания не только в области географии, но и экологии.

Ведущий 1: В сказках, бывало, старый камень вещал богатырям: «Направо пойдешь – коня потеряешь, налево – сам погибнешь, а прямо – успех тебя ждет на протяжении всего твоего пути». Знания помогут вам найти правильный путь.

Ведущий 2: Америка уже открыта, кругосветное плавание осуществлено, да и вообще белых пятен на карте мира почти не осталось! Почти нечего уже открывать! А знаете ли вы, с чего начинался путь известных путешественников, которым вы наверняка завидуете? А начинали они с изучения нашего дома – планеты Земля, с того, что мы делаем на уроках географии. И свои первые достижения в этой науке вы сегодня нам продемонстрируете.

Учитель: На брейн - ринг приглашаются две команды, с которыми нам предстоит познакомиться. Условия игры: 1. Пять раундов, включающих по 6 вопросов, между которыми будут поэтические паузы и задания болельщикам и 2 конкурса, оценивающиеся по 5 баллов каждый.

2. Каждый вопрос оценивается в один балл.

3. Если болельщики помогают, то команде также начисляются баллы.

4. Если у команды нет ответа – отвечает команда соперница, тем самым зарабатывая себе дополнительные баллы.

В ходе игры будет выявлена команда – лидер и самый активный болельщик, которые получат грамоты и конечно их ждет сюрприз! Судить географическое сражение в знаниях нам поможет справедливое жюри. Представление.

Проводится жеребьёвка.

Итак, команды – в бой!

Конкурс № 1 «ПРИВЕТСТВИЕ» Слово для приветствия предоставляется команде № 1. За приветствие команды могут набрать 5 баллов. Нужно правильно объяснить географическое название команды, представить девиз и сделать это оригинально.

ПЕРВЫЙ РАУНД «САМОЕ, САМОЕ…» 1 б.

1. Какое море самое теплое на земном шаре? (Красное)

2. В каком море ловят рыбу жители трёх частей света? (Красном)

3. Какая река самая длинная? (Нил )

4. Самое глубокое озеро в мире? (Байкал)

5. Какая река самая полноводная в мире? (Амазонка)

6. Можно ли спрятать самую высокую горную вершину на Земле в самой глубокой впадине? ( Да)

ВТОРОЙ РАУНД: « ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПРИБОРЫ?» 1б.+1б. за объяснение (пишут обе команды)

На слайде шесть приборов: барометр, гигрометр, осадкомер, нивелир, флюгер гигрометр. Назовите их и укажите предназначение.

Задание болельщикам:

1. Какой материк пересекают все меридианы? (Антарктида)

2. Существует ли на Земле точка, которая имеет одну координату? (Да. Полюс)

3. На каком материке нет ни одной реки? (Антарктида)

4. На каком материке расположены две части света? (Евразия)

ТРЕТИЙ РАУНД: «ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ»

  1. Кругом вода, а с питьём – беда. (Море, океан)

  2. Из воды родится, а воды боится. (Снег)

  3. Сидит – зеленеет,

Летит – пожелтеет,

Падает – почернеет. (Лист)

  1. Шар воздушный золотой,

Над рекой остановился.

Покачался над водой,

А потом над лесом скрылся. (Солнце)

  1. Растет она вниз головою, ни летом растет, а зимою.

Но солнце её припечет, заплачет она и умрёт. (Сосулька)

  1. Зимой – звезда, весной – вода. (Снежинка)

Задание болельщикам:

  1. Пушистая вата плывёт куда – то,

Чем вата ниже, тем дождик ближе. (Облако)

  1. Прозрачен, как стекло, но не вставишь в окно. (Лёд)

  2. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали.

А пошли искать их днем, ищем, ищем – не найдем. (Роса)

ЧЕТВЁРТЫЙ РАУНД: «НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ» 1 б.

  1. Ранней весной ворона купается: к холоду или теплу? (Теплу)

  2. Красное зарево на горизонте. К какой погоде? (К ветреной)

  3. Обильная роса на траве. К какой погоде? (К ясной, жаркой)

  4. Дым столбом из трубы. К какой погоде? (К ясной, морозной)

5. Как воробьи мороз предсказывают? ( Таскают перед морозом под крышу пух и перья)

6. Какое морское животное предсказывает о приближении шторма за 10 – 15 часов? (Медуза. Они уходят на глубину)

Поэтическая пауза

Ведущий 3: Без природы в мире людям

Даже дня прожить нельзя.

Так давайте к ней мы будем

Относиться как друзья.

Ведущий 4: И при всем честном народе

Добавляем мы потом:

Нужно помогать природе -

Но со знаньем и умом.

Ведущий 3: Чтобы мирно мчались годы,

Расцветал за веком век.

Другом быть для всей природы

Должен каждый человек.

ПЯТЫЙ РАУНД: «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ» 1 б. + 1 б. за объяснение

  1. Как называют тучу, образующуюся над большими городами и содержащую пыль, газы, сажу? (Смог)

  2. Территория, в которой сохраняются типичные или уникальные для определенной территории природные комплексы, разрешены научные исследования. (Заповедник)

  3. Боятся ли дыма лишайники? (Да)

  4. Вы находитесь в походе, и местные источники воды вызывают у вас сомнение. Как обезопасить себя с помощью простых и надежных средств? (Кипячение воды)

  5. Назовите естественные фильтры в природе? ( Песок, известняк)

  6. Почему нельзя сжигать мусор? ( Кроме натуральных веществ, люди выбрасывают синтетические вещества. При их сгорании выделяются ядовитые вещества. Поэтому мусор надо подвергать захоронению дальше от жилых кварталов)

Задание болельщикам: «Что лишнее?»

  1. Камерун, Килиманджаро, Косцюшко.

  2. Эфиопское, Бразильское, Гвианское.

  3. Бриз, шторм, пассат.

  4. Анхель, Виктория, Байкал.

Конкурс № 2 «УГАДАЙ ПРИРОДНОЕ ЯВЛЕНИЕ» (домашнее задание)

Команды по очереди показывают пантомиму о природных явлениях. Команда соперница должна угадать, тогда она получает 1 балл. А показывающая команда – 5 баллов. Если команда – соперница не отгадывает пантомиму, то показывающая команда получает только 1 балл.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЖЮРИ

Поэтическая пауза

Ведущий 4: Берегите эти Земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.

Учитель: Пора бы человечеству понять,

Богатства у Природы отбирая,

Что Землю нужно тоже охранять:

Она, как мы, такая же – ЖИВАЯ!

Подведение итогов, награждение команд, лучшего болельщика.


Краткое описание документа:
Географическая викторина «Мы дети – планета Земля»  5 - 6 класс Цели и задачи: расширить интерес к предмету, способствовать развитию географических знаний, прививать детям любовь к окружающей природе, способствовать развитию географо – экологического мышления учащихся, развивать умения детей в приобретении  дополнительных знаний и умений, в пользовании Интернет ресурсами, мультимедиа дисками. Участники: 2 команды учащихся 5- 6 классов. План подготовки и проведения внеклассного мероприятия Сообщение учителем о проведении Выбор команд Знакомство команд с конкурсом домашнее задание Проведение учителем консультации для участников Проведение, смена конкурсов, сопровождаемая презентацией Подведение итогов, награждение победителей
Общая информация

Номер материала: 69444041414

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.