Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока «Русский язык 4 класс» по теме три типа склонения имен суәествителҗных «три типа
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

План-конспект урока «Русский язык 4 класс» по теме три типа склонения имен суәествителҗных «три типа

библиотека
материалов

Тема: Три типа склонения имен существительных.

Урок русского языка в 4 классе.

Составила учитель начальных классов 1кв. категории

Гарипова Венера Ибрагимовна

Цели:

Учебно-познавательные: Дать понятие о трех склонениях имен существительных в единственном числе. Научить распознавать три типа склонения по окончанию и роду.

Развивающие: Развивать зрительную и слуховую память, обогащать словарный запас детей.

Воспитывающие: Воспитывать прилежность, аккуратность, любовь к природе.

Тип урока: формирование новых знаний

Форма урока: проблемный урок

Оборудование: учебник Т.Г. Рамзаева «Русский язык 4 класс», компьютер, проектор, презентация, тренажер, электронная таблица, музыкальная физминутка

ХОД УРОКА.

  1. Организационный момент.

- Добрый день, дорогие ребята! Вижу, что вы все готовы к нашему уроку. Улыбнитесь друг другу и посмотрите на экран. Прочитайте пословицу. Объясните ее смысл.

Беззаботна та мышь, которая только одну лазейку знает. Слайд 1.

(ответы детей).

-Ребята, я вам часто говорю, чтобы вы научились находить выход из любой ситуации.

- У нас с вами в жизни много забот и сегодня мы должны найти лазейку, т.е. выход или решение наших проблем.

2. Постановка учебной задачи.

На доске записано предложение, в двух словах выделены окончания.

Автобус едет по улице Лесная и по площади Свободы.

- В каком падеже существительные по улице и по площади? (В дательном падеже). Докажите. (вопрос ,предлог)


- Почему в данных словах разные окончания, хотя стоят они в одном и том же падеже, употреблены с одним предлогом?

Нам предстоит сегодня ответить на уроке. Это и будет проблема нашего урока.


  1. Изучение нового материала.

Вспомнить все о существительном

Это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? Изменяется по числам, по родам, по падежам.


Слайд 2 . конь, вода, Юра, земля, дочь, море, дядя, стол, окно, степь

- Прочитайте слова. Что у них общего? (все слова-существительные в единственном числе)

- Разделите имена существительные на группы.Напишите в 3 столбика.

- По каким признакам вы сгруппировали существительные? (по роду )

Слайд 3.Взаимопроверка.

Слайд 4.По каким признакам мы определяем склонение сущ-х ?

Слайд 5 .(стр.89 учебника) Памятка

1.определить род

2.выделить окончание существительного в И.п. ед.числа

3.по роду и по окончанию определить склонение

Слайд 6. Таблица «Три склонения имен существительных»

-ФИЗМИНУТКА (музыка и презентация).

  1. Первичное закрепление.

---Работа с учебником (упр.169) работают у доски и в тетради.

-------Выполнение тренажера.--------

Слайд7. Определить тему урока.

Включение нового материала в систему знаний и повторение.




Слайд10 Определите склонение у имен сущ-х.

Мы шли сосновым лесом. Вид местности был усталым от жары.Тропинка вывела нас к роще. Мы отдыхали под большим деревом. Приятно было слышать пение птиц и журчание ручья.

Проверка.

- Как вы определили склонение у существительных? Памятка на с .89

( поставили существительные в единственном числе, в именительном падеже)

  1. Межпредметная связь. ( Включается фонограмма с голосами птиц)

- Вы только что прогулялись по лесу. Сравните ваш рассказ, которую вы только что написали и картину. Чем они отличаются? Как надо вести себя в лесу, на поляне?

Итог урока .Рефлексия деятельности.

- Вернемся к решению той проблемы, которая была поставлена в начале урока: почему в словах ПО УЛИЦЕ и ПО ПЛОЩАДИ разные окончания? (существительное УЛИЦА – 1скл., существительное ПЛОЩАДЬ - 3 скл.).

- С какой целью необходимо хорошо научиться узнавать склонение существительных? (чтобы правильно писать окончание существительного).

Что нового узнали на уроке.

Домашнее задание. Упр168 и 171, выучить памятку на с.89 и с.91












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Предмет «Русский язык», база для познания окружающего мира и взамодействия с ним, основан на воспитании позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; на пробуждении познавательного интереса к языку, стремления  совершенствовать свою речь.Уроки русского языка направлены на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетенции младших школьников. Успехи в изучении русского языка во многом определяют качество подготовки ребёнка по другим школьным предметам.

Общая информация

Номер материала: 69506041443

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"