Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / «Роль центра МИФ в формировании творческой личности учащихся в современных условиях «
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

«Роль центра МИФ в формировании творческой личности учащихся в современных условиях «

библиотека
материалов
Роль центра МИФ в формировании творческой личности учащихся в современных усл...
ПОЛОЖЕНИЕ О ЦЕНТРЕ МИФ. Воспитание творческой активности учащихся – важная за...
Другой не менее важной задачей школы является развитие способностей каждого ш...
Стремление к творчеству, к открытиям рождается на школьной скамье. . Поэтому...
Главное правило в работе центра – никакого принуждения, вся деятельность стро...
КОНЦЕПЦИЯ РАБОТЫ ЦЕНТРА МИФ. Цель: создание условий для развития у учащихся и...
Направления: 1. Формирование математической, экономической, информационной ку...
ФУНКЦИИ ЦЕНТРА МИФ 1)Организует учебную и научно-методическую работу по предм...
Анализируя деятельность центра можно отметить, что работа центра ведется в со...
Направление «Формирование информационной культуры школьников» Цель: создать у...
Знания и умения: понимание информационной природы процессов, протекающих в пр...
Формы работы: уроки естественно-математического цикла, спецкурсы: «Решение не...
Анализ уровня информационной культуры учащихся СОШГ№9 за 201о – 2013 учебный...
Учащиеся применяют свои умения работать на компьютере не только на уроках ин...
Достижения учащихся
Математика– 3 (1 призер) Ташланов Антон 2 место в городской олимпиаде по мате...
Предметные олимпиады Физика– 4 (2 призера) Савченко Станислав Призер городско...
Участие и результативность участия в 				 интеллектуальных 					 	 конкурсах
Конкурс научных проектов Математика – 1 (1 призер) Троян Дарья 3 место в обла...
Олимпиада по математике и информатике проходившая на базе ИнЕУ
Участие в международной игре-конкурсе по 						информатике 					 «ИНФОЗНАЙКА...
Участие в Казахстанской интернет олимпиаде 					по информатике
Традиционные внеклассные мероприятия Лидер школы (10-11 кл.) Путешествие в ст...
28 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роль центра МИФ в формировании творческой личности учащихся в современных усл
Описание слайда:

Роль центра МИФ в формировании творческой личности учащихся в современных условиях

№ слайда 2 ПОЛОЖЕНИЕ О ЦЕНТРЕ МИФ. Воспитание творческой активности учащихся – важная за
Описание слайда:

ПОЛОЖЕНИЕ О ЦЕНТРЕ МИФ. Воспитание творческой активности учащихся – важная задача в преподавании математики в средней школе. Одна из возможностей развить математическое мышление учащихся и воспитать интерес к предмету лежит в широком применении внеклассной работы по математике.

№ слайда 3 Другой не менее важной задачей школы является развитие способностей каждого ш
Описание слайда:

Другой не менее важной задачей школы является развитие способностей каждого школьника. Обществу нужны одаренные люди, но далеко не каждый человек умеет и может развивать свои способности. Школа обязана подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Не ново и то, что школа должна заниматься поиском индивидуальности в каждом школьнике и помочь ему найти свое место в обществе.

№ слайда 4 Стремление к творчеству, к открытиям рождается на школьной скамье. . Поэтому
Описание слайда:

Стремление к творчеству, к открытиям рождается на школьной скамье. . Поэтому необходимо выявить всех учащихся, кто интересуется различными областями математики, физики, информатики и помочь реализовать свои способности, претворить в жизнь их планы, привить вкус к творчеству. Именно для этой цели и создан и работает центр МИФ.

№ слайда 5 Главное правило в работе центра – никакого принуждения, вся деятельность стро
Описание слайда:

Главное правило в работе центра – никакого принуждения, вся деятельность строится исключительно на интересе и желании учащихся, что дает возможность каждому школьнику проявить себя, раскрыть и развить свои способности, осознать свою значимость, свою принадлежность к творчеству, научной работе. Ребята получают возможность познакомиться с методами исследовательской и творческой работы, учатся общению и умению работать в коллективе. Участие в работе центра дает возможность школьникам успешно участвовать в различных очных и заочных олимпиадах и конкурсах. И, наконец, вся эта работа помогает выпускникам школы решать задачи профориентации.

№ слайда 6 КОНЦЕПЦИЯ РАБОТЫ ЦЕНТРА МИФ. Цель: создание условий для развития у учащихся и
Описание слайда:

КОНЦЕПЦИЯ РАБОТЫ ЦЕНТРА МИФ. Цель: создание условий для развития у учащихся интереса к естественно-математическим дисциплинам, самоопределения, самореализации через совершенствование умений и навыков.

№ слайда 7 Направления: 1. Формирование математической, экономической, информационной ку
Описание слайда:

Направления: 1. Формирование математической, экономической, информационной культуры. 2. Воспитание интереса к познанию мира и углубленному изучению естественно-математических дисциплин. 3.Внедрение адаптированных программ по углубленному изучению предметов, по опережающему обучению, по расширению содержания предметов естественно математического цикла. с/к «Решение нестандартных задач по математике»; с/к «Решение нестандартных задач по физике»; с/к «Математическая мозаика»; с\/к «За страницами учебника математики»; с/к «Математика в тестах»; с/к «Физика в тестах»; с/к «Основы программирования»; «Компьютер и творчество», «Компьютерная грамотность» 4. Проведение месячника центра МИФ, олимпиад, интеллектуальных марафонов, конкурсов. 5. Активное внедрение информационных технологий. 6. Отслеживание уровня информационной культуры, участия детей в интеллектуальных конкурсах. 7.Информирование о деятельности центра в периодической печати и на сайте школы.

№ слайда 8 ФУНКЦИИ ЦЕНТРА МИФ 1)Организует учебную и научно-методическую работу по предм
Описание слайда:

ФУНКЦИИ ЦЕНТРА МИФ 1)Организует учебную и научно-методическую работу по предметам естественно-математического цикла. 2) Организует деятельность учащихся с целью подготовки их к участию в различных олимпиадах и творческих конкурсах. 3)Выявление наиболее одаренных учащихся и развитие их творческих способностей.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Анализируя деятельность центра можно отметить, что работа центра ведется в со
Описание слайда:

Анализируя деятельность центра можно отметить, что работа центра ведется в соответствии с поставленной целью: «Создание условий для развития у учащихся интереса к естественно-математическим дисциплинам, самоопределения, самореализации через совершенствование умений и навыков» и выбранными направлениями. Внедряются учебные программы по углубленному и опережающему изучению математики и физики. ( Учителя Кошель В.И., Ордабаева Ш .П ,Пустовалова Т.И., Малыгина В.Г.) Активно внедряются информационные технологии в учебный процесс. Традиционным стало проведение в ноябре месячника точных наук. Учащиеся ежегодно принимают активное участие в таких конкурсах как: «Математическая регата», «Интеллектуальный марафон», «Лидер», «Турнир веселых и смекалистых знатоков физики и математики», в международном математическом конкурсе «Кенгуру».

№ слайда 12 Направление «Формирование информационной культуры школьников» Цель: создать у
Описание слайда:

Направление «Формирование информационной культуры школьников» Цель: создать условия формирования информационной культуры учащихся. Задачи: повысить интерес к предметам естественно –математического цикла через включенность учащихся в исследовательскую, поисковую деятельность активно внедрять информационные технологии . совершенствование овладения основами компьютерной грамотности, технического обслуживания вычислительной техники.

№ слайда 13 Знания и умения: понимание информационной природы процессов, протекающих в пр
Описание слайда:

Знания и умения: понимание информационной природы процессов, протекающих в природе, технике, обществе. владение методами и средствами информационной технологии решения задач. сознательное и рациональное использование компьютера в учебной и профессиональной деятельности. приобретение навыков общения на базе новых средств коммуникаций (Интернет).

№ слайда 14 Формы работы: уроки естественно-математического цикла, спецкурсы: «Решение не
Описание слайда:

Формы работы: уроки естественно-математического цикла, спецкурсы: «Решение нестандартных задач по математике», «Решение нестандартных задач по физике», «Математическая мозаика», «За страницами учебника математики», «Математика в тестах», «Физика в тестах», «Основы программирования», . Проведение месячника центра МИФ, олимпиад, интеллектуальных марафонов, конкурсов, экскурсии по Интернету, научно-практическая конференция, работа секции НОУ, ШОР.

№ слайда 15 Анализ уровня информационной культуры учащихся СОШГ№9 за 201о – 2013 учебный
Описание слайда:

Анализ уровня информационной культуры учащихся СОШГ№9 за 201о – 2013 учебный год. В исследовании принимали участие учащиеся 7-11 классов. Построенные диаграммы показывают, что меньше детей посещают урок по необходимости. Снижение с 10% до 4%. Количество учащихся считающих, что приобретенные знания нигде не пригодятся снизилось с 23% до 14%.

№ слайда 16 Учащиеся применяют свои умения работать на компьютере не только на уроках ин
Описание слайда:

Учащиеся применяют свои умения работать на компьютере не только на уроках информатики, но и в других видах деятельности с 51% до 92%. Ученики хотят изучать информатику, потому что хотят узнать все о компьютерной технике .Их число увеличилось с 75% до 83 %. Применяют полученные знания и умения в повседневной жизни, постоянно использую Интернет для получения и расширения кругозора, общения - это число учащихся увеличилось с 35%до 95 %.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Достижения учащихся
Описание слайда:

Достижения учащихся

№ слайда 19 Математика– 3 (1 призер) Ташланов Антон 2 место в городской олимпиаде по мате
Описание слайда:

Математика– 3 (1 призер) Ташланов Антон 2 место в городской олимпиаде по математике. Учитель: Ордабаева Ш.П. Предметные олимпиады

№ слайда 20 Предметные олимпиады Физика– 4 (2 призера) Савченко Станислав Призер городско
Описание слайда:

Предметные олимпиады Физика– 4 (2 призера) Савченко Станислав Призер городской олимпиады Занял 3 место в областной олимпиаде Учитель: Якушева Л.А. Руденко Игорь Призер городской олимпиады Занял 3 место в областной олимпиаде Учитель: Никитенко Л.А.

№ слайда 21 Участие и результативность участия в 				 интеллектуальных 					 	 конкурсах
Описание слайда:

Участие и результативность участия в интеллектуальных конкурсах

№ слайда 22 Конкурс научных проектов Математика – 1 (1 призер) Троян Дарья 3 место в обла
Описание слайда:

Конкурс научных проектов Математика – 1 (1 призер) Троян Дарья 3 место в областном конкурсе научных проектов по математике. Учитель: Кошель В.И. Кандидат физико-математических наук профессор ПГУ им. С.Торайгырова Павлюк И.И.

№ слайда 23 Олимпиада по математике и информатике проходившая на базе ИнЕУ
Описание слайда:

Олимпиада по математике и информатике проходившая на базе ИнЕУ

№ слайда 24 Участие в международной игре-конкурсе по 						информатике 					 «ИНФОЗНАЙКА
Описание слайда:

Участие в международной игре-конкурсе по информатике «ИНФОЗНАЙКА 2013»

№ слайда 25 Участие в Казахстанской интернет олимпиаде 					по информатике
Описание слайда:

Участие в Казахстанской интернет олимпиаде по информатике

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Традиционные внеклассные мероприятия Лидер школы (10-11 кл.) Путешествие в ст
Описание слайда:

Традиционные внеклассные мероприятия Лидер школы (10-11 кл.) Путешествие в страну Фиастро (8-9 кл.) Математическая регата (5-9 кл.) Кругосветка по информатике (4-5 кл.) Игра «100 к одному» (7 кл.) Чудеса в решете (1-4 кл.)


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная презентация показывает организацию внеклассной работы по предметам естественно -математического цикла в школе-гимназии № 9 города Павлодара.Воспитание творческой активности учащихся-важная задача в преподавании математики в средней школе.Одна из возможностей развить математическое мышление учащихся и воспитать интерес к предмету лежит в широком применении внеклассной работы по математике,которая осуществляется через добровольное объединение учащихся и учителей -центр МИФ ( математики,информатики ,физики)
Автор
Дата добавления 14.04.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров313
Номер материала 69533041456
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх