Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку математики

Презентация к уроку математики

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
* Путешествие в мир десятичных дробей
   * Девиз урока:
* Цели урока: Обучающая: повторить правила и закрепить умения выполнять умнож...
* В мир десятичных дробей. Путешествие за знаниями
* * На каждой остановке вам надо будет показать свои знания, находчивость и с...
*
 * * 1,36 м ? м
* * 1,36 : 4 = 0,34 1,36 м ? м 0,34
* Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= … 0...
* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …...
* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …...
* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …...
* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …...
* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …...
* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …...
* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …...
* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …...
* Найди закономерность 3,7 5,1 6,5 13,8 15,2 16,6 2,1 ? 3,9 lll век до н.э. (...
Биологическая * Познакомимся с обитателями этого замечательного острова *
* * «Сосчитай» На земном шаре обитают птицы - безошибочные составители прогно...
* На островах Тихого океана живут черепахи-гиганты. Они такой величины, что д...
*
* В водах Индийского и тропической части Тихого и Атлантического океанов встр...
*
*
* Океаны расположите в порядке возрастания: Тихий- 169,2 СеверноЛедовитый-14,...
* Самый большой материк – Азия (44,4), самый маленький – Австралия (8,9) Океа...
* Земля!!! На земле мы твердо стоим. Закрепляем про дроби знания.
Творческое задание Что может сравниться с ласкающим морем? Медлительный плеск...
На уроке я узнал… Мне было легко… На уроке я узнал… Мне было легко… Я пока за...
* *
31 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * Путешествие в мир десятичных дробей
Описание слайда:

* Путешествие в мир десятичных дробей

№ слайда 2    * Девиз урока:
Описание слайда:

  * Девиз урока:

№ слайда 3 * Цели урока: Обучающая: повторить правила и закрепить умения выполнять умнож
Описание слайда:

* Цели урока: Обучающая: повторить правила и закрепить умения выполнять умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа; Развивающая: развивать познавательный интерес к предмету, математическую речь учащихся, чувство коллективизма;  Воспитывающая: воспитывать усидчивость, трудолюбие, умение выслушивать друг друга.

№ слайда 4 * В мир десятичных дробей. Путешествие за знаниями
Описание слайда:

* В мир десятичных дробей. Путешествие за знаниями

№ слайда 5 * * На каждой остановке вам надо будет показать свои знания, находчивость и с
Описание слайда:

* * На каждой остановке вам надо будет показать свои знания, находчивость и смекалку. Итак, в путь! Желаю дачи!

№ слайда 6 *
Описание слайда:

*

№ слайда 7  * * 1,36 м ? м
Описание слайда:

* * 1,36 м ? м

№ слайда 8 * * 1,36 : 4 = 0,34 1,36 м ? м 0,34
Описание слайда:

* * 1,36 : 4 = 0,34 1,36 м ? м 0,34

№ слайда 9 * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= … 0
Описание слайда:

* Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= … 0,6210*10000 = 3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= … 6,21 0,37 62,1 6210 621 0,037 0,0621 3700

№ слайда 10 * * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …
Описание слайда:

* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= … 0,6210*10000 = 3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= … 6,21 0,37 62,1 6210 0,037 0,0621 3700

№ слайда 11 * * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …
Описание слайда:

* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= … 0,6210*10000 = 3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= … 0,37 62,1 6210 0,037 0,0621 3700

№ слайда 12 * * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …
Описание слайда:

* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= … 0,6210*10000 = 3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= … 0,37 6210 0,037 0,0621 3700

№ слайда 13 * * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …
Описание слайда:

* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= … 0,6210*10000 = 3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= … 0,37 0,037 0,0621 3700

№ слайда 14 * * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …
Описание слайда:

* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= … 0,6210*10000 = 3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= … 0,37 0,037 0,0621

№ слайда 15 * * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …
Описание слайда:

* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= … 0,6210*10000 = 3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= … 0,037 0,0621

№ слайда 16 * * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …
Описание слайда:

* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= … 0,6210*10000 = 3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= … 0,0621

№ слайда 17 * * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= …
Описание слайда:

* * Выполни устный счет и открой картинку: 6,21*100 = … 621:100 = … 60+2,1= … 0,6210*10000 = 3,7*1000= … 3,7:10 = … 0,37:10 = … 62,1:1000= …

№ слайда 18 * Найди закономерность 3,7 5,1 6,5 13,8 15,2 16,6 2,1 ? 3,9 lll век до н.э. (
Описание слайда:

* Найди закономерность 3,7 5,1 6,5 13,8 15,2 16,6 2,1 ? 3,9 lll век до н.э. (3,7 + 6,5) : 2 = 5,1 (13,8 + 16,6) : 2 =15,2 (2,1 + 3,9) : 2 = 3

№ слайда 19 Биологическая * Познакомимся с обитателями этого замечательного острова *
Описание слайда:

Биологическая * Познакомимся с обитателями этого замечательного острова *

№ слайда 20 * * «Сосчитай» На земном шаре обитают птицы - безошибочные составители прогно
Описание слайда:

* * «Сосчитай» На земном шаре обитают птицы - безошибочные составители прогноза погоды на лето. Название этих птиц зашифровано примерами. Решите эти примеры . Заменив числа буквами , вы прочтёте название птиц-метеорологов. 1. 8+1,6; 2. 11,7-4,4; 3. 1-0,99; 4. 0,15*10; 5. 10,92:3; 6. 0,024*4; 7. 4,2+6,4; 8. 1560:100

№ слайда 21 * На островах Тихого океана живут черепахи-гиганты. Они такой величины, что д
Описание слайда:

* На островах Тихого океана живут черепахи-гиганты. Они такой величины, что дети могут кататься сидя у них на панцире. Название этих черепах зашифровано в примерах: Дополни дробь до 1

№ слайда 22 *
Описание слайда:

*

№ слайда 23 * В водах Индийского и тропической части Тихого и Атлантического океанов встр
Описание слайда:

* В водах Индийского и тропической части Тихого и Атлантического океанов встречается самая крупная в мире кожистая черепаха дермохелис, вес которой достигает 600 килограммов, при длине панциря свыше 2 метров. Конечности морской черепахи превратились в ласты, при помощи которых животное прекрасно плавает. Лишь ко времени откладки яиц черепахи выходят на сушу на уединённые острова. Из яиц вылупляются черепашки размером всего 5 сантиметров. Изредка морские черепахи заплывают в умеренные широты. Так, например, в 1936 году один экземпляр дермохелиса был пойман в водах советского Дальнего Востока в районе залива Рында (44°47' с. ш.) в 3 милях от берега. Дермохелис

№ слайда 24 *
Описание слайда:

*

№ слайда 25 *
Описание слайда:

*

№ слайда 26 * Океаны расположите в порядке возрастания: Тихий- 169,2 СеверноЛедовитый-14,
Описание слайда:

* Океаны расположите в порядке возрастания: Тихий- 169,2 СеверноЛедовитый-14,75 Атлантический-91,6 Индийский- 73,556

№ слайда 27 * Самый большой материк – Азия (44,4), самый маленький – Австралия (8,9) Океа
Описание слайда:

* Самый большой материк – Азия (44,4), самый маленький – Австралия (8,9) Океаны расположите в порядке возрастания: Тихий- 169,2 Атлантический-91,6 Индийский- 73,556 СеверноЛедовитый-14,75

№ слайда 28 * Земля!!! На земле мы твердо стоим. Закрепляем про дроби знания.
Описание слайда:

* Земля!!! На земле мы твердо стоим. Закрепляем про дроби знания.

№ слайда 29 Творческое задание Что может сравниться с ласкающим морем? Медлительный плеск
Описание слайда:

Творческое задание Что может сравниться с ласкающим морем? Медлительный плеск бирюзовой волны, Оранжевость солнца и шёпот прибоя, О грёзах любви романтичные сны… Как много во всём этом яркого чувства! Желание отдыха к морю манит. Забвение прошлого – это искусство. Оно нас влечёт к себе, словно магнит. Забудем проблемы. Оставим заботы. Себе запретим о дурном вспоминать. Оценим гармонию южной природы И будем целительный воздух вдыхать. Кто не был на море, тот просто не знает, Как жизнь удивительна и хороша, Как тело на влажном песке отдыхает И к радостным звёздам стремится душа. *

№ слайда 30 На уроке я узнал… Мне было легко… На уроке я узнал… Мне было легко… Я пока за
Описание слайда:

На уроке я узнал… Мне было легко… На уроке я узнал… Мне было легко… Я пока затрудняюсь… Я узнал новое… дняюсь… Я узнал новое… * * ПОКАЖИ СВОЁ НАСТРОЕНИЕ ИЛИ

№ слайда 31 * *
Описание слайда:

* *

Краткое описание документа:

При подготовке и проведении урока я ставила перед собой следующие цели и задачи: Его цель – обобщение и систематизация знаний - организация работы по усвоению учащимися понятий, правил, решение практических заданий по теме, предусмотренных учебной программой. К обучающим задачам урока я отнесла обобщение знаний учеников о десятичных дробях; повторение правил умножения десятичных дробей на натуральное число, К воспитательным – воспитание информационной культуры, поддержание интереса к математике, через расширение знаний учащихся об истории математики, урок был также призван способствовать развитию у учащихся развитие речи, мышления, совершенствование умственной деятельности: анализ, способность наблюдать, делать выводы, составлять алгоритм решения, проверять результаты.

Общая информация

Номер материала: 69536041437

Похожие материалы