Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Кызыклы математика
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Кызыклы математика

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ математик кич2013 к.pptx

библиотека
материалов
Кызыклы математика уен-ярыш 1. Таныштыру (исем,девиз) 2. «Тиз-тиз» - дип атал...
№2«Тиз-тиз» 1.Тапкырлаунын нәтижәсе 2. Иң кечкенэ 3 урынлы сан 3. 1 кг да нич...
«Тиз-тиз» 1. Бүлү гамәленең нәтиҗәсе 2. Почмакны ике тигез өлешкә бүлүче нур...
№3 «Дөрес жавабын тап» 1. 3* 17= 2. 23 + 19= 3. 36 : 3 = 4. 55 – 21 = 5. 16+29=
№4 Әкияттә кунакта 2 төркемгә дә 1 үк мәсьәлә бирелә. Мәсьәлә: Бабай әбидэн...
Җавап: Бабайны алмаштырырга – 720 тычкан, әбине алмаштырыга- 360, кызны – 120...
«Кем беренче?» 1. Батонны өч кисәккә бүлделәр. Ничә җирдән кисәргә кирәк? 2....
№5 “Кем тизрәк?”   1.Мәсьәлә чишү нәтиҗәсе 2.Озынлык үлчәү берәмлеге 3.Иң бер...
№6 “Кем бутамый уены”.   1 нче команда : 2 гә бүленә торган сан урынына “әйт...
№7 “Яшерен сан” Бирелгән таблицадагы саннарны (1-35) ике минут өчендә табарг...
1 23 6 31 14 19 13 33 ? 20 27 12 2 15 25 9 5 30 4 18 24 11 8 21 3 35 34 17 2...
№8. “Игътибарлылык”. Конкурс 2 этапта була : Беренче этап: һәр командага да 3...
 9 4 6 3
Сораулар: - Квадрат эчендә нинди сан язылган иде? - Өчпочмак нинди төстә? 3....
 Җиңүчеләрне котлыйбыз. Игътибарыгыз өчен рәхмәт.
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кызыклы математика уен-ярыш 1. Таныштыру (исем,девиз) 2. «Тиз-тиз» - дип атал
Описание слайда:

Кызыклы математика уен-ярыш 1. Таныштыру (исем,девиз) 2. «Тиз-тиз» - дип атала. 2 төркемгә дә сораулар бирелә, очко куела. 3. «Дөрес жавабын тап» 4. Әкияттә кунакта 5. “Кем тизрәк?” 6. “Кем бутамый уены”. 7. “ Яшерен сан” 8. “Игътибарлылык”

№ слайда 2 №2«Тиз-тиз» 1.Тапкырлаунын нәтижәсе 2. Иң кечкенэ 3 урынлы сан 3. 1 кг да нич
Описание слайда:

№2«Тиз-тиз» 1.Тапкырлаунын нәтижәсе 2. Иң кечкенэ 3 урынлы сан 3. 1 кг да ничә г 4. Туры почмактан кечерәк почмак? 5. Коннәрнең исемнәрен әйтмичә 5 көнне рәттән санарга? 6. Өстэлдэ 3 стакан жилэк тора. Роза 1 стаканын ашады, остэлдэ ничэ стакан 7. Дурт туганнын икесе алда бара, икесе куып бара 8. Кошларны куркытмыйча ничек ботакны кисеп алырга 9. Почмак зурлыгын улчэу приборы 10. Әгәр квадрат периметры 40 см булса, мәйданы күпмегә тигез.

№ слайда 3 «Тиз-тиз» 1. Бүлү гамәленең нәтиҗәсе 2. Почмакны ике тигез өлешкә бүлүче нур
Описание слайда:

«Тиз-тиз» 1. Бүлү гамәленең нәтиҗәсе 2. Почмакны ике тигез өлешкә бүлүче нур ? 3. 2 м да ничэ см ? 4. Күппочмакнын яклары суммасы? 5. Һэр ай 30 яки 31 санына бетэ. Кайсы айда 28 саны бар ? 6. 1 арда ничэ кв. м ? 7. Малай уннан унны алып ташлаган, ун калган. Ничек алай булган ? 8. Табышмак сузен ничек укырга? 9. Әйләнә сызу өчен кулланыла торган инструмент? 10. Пифагор теоремасы ничек укыла?

№ слайда 4 №3 «Дөрес жавабын тап» 1. 3* 17= 2. 23 + 19= 3. 36 : 3 = 4. 55 – 21 = 5. 16+29=
Описание слайда:

№3 «Дөрес жавабын тап» 1. 3* 17= 2. 23 + 19= 3. 36 : 3 = 4. 55 – 21 = 5. 16+29=

№ слайда 5 №4 Әкияттә кунакта 2 төркемгә дә 1 үк мәсьәлә бирелә. Мәсьәлә: Бабай әбидэн
Описание слайда:

№4 Әкияттә кунакта 2 төркемгә дә 1 үк мәсьәлә бирелә. Мәсьәлә: Бабай әбидэн ике тапкыр көчле, әби кыздан өч тапкыр көчле,кыз эттән 4 тапкыр көчле, эт мәчедэн 5 тапкыр көчле, мәче тычканнан 6 тапкыр көчле. Бабай, әби, кыз, эт, мәче тычканнан башка гына шалканны тартып чыгара алмаганнар, э менә тычканга алардан башка гына шалканны тартып чыгару өчен ничә тычкан дустын чакырырга кирэк ?

№ слайда 6 Җавап: Бабайны алмаштырырга – 720 тычкан, әбине алмаштырыга- 360, кызны – 120
Описание слайда:

Җавап: Бабайны алмаштырырга – 720 тычкан, әбине алмаштырыга- 360, кызны – 120, этне – 30, мәчене алмаштырырга – 6, барлыгы 1236 тычкан чакырырга кирәк

№ слайда 7 «Кем беренче?» 1. Батонны өч кисәккә бүлделәр. Ничә җирдән кисәргә кирәк? 2.
Описание слайда:

«Кем беренче?» 1. Батонны өч кисәккә бүлделәр. Ничә җирдән кисәргә кирәк? 2. Өстәлдә өч стакан җиләк тора. Марат 1 стаканын ашаган һәм стаканны өстәлгә куйган. Өстәлдә ничә стакан? 3. Кешенең йөрәге бер генә, ә менә Салават ничә йөрәк турында нинди җыр башкара? 4. Елга ничә тапкыр кояш чыга? 5. 1йомырканы 4минут пешерсәләр ,5йомырка ничә минутта пешәр? 6. Кастрюльгә иң беренче нәрсә салалар? 7. Караңгы бүлмә эчендә керосин лампасы һәм шәм бар. Килеп кергәч иң беренче нәрсәне кабызасыз? 8.Өстәлнең өстенең 4 почмагы бар. Әгәр 1 почмаган кисеп атсаң, өстәл өсте ничә почмаклы кала? 9. Малай кичке сәгать 7 дә йокларга һәм будильникны иртәнге 9 да шалтырарга куя. Малай ничә сәгать йоклый? 10. 7 бертуган малайларның һәрберсенең берәр сеңлесе бар. Бу гаиләдә ничә бала? 11. Каенда 16 ботак, һәр ботакта 10 чыбык, һәр чыбыкта 4алма. Барлыгы ничә алма?

№ слайда 8 №5 “Кем тизрәк?”   1.Мәсьәлә чишү нәтиҗәсе 2.Озынлык үлчәү берәмлеге 3.Иң бер
Описание слайда:

№5 “Кем тизрәк?”   1.Мәсьәлә чишү нәтиҗәсе 2.Озынлык үлчәү берәмлеге 3.Иң беренче математик гамәл 4.Бер урынлы иң зур натураль сан 5.Бер яки берничә цифрдан торган язма 6.Дүрт урынлы иң кечкенә сан 7.Санның төрләре-җөп – 8.Уйлап һәм исәпләп чишә торган күнегү – 9.Ике нокта аша берне генә үткәреп була торган сызык - 10.Тигезьянлы дүрт почмак - 11.Сан тулысынча бүленмәсә нәрсә кала? - 12.Саннарның зуррак яки кечерәк икәнен күрсәтүче тамга - 13.Исәпләү өчен бирем - 14.Сызым өчен кирәкле әсбаплар - 15.Өч яны һәм өч ягы булган күппочмак - 16.Күппочмакның яклары озынлыгы суммасы - 17.Ничә цифр беләсез? - 18.Кушу нәтиҗәсе -

№ слайда 9 №6 “Кем бутамый уены”.   1 нче команда : 2 гә бүленә торган сан урынына “әйт
Описание слайда:

№6 “Кем бутамый уены”.   1 нче команда : 2 гә бүленә торган сан урынына “әйтмим”сүзе әйтеп 1 дән 30 га кадәр санарга: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10,11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30.   2 нче команда : 3 кә бүленә торган сан урынына “Бик дөрес” сүзе әйтеп 1 дән 30 га кадәр санарга: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10,11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30.  

№ слайда 10 №7 “Яшерен сан” Бирелгән таблицадагы саннарны (1-35) ике минут өчендә табарг
Описание слайда:

№7 “Яшерен сан” Бирелгән таблицадагы саннарны (1-35) ике минут өчендә табарга һәм буш шакмактагы санны атарга. 1 23 6 31 14 19 13 34 ? 20 27 12 2 15 24 7 5 30 4 18 25 11 8 21 3 35 32 17 29 22 10 16 26 9 28

№ слайда 11 1 23 6 31 14 19 13 33 ? 20 27 12 2 15 25 9 5 30 4 18 24 11 8 21 3 35 34 17 2
Описание слайда:

1 23 6 31 14 19 13 33 ? 20 27 12 2 15 25 9 5 30 4 18 24 11 8 21 3 35 34 17 29 22 10 16 26 7 28

№ слайда 12 №8. “Игътибарлылык”. Конкурс 2 этапта була : Беренче этап: һәр командага да 3
Описание слайда:

№8. “Игътибарлылык”. Конкурс 2 этапта була : Беренче этап: һәр командага да 3 сек. эчендә фигуралар күрсәтелә. Икенче этап: сораулар бирелә, һәр команда да җавап бирә.

№ слайда 13  9 4 6 3
Описание слайда:

9 4 6 3

№ слайда 14 Сораулар: - Квадрат эчендә нинди сан язылган иде? - Өчпочмак нинди төстә? 3.
Описание слайда:

Сораулар: - Квадрат эчендә нинди сан язылган иде? - Өчпочмак нинди төстә? 3. - Кайсы фигурада 4 саны язылган? 4. - Соңгы фигура нинди иде? Җавапларны язып жюриларга тапшырырга

№ слайда 15  Җиңүчеләрне котлыйбыз. Игътибарыгыз өчен рәхмәт.
Описание слайда:

Җиңүчеләрне котлыйбыз. Игътибарыгыз өчен рәхмәт.

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по математике в 5-8 классах «Кызыклы математика«Математическая инелллектуально-познавательная игра-соревнование «Счастливый случай». В данном конспекте подробно описан весь ход мероприятия - цели: 1. Развить математические способности учащихся, инициативу и самостоятельность. 2. Закрепить математические знания, полученные учащимися, в игровой, развлекательной форме. 3. Расширить знания, разносторонне развивать учащихся. 4. Повысить интерес к изучению математики. 5. Воспитать ответственность, аккуратность и обязательность. 6. Стимулировать любознательность учащихся и потребность в общении. 7. Развить творческие способности учащихся
Автор
Дата добавления 14.04.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров597
Номер материала 69560041451
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх