Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Иностранные языки КонспектыУрок английского языка в 5 классе по теме «Personal Characteristics»

Урок английского языка в 5 классе по теме «Personal Characteristics»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Конспект урока_Personal Characteristics.doc 51.5 КБ Презентация_к уроку.notebook 10.01 КБ

Выбранный для просмотра документ Конспект урока_Personal Characteristics.doc

Открытый урок в 5 классе

 

УМК:  М.З.Биболетова Английский с удовольствием / Enjoy English учебник для 5 – 6  класса общеобразовательных школ, М.:«Титул», 2008

Тема: Personal Characteristics

Тип урока: Закрепление изученного материала

Грамматический аспект: Словообразование с помощью приставок

Активная лексика урока: beautiful, kind, polite, ugly, unfriendly, cruel, obedient, clever, naughty, friendly, shy, rude, stupid, noisy, brave, athletic, non-athletic, quiet

Цель: Совершенствование лексических и аудитивных навыков по теме «Расскажи мне о себе».

Задачи:

Образовательные

·         активизировать ранее изученные лексические единицы по теме,

·         развивать навыки монологического высказывания по теме;

·         формировать навык образования прилагательных с помощью приставок с отрицательным значением

Развивающие

·         развивать у учащихся навык описания характерных черт личности;

·         развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком;

·         развивать у учащихся навыки работы с интерактивной доской;

Воспитательные

·         способствовать воспитанию интереса к окружающим, умения замечать хорошие качества личности у других людей.

 

Оснащение урока: магнитофон, компьютер, мультимедиа проектор, интерактивная доска,

 аудиозапись к УМК, 3 комплекта карточек с прилагательными, рисунки детей,  презентация

 

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Приветствие. Сообщение целей и задач урока.

  Good afternoon, children. I’m glad to see you. Today we’ll speak about our personal characteristics.

II. Речевая разминка

– Now tell me please, what kind of person you want to be and what kind of person you don’t want to be.

Учащиеся говорят о себе, используя структуры  I want to beI don’t want to be…

III.  Фонетическая зарядка

Listen to the type and repeat the words.

Учащиеся прослушивают  упр.7 стр. 43,  повторяют  прилагательные  за диктором.

IV. Работа в группах

– Let’s divide into 3 groups. I’ll give you some cards with the words. Make pairs of antonyms.

1 ученик  выполняет задание на интерактивной доске: распределение слов beautiful, kind, polite, ugly, unfriendly, cruel, obedient, clever, naughty, friendly, shy, rude, stupid, noisy, brave, athletic, non-athletic, quiet Учащиеся распределяют слова по парам антонимов.

V. Контроль домашнего задания

Your home task was to describe main characteristics of your favourite heroes. First name them.

Ученики называют любимых сказочных персонажей, которых они нарисовали дома.

What are their main characteristics?

Ученики описывают характер персонажей своих рисунков.

VI. Ознакомление учащихся с грамматическим аспектом урока «Словообразование с помощью приставок»

Итак, из русского языка мы знаем, что антонимы – это… (учащиеся заканчивают определение). Мы с вами познакомились с некоторыми прилагательными, которые можно объеденить в пары антонимов. Но в английском языке слова с противоположным значением могут быть образованы и с помощью приставок, так же, как и в русском языке, например, счастье – несчастье; удобный – неудобный; глупый – неглупый и т.д.

Сейчас мы познакомимся с несколькими такими приставками. Я составлю новые пары антонимов.

Listen to the type and repeat the words.

Учащиеся прослушивают  упр.7 стр. 43,  повторяют  пары прилагательных  за диктором.

На интерактивной доске написаны  слова famous, possible, polite, lucky, pleasant, usual, real, happy, athletic c антонимами. Работа с учебником.ex. 9

Назовите приставки, которые помогают нам образовать слова с отрицательным значением

Учащиеся  называют приставки un-, in-, im-, non- и отмечают, что приставки пишутся слитно со словами, кроме приставки non-.

Теперь, давайте образуем антоним данного слова, убрав у него отрицательную приставку.

На интерактивной доске  написаны прилагательные (unfriendly, unwell, untidy, informal, unlucky, unpleasant, impolite, unknown, independent, unlike, to unzip, to undo). Учащиеся по очереди пишут антонимы данных слов.

Работа со словарем. Теперь с помощью словарей найдите значения тех слов, с которыми вы еще не встречались.

Учащиеся работают со словарями и переводят слова.

VII. Подведение итогов урока. Выставление оценок. Объяснение домашнего задания.

Our time is up. You worked well during the lesson. What did we do? We did a good job. Now I’ll give you marks.

Your home task is ex. 10. Translate the words and put them down to the dictionaries.

VIII. Рефлексия

Did you like the lesson? If you liked the lesson, move happy faces. If you don’t like the lesson move sad faces into the circle.

Ученики передвигают звездочки, выражая отношение к уроку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

beautiful

 

kind

 

polite

 

shy

 

ugly

 

rude

 

unfriendly

 

stupid

 

cruel

noisy

 

obedient

 

brave

 

clever

 

athletic

 

naughty

 

non-athletic

 

friendly

quiet

 

 

 

 

 

 



Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Урок в 5-м классе по теме «Personal

Characteristics». Разработка составлена по

учебнику М. З. Биболетова, Н. В. Добрынина, Н. Н. Трубанева «Английский с

удовольствием»/ «Enjoy English» для 5-6 классов. Урок проводится с использованием интерактивной доски, применение которой делает процесс введения

нового материала более наглядным. На уроке предусмотрена групповая, парная

работа, защита мини-проектов – характеристика любимых литературных героев.Воспитательная ценность урока в

акцентировании внимания на положительных чертах характера и на необходимости их

развивать, а также на воспитании потребности в избавлении от отрицательных черт

характера.

К конспекту прилагается

раздаточный материал и презентация для интерактивной доски, которая выполнена в

программе Notebook 10.

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.