Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока

библиотека
материалов

Тема урока: Восточные славяне. 6 класс

Цель урока:
• познакомить учащихся с занятиями, верованиями и бытом восточных славян;

Задачи образовательные: с помощью документов и письменных источников сформировать представление у учащихся о славянах; сформировать представление о занятиях, управлении, религиозных верованиях славян; учить формировать собственный взгляд на исторические события.

Задачи воспитательные: формировать у учащихся научное мировоззрение о жизни славян в IV-VIII вв.; формировать навыки и умения работать в коллективе.

Задачи развивающие: развивать у учащихся познавательный интерес к истории; развивать у учащихся творческие способности; развивать чувство воображения.

Основные понятия урока: подсечно-огневая система земледелия, союзы племен, бортничество, язычество, идолы, вервь, вече, народное ополчение, быт.
Оборудование: карта «Расселение восточных славян», карта «Русь в IX-X веках», подборка документов и письменных источников, рисунки «Занятия славян»

Используемые технологии: технология критического мышления (приёмы: кластер, инсент, синквейн)

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Подготовка к уроку:
• повторить по учебнику «История средних веков. 6 класс» §10 «Образование славянских государств».
• рисунок «Восточные славяне»;
• подготовка рабочего текста «Восточные славяне»

объединение учащихся в группы;



Ход урока.


I. Орг. момент

II. Проверка домашнего задания:

Задания на интерактивной доске

1) "Исторические источники"

2) "Вспомогательные исторические дисциплины"

III. Изучение нового материала:
1. • Вызов активности.
Изучая историю средних веков, мы с вами говорили о славянах, занятиях, управлении, образовании государств. Славяне делились на 3 группы (3 ветви), назовите их (Западные, южные, восточные). Кто помнит, какие народы к ним относились?

Составим кластер: «Славяне». Примерно может выглядеть так:

hello_html_m7ff59ef5.gifhello_html_m79331885.gif

hello_html_6817431c.gifhello_html_m5c820238.gifhello_html_32cbefe7.gifhello_html_26725a7c.gifhello_html_30a30cc7.gif

hello_html_39e26d4f.gifhello_html_m5968a9ae.gif

hello_html_7fbdb762.gifhello_html_5e192cf8.gifhello_html_m31fb7673.gif


hello_html_28a44d36.gifhello_html_m682cdf42.gif

hello_html_m6a735456.gif


hello_html_2d2985a9.gif

hello_html_3adcd562.gif


hello_html_m64373e0.gifhello_html_m20b15f80.gifhello_html_m4226341d.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_m2724433d.gif

hello_html_m47dc72a5.gif



Вызов опыта.

Учитель демонстрирует классу рисунки, на которых изображены восточные славяне (слайды 3-5)
Учитель - А какими вы ребята представляете себе восточных славян? Создаем словесный портрет восточных славян.
Каждый ученик работает индивидуально – 2 мин.
Обсуждение в группе – 1 мин.
Сообщение групп.

2. Учитель - Переходим ко второму этапу урока. Ребята все, что вы знаете о восточных славянах записано на доске. Как вы думаете, всё ли мы знаем о славянах из рисунков? (ответы детей) Вывод: необходима дополнительная информация.

Работа с исторической картой. По карте определяют славянские племена и места их проживания.

Названия славянских племен

Географические ориентиры поселения

поляне

предки киевлян

северяне

соседи полян

древляне

среди деревьев

дреговичи

в болотистой местности

полочане

у реки Полоты

ильменские славяне

у берегов озера ильмень

радимичи

у реки Сож

вятичи

в бассейне реки Оки


3. Приём «Инсерт».

Предлагаю вам познакомиться с рабочим текстом «Восточные славяне». Повторим правила работы с текстом.


«v»

«+»

«-»

«?»

Поставьте «v» на полях, если то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете или думали, что знаете.

Поставьте «+» на полях, если то, что вы читаете, является для вас новым.

Поставьте «-» на полях, если то, что вы читаете, противоречит тому, что вы знаете или думали, что знаете.

Поставьте «?» на полях, если то, что вы читаете, непонятно или же вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу.


Рабочий текст «Восточные славяне»
Большую часть Европы и значительную часть Азии издавна населяли племена индоевропейцев, говоривших некогда на одном языке, имевших много общих черт во внешнем облике. Постепенно отдельные группы индоевропейских племён стали отделяться друг от друга. Примерно во 2 тыс. до н.э. произошло выделение балтославянских индоевропейских племён. В V в. до н.э. они разделились на балтов и славян. В V в. н.э. славяне устремились на земли, простиравшиеся от Чёрного до Балтийского морей. В ходе движения славяне разделились на три ветви – восточную, западную и южную.
Восточные славяне заселили в VI-VIII вв. обширную территорию Восточной Европы от озера Ильмень на севере до Причерноморских степей на юге и от Карпатских гор на западе до Волги на востоке. На этой территории проживало 12 (15) восточнославянских племенных союзов: поляне, ильменские словене, дреговичи, полочане и др.

Основным занятием восточных славян было земледелие. В лесной зоне система земледелия называлась подсечно-огневой. В степной и лесостепной зонах – переложная система земледелия. Сельскохозяйственные работы состояли из нескольких циклов. Сначала землю обрабатывали сохой. Затем почву выравнивали бороной – боронили. Самым ответственным занятием был сев. В конце лета наступала жатва. Убирали хлеб серпами.
Славяне сеяли пшеницу, просо, ячмень, гречиху. В огородах сажали репу, редьку, свёклу, капусту, лук, чеснок. Кроме земледелия, славяне занимались скотоводством, бортничеством, рыболовством и охотой.
Успешно развивались ремёсла - выплавка железа, кузнечное, ювелирное дело.
Славяне отличались высоким ростом, могучим телосложением. У них были русые волосы, румяное лицо и серые глаза. Главной чертой славян была любовь к свободе. Они были добродушными, гостеприимными хозяевами, выносливыми и храбрыми воинами.
Поселения восточных славян были рассеяны на обширных пространствах, преимущественно по берегам рек и озёр. Жили они семьями в домах – полуземлянках площадью 10-20 м. стены домов, скамьи, столы, посуда делались из дерева. Дома топились по-чёрному, имели несколько выходов.
Восточные славяне были язычниками. Они смотрели на природу как на живое существо и представляли её в виде различных божеств. Наиболее почитаемыми были Ярило, Перун, Стрибог, Велес, Макошь. Славяне верили в загробную жизнь и почитали своих предков. Они признавали существование домового, русалок, водяного, лешего, кикимор. Обряды славяне совершали в священных рощах, у священных дубов, где стояли идолы (статуи языческих богов). Людей умеющих общаться с богами, предсказывать будущее они называли волхвами, кудесниками.
Первоначально восточные славяне жили родовыми общинами. Во главе стоял старейшина, имевший большую власть. Родовую общины сменила соседская община – вервь. На общий совет- вече - теперь сходились все домохозяева округи. Они выбирали старейшин для ведения общих дел. В случае военной опасности с врагами сражалось всё мужское население – народное ополчение. Отдельные общины объединялись в племена, племена образовывали союзы племён.

Дополнительный материал к уроку:

Прокопий Кесарийский о славянах и антах.

«Живут они в жалких хижинах, на большом расстоянии друг от друга, и все они часто меняют места жительства. Вступая в битву, большинство из них идет на врага со щитами и дротиками в руках, панцирей же они никогда не надевают; иные не носят ни рубашек (хитонов), ни плащей, а одни только штаны, подтянутые широким поясом на бедрах, и в таком виде идут на сражение с врагами. У тех и других один и тот же язык, достаточно варварский. И по внешнему виду они не отличаются друг от друга. Они очень высокого роста и огромной силы. Цвет кожи и волос у них очень белый».


Маврикий Стратег о славянах и антах.

«Племена славян и антов сходны по своему образу жизни, по своим нравам, по своей любви к свободе; их никоим образом нельзя склонить к рабству или подчинению в своей стране. Они многочисленны, выносливы, легко переносят жар, холод, дождь, наготу, недостаток в пище. К прибывающим к ним иноземцам они относятся ласково…

У них большое количество разнообразного скота и плода земных, лежащих в кучах, в особенности проса и пшеницы. Скромность их женщин превышает смерть мужа своею смертью и добровольно удушают себя, не считая пребывание во вдовстве за жизнь.

Они селятся в лесах, у неудобопроходимых рек, болот и озер, устраивают в своих жилищах много выходов для вследствие случающихся с ними… опасностей. Необходимые для себя вещи они зарывают в тайниках, ничем лишним открыто не владеют и ведут жизнь бродячую.»


Из сочинения арабского географа Ибн Руста о славянах. Начало Х в.

Страна славян — ровная и лесистая, и они в ней живут. И нет у них виноградников и пахотных полей. И есть у них нечто вроде бочонков, сделанных из дерева, в которых находятся улья и мед... И они народ, пасущий свиней, как [мы] овец. Когда умирает у них кто-либо, труп его сжигают. Женщины же, когда случится у них покойник, царапают себе ножом руки и лица... и все они поклоняются огню. Большая часть их посевов из проса. Во время жатвы они берут ковш с просяными зернами, поднимают к небу и говорят: «Господи, ты который [до сих пор] снабжал нас пищей, снабди и теперь нас ею в изобилии... »

Рабочего скота у них немного, а лошадей нет ни у кого, кроме царя. Оружие их состоит из дротиков, щитов и копий, другого оружия они не имеют. Царь их коронуется, они ему повинуются и от слов его не отступают. Местопребывание его находится в середине страны славян...

В их стране холод до того силен, что каждый из них выкапывает себе в земле род погреба, к которому приделывают деревянную остроконечную крышу, наподобие христианской церкви, и на крышу накладывают землю. В такие погреба переселяются со всем семейством и, взяв дров и камней, разжигают огонь и раскаляют камни до высшей степени, их обливают водой, от чего распространяется пар, нагревающий жилье до того, что снимают одежду. В таком жилье ос таются до весны. Царь ежегодно объезжает их.

И если поймает царь в своей стране вора, то либо приказывает его удушить, либо отдает под надзор одного из правителей на окраинах своих владений...

С рабами они обращаются хорошо, так же как и с теми, кто часто у них бывает, не позволяя никому из своих обижать или притеснять таких людей... И если какое-либо их племя, род [поднимается против кого-либо], то вступают единодушно на врага, пока его не победят.

Они храбры и мужественны, и если нападают на другой народа то не отстают, пока не уничтожат его полностью. Побежденных истребляют или обращают в рабство. Они высокого роста, статные и смелые при нападениях. Но на коне смелости не проявляют и все свои набеги, походы совершают на кораблях.


4. Учащиеся индивидуально работают c текстом. Делают отметки на полях.
2. Обсуждение задания в группах.
3. Учитель предлагает вопросы группам:
- Какие ошибки мы допустили на первом этапе урока? (Возвращаемся к записям на доске, если есть ошибки – исправляем)
- О чем еще не сказали, рассказывая о восточных славянах? (Новую информацию учитель записывает на доске)
- Ребята, о чем бы вы хотели узнать подробнее?... Это будет вашим домашним заданием.

- Что же мы знаем о восточных славянах? Давайте сгруппируем эту информацию, добавим в кластер, что узнали.
Идет обсуждение в группах – 1 мин.
Группы сообщают информации, учитель записывает ее на доске.


IV. Итог урока: Что мы знаем о восточных славянах?

1. Используя кластер, составьте рассказ. Сообщение не более 3 мин.
2. Можно составить синквейн

Славяне

Сильные, трудолюбивые

Воюют, сеют, пашут.

Восточные славяне – мои предки.

Русичи.


Славяне

Древние, могучие.

Расселяются, сеют, поклоняются идолам.

Они создали Киевскую Русь.

Предки.

Или выполнить задания на интерактивной доске: кроссворд «Верования древних славян», «Соотнесите. Установить соответствие между названием славянского племени и их географическим ориентиром поселения».

V. Домашнее задание: § 1, выучить основные понятия и термины.

Используя Интернет-ресурсы подготовить мини-сочинение на тему: «Один день из жизни восточнославянского воина (земледельца, охотника ит.д.)" и проиллюстрировать его рисунками.



Краткое описание документа:

Тема урока: Восточные славяне. 6 класс Цель урока: • познакомить учащихся с занятиями, верованиями и бытом восточных славян; славян; учить формировать собственный взгляд на исторические события. Задачи образовательные: с помощью документов и письменных источников сформировать представление у учащихся о славянах; сформировать представление о занятиях, управлении, религиозных верованиях Задачи воспитательные: формировать у учащихся научное мировоззрение о жизни славян в IV-VIII вв.; формировать навыки и умения работать в коллективе. Задачи развивающие: развивать у учащихся познавательный интерес к истории; развивать у учащихся творческие способности; развивать чувство воображения. Основные понятия урока: подсечно-огневая система земледелия, союзы племен, бортничество, язычество, идолы, вервь, вече, народное ополчение, быт. Оборудование: карта «Расселение восточных славян», карта «Русь в IX-X веках», подборка документов и письменных источников, рисунки «Занятия славян»
Автор
Дата добавления 15.04.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров492
Номер материала 70020041558
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Урок
15.04.2014
Просмотров: 318
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх