Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Путешествие по сказке. Тема: « Не с глаголами».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Путешествие по сказке. Тема: « Не с глаголами».

библиотека
материалов



Путешествие по сказке.

Тема: « Не с глаголами».

Цель: закрепить знания учащихся о правописании безударной гласной в корне, познакомить с отрицательной частицей НЕ, формировать умение правильно писать частицу НЕ с глаголами, познакомить с глаголами-исключениями, развивать речь учащихся, логическое мышление, внимание.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок. Сегодня надо нам узнать, как не с глаголами писать

2.Актуализация знаний

Чистописание

Выучишь правило - выполнишь верно задание.

(Это выражение является эпиграфом к нашему уроку)

Повторение о глаголе.

Словарная работа списать, вставить пропущенные буквы (на слайде)

(М…сяц, п…ртфель, кла…, пл…ток, к…рандаш, п…суда, п…мидор)

3.Работа над темой.

-Сегодня на уроке мы совершим путешествие по сказке, вас ожидает много интересных заданий. Для их выполнения потребуются ваши знания и внимание. Вот одно из них.

Работа над стихотворением Ю. Вронского «Вредные привычки».

Ю.Вронский «Вредные привычки»

Завести велели мне новые привычки:

Никогда девчонок не дёргать за косички!

Никогда с братишкой не драться за обедом!

На уроках больше не говорить с соседом!

Я согласен даже не рисовать на карте!

Я согласен даже не танцевать на парте!

Но не делайте вы мне никаких упрёков.

Если даже я не выучу уроков!

-Что вы можете рассказать о герое этого стихотворения?

-Почему так названо это стихотворение?

Какие глаголы встретились вам здесь? Здесь глаголы, которые указывают на действия, которые делать не надо. Глаголы как бы имеют отрицательное значение.

-Может слово «не» как-то называется в русском языке?

- Можем ли мы поставить вопрос к этому слову? (Нет).

-Можете ли вы определить, каким членом предложения является это слово? (Нет).

- Можем ли мы отнести это слова к имени существительному? ... к имени прилагательному? ... к глаголу?

- Если нельзя к слову поставить вопрос, если это слово не обозначает предмет, признак, действие, не является членом предложения, значит это какая часть речи? (Служебная часть речи).

- Как будем писать частицу не с глаголами? (Отдельно).

-Почему? (Слова пишутся отдельно).

-Сделайте вывод. (Отрицательная частица не пишется с глаголами отдельно).

-Прочитайте правило на слайде.

Осознание полученных знаний.

Учитель: Ребята, частица Не очень упрямая. Послушайте, как она отвечает на вопросы Глагола.

«Слезь со стула!», (Не хочу!.) Хоровое говорение.

-Запишите в тетрадь НЕ СЛЕЗУ! «Упадёшь?» НЕ УПАДУ.

-Отойди! Не отойду!

-Слезаешь? Не слезаю!

-Молчишь?

- Нет, не молчу!

-Может конфетку хочешь?

-Нет! Да хочу, хочу!.

-Ребята, как записали глаголы с частицей НЕ? (Раздельно.)

-Молодцы! Вы все справились с заданием.

-Как пишется частица не с глаголами?

-Что вы заметили в тексте? ( Есть НЕ с глаголами, есть диалог)


4. Работа с пословицами:

Доскажи пословицу:

(НЕ) откладывай на завтра то, что можно сделать …………….
Чего (не) знаешь, того и ……….(не) говори
Новых друзей наживай, а старых……….. (не) забывай
Кто вчера солгал, тому завтра…… (не) поверят .
За деньги дружбу………. (не) купишь .

Кашу маслом…….. (не) испортишь .
За словом в карман……… (не) полезешь

Работа в парах.

Начало от одной пословицы, а окончание от другой. Помогите! Составьте пословицы, объясните их смысл.

Кто (не) работает,                     (не) сидеть на печи.

Есть калачи -                     торопись делом.

(Не) спеши языком,                  тот не) ест.

5.Грамматическая сказка. (аудиозапись)

Сила любви.

Гордую и упрямую частицу НЕ полюбил благородный глагол. Печальной была эта любовь. Он говорил: “Люблю”, а она ему “Не люблю”. Он признавался “Верю”, а она ему: “НЕ верю”.
Частица НЕ никогда не подходила к Глаголу близко и писалась от него только отдельно. Однако глагол был постоянным в своих чувствах.
Вот однажды НЕ и говорит ему: “Я отвечу тебе взаимностью, если докажешь, что жить без меня не можешь”.
Вздохнул Глагол печально и отправился скитаться по словарям, учебникам, книгам, по всему белому свету.

Когда же возвратился к своей любимой, она, как обычно, отскочила от него с криком: «Негодую!», «Ненавижу!». И вдруг замерла от неожиданности: на этот раз Глагол остался с ней рядом. Так он доказал, что в некоторых случаях действительно жить без нее не может.

Физкультминутка

6.Работа с загадкой (Слайд)

(Отгадав загадку, дети выполняют задание на карточке: правила обращения с книгой) Вставить частицу не в слова, где необходимо.

7.Работа со словарём Ожигова, знакомство со словами – исключениями

8. Игра «Рекламная вывеска»

9.Творческая работа

- Предлагаю вам выполнить творческое задание. Для этого надо распределиться на две группы. Задание такое: составить небольшой текст-призыв, используя глаголы с частицей не. (Слайд)

Тексты посвящены разным темам:

1 группа будет говорить о правилах поведения в лесу.

2 группа - о правилах поведения в столовой.

10.. Итог урока. Рефлексия..

-Подведём итоги. Что новое для себя открыл каждый из вас?

-Ребята, на партах лежат два жетона: красный и жёлтый. Если вы считаете, что тема вами усвоена, то поднимите жетон красного цвета, если возникли трудности, по каким-либо причинам не усвоили материал, то поднимите жетон жёлтого цвета.

Давайте сделаем вывод: большинство учащихся считает, что усвоили материал. Мы еще с вами будем работать на уроках над этой темой.

Буратино даёт вам совет.

Слайд

«Запомните, мои друзья, волшебная частица НЕ, отрицая плохое, недостойное человека действие, учит нас мудрому отношению к жизни и к себе».

На этом урок закончен.

Краткое описание документа:

 Путешествие по сказке. Тема: « Не с глаголами». Цель: закрепить знания учащихся о правописании безударной гласной в корне, познакомить с отрицательной частицей НЕ, формировать умение правильно писать частицу НЕ с глаголами, познакомить с глаголами-исключениями, развивать речь учащихся, логическое мышление, внимание. Ход урока. 1.Организационный момент.     Долгожданный дан звонок,     Начинается урок. Сегодня надо нам узнать, как не с глаголами писать 2.Актуализация знаний    Чистописание      Выучишь правило - выполнишь верно задание.     (Это выражение является эпиграфом к нашему уроку)  Повторение о глаголе.     Словарная работа списать, вставить пропущенные буквы (на слайде)      (М…сяц, п…ртфель, кла…,  пл…ток, к…рандаш, п…суда, п…мидор) 3.Работа над темой. -Сегодня на уроке мы совершим путешествие по сказке, вас ожидает много интересных заданий. Для их выполнения потребуются ваши знания и внимание. Вот одно из них.    Работа над стихотворением Ю. Вронского «Вредные привычки».  -Что вы можете рассказать о герое этого стихотворения? -Почему так названо это стихотворение? Какие глаголы встретились вам здесь?  Здесь глаголы,  которые указывают на действия, которые делать не надо. Глаголы как бы имеют отрицательное значение.  -Может слово «не» как-то называется в русском языке? - Можем ли мы поставить вопрос к этому слову? (Нет). -Можете ли вы определить, каким членом предложения является это слово? (Нет). - Можем  ли  мы  отнести  это  слова  к  имени  существительному?   ...   к имени прилагательному? ... к глаголу?  - Если нельзя к слову поставить вопрос, если это слово не обозначает предмет, признак, действие, не является членом предложения, значит это какая часть речи? (Служебная часть речи).  - Как будем писать частицу не с глаголами? (Отдельно).  -Почему? (Слова пишутся отдельно). -Сделайте вывод. (Отрицательная частица не пишется с глаголами отдельно). -Прочитайте правило на слайде. Осознание полученных знаний.   Учитель: Ребята, частица Не очень упрямая. Послушайте, как она отвечает на вопросы Глагола. «Слезь со стула!», (Не хочу!.) Хоровое говорение. -Запишите в тетрадь НЕ СЛЕЗУ! «Упадёшь?» НЕ УПАДУ.                  -Отойди! Не отойду! -Слезаешь? Не слезаю! -Молчишь?  - Нет, не молчу! -Может конфетку хочешь? -Нет! Да хочу, хочу!. -Ребята, как записали глаголы с частицей НЕ? (Раздельно.) -Молодцы! Вы все справились с заданием. -Как пишется частица не с глаголами? -Что вы заметили в тексте? ( Есть НЕ с глаголами, есть диалог)   4. Работа с пословицами:    Доскажи пословицу: (НЕ) откладывай на завтра то, что можно сделать ……………. Чего (не) знаешь, того и ……….(не) говори Новых друзей наживай, а старых……….. (не) забывай Кто вчера солгал, тому завтра…… (не) поверят . За деньги дружбу………. (не) купишь . Кашу маслом…….. (не) испортишь . За словом в карман……… (не) полезешь Работа в парах.  Начало от одной пословицы, а окончание от другой. Помогите! Составьте пословицы, объясните их смысл. Кто (не) работает,                     (не) сидеть на печи. Есть калачи -                            торопись делом. (Не) спеши языком,                            тот   не) ест. 5.Грамматическая сказка.  (аудиозапись)    Сила любви. Физкультминутка  6.Работа с загадкой (Слайд)   (Отгадав загадку, дети выполняют задание на карточке: правила обращения с книгой) Вставить частицу не в слова,  где необходимо. 7.Работа со словарём Ожигова, знакомство со словами – исключениями  8. Игра «Рекламная вывеска»  9.Творческая работа      - Предлагаю вам выполнить творческое задание. Для этого надо распределиться на две группы. Задание такое: составить небольшой текст-призыв, используя глаголы с частицей не. (Слайд) Тексты посвящены разным темам: 1 группа будет говорить о правилах поведения в лесу. 2 группа - о правилах поведения в столовой.     10.. Итог урока. Рефлексия.. -Подведём итоги. Что новое для себя открыл каждый из вас? -Ребята, на партах лежат два жетона: красный и жёлтый. Если вы считаете, что тема вами усвоена, то поднимите жетон красного цвета, если возникли трудности, по каким-либо причинам не усвоили материал, то поднимите жетон жёлтого цвета. Давайте сделаем вывод: большинство учащихся считает, что усвоили материал. Мы еще с вами будем работать на уроках над этой темой. Буратино даёт вам совет. Слайд «Запомните, мои друзья, волшебная частица НЕ, отрицая плохое, недостойное человека действие, учит нас мудрому отношению к жизни и к себе». На этом урок закончен.    П  
Автор
Дата добавления 15.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров786
Номер материала 70072041532
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх