Инфоурок Начальные классы КонспектыПутешествие по сказке. Тема: « Не с глаголами».

Путешествие по сказке. Тема: « Не с глаголами».

Скачать материал

 

 

Путешествие по сказке.

Тема: « Не с глаголами».

Цель: закрепить знания учащихся о правописании безударной гласной в корне, познакомить с отрицательной частицей НЕ, формировать умение правильно писать частицу НЕ с глаголами, познакомить с глаголами-исключениями, развивать речь учащихся, логическое мышление, внимание.

Ход урока.

1.Организационный момент.

    Долгожданный дан звонок,

    Начинается урок. Сегодня надо нам узнать, как не с глаголами писать

2.Актуализация знаний

   Чистописание 

    Выучишь правило - выполнишь верно задание.

    (Это выражение является эпиграфом к нашему уроку)

 Повторение о глаголе.

    Словарная работа списать, вставить пропущенные буквы (на слайде)

     (М…сяц, п…ртфель, кла…,  пл…ток, к…рандаш, п…суда, п…мидор)

3.Работа над темой.

-Сегодня на уроке мы совершим путешествие по сказке, вас ожидает много интересных заданий. Для их выполнения потребуются ваши знания и внимание. Вот одно из них.

   Работа над стихотворением Ю. Вронского «Вредные привычки».

   Ю.Вронский «Вредные привычки»

   Завести велели мне новые привычки:

    Никогда девчонок не дёргать за косички!

    Никогда с братишкой не драться за обедом!

    На уроках больше не говорить с соседом!

    Я согласен даже не рисовать на карте!

    Я согласен даже не танцевать на парте!

    Но не делайте вы мне никаких упрёков.

    Если даже я не выучу уроков!

-Что вы можете рассказать о герое этого стихотворения?

-Почему так названо это стихотворение?

Какие глаголы встретились вам здесь?  Здесь глаголы,  которые указывают на действия, которые делать не надо. Глаголы как бы имеют отрицательное значение. 

-Может слово «не» как-то называется в русском языке?

- Можем ли мы поставить вопрос к этому слову? (Нет).

-Можете ли вы определить, каким членом предложения является это слово? (Нет).

- Можем  ли  мы  отнести  это  слова  к  имени  существительному?   ...   к имени прилагательному? ... к глаголу?

 - Если нельзя к слову поставить вопрос, если это слово не обозначает предмет, признак, действие, не является членом предложения, значит это какая часть речи? (Служебная часть речи).

 - Как будем писать частицу не с глаголами? (Отдельно).

 -Почему? (Слова пишутся отдельно).

-Сделайте вывод. (Отрицательная частица не пишется с глаголами отдельно).

-Прочитайте правило на слайде.

Осознание полученных знаний.  

Учитель: Ребята, частица Не очень упрямая. Послушайте, как она отвечает на вопросы Глагола.

«Слезь со стула!», (Не хочу!.) Хоровое говорение.

-Запишите в тетрадь НЕ СЛЕЗУ! «Упадёшь?» НЕ УПАДУ.                 

-Отойди! Не отойду!

-Слезаешь? Не слезаю!

-Молчишь? 

- Нет, не молчу!

-Может конфетку хочешь?

-Нет! Да хочу, хочу!.

-Ребята, как записали глаголы с частицей НЕ? (Раздельно.)

-Молодцы! Вы все справились с заданием.

-Как пишется частица не с глаголами?

-Что вы заметили в тексте? ( Есть НЕ с глаголами, есть диалог)

 

4. Работа с пословицами:

   Доскажи пословицу:

(НЕ) откладывай на завтра то, что можно сделать …………….
Чего (не) знаешь, того и ……….(не) говори
Новых друзей наживай, а старых……….. (не) забывай
Кто вчера солгал, тому завтра…… (не) поверят .
За деньги дружбу………. (не) купишь .

Кашу маслом…….. (не) испортишь .
За словом в карман……… (не) полезешь

Работа в парах.

 Начало от одной пословицы, а окончание от другой. Помогите! Составьте пословицы, объясните их смысл.

Кто (не) работает,                     (не) сидеть на печи.

Есть калачи -                            торопись делом.

(Не) спеши языком,                            тот   не) ест.

5.Грамматическая сказка.  (аудиозапись)

   Сила любви.

 Гордую и упрямую частицу НЕ полюбил благородный глагол. Печальной была эта любовь. Он говорил: “Люблю”, а она ему “Не люблю”. Он признавался “Верю”, а она ему: “НЕ верю”.
Частица НЕ никогда не подходила к Глаголу близко и писалась от него только отдельно. Однако глагол был постоянным в своих чувствах.
Вот однажды НЕ и говорит ему: “Я отвечу тебе взаимностью, если докажешь, что жить без меня не можешь”.
        Вздохнул Глагол печально и отправился скитаться по словарям, учебникам, книгам, по всему белому свету.

  Когда же возвратился к своей любимой, она, как обычно, отскочила от него с криком: «Негодую!», «Ненавижу!». И вдруг замерла от неожиданности: на этот раз Глагол остался с ней рядом. Так он доказал, что в некоторых случаях действительно жить без нее не может.

Физкультминутка 

6.Работа с загадкой (Слайд)

  (Отгадав загадку, дети выполняют задание на карточке: правила обращения с книгой) Вставить частицу не в слова,  где необходимо.

7.Работа со словарём Ожигова, знакомство со словами – исключениями 

8. Игра «Рекламная вывеска» 

9.Творческая работа

   

 - Предлагаю вам выполнить творческое задание. Для этого надо распределиться на две группы. Задание такое: составить небольшой текст-призыв, используя глаголы с частицей не. (Слайд)

Тексты посвящены разным темам:

1 группа будет говорить о правилах поведения в лесу.

2 группа - о правилах поведения в столовой.

    10.. Итог урока. Рефлексия..

-Подведём итоги. Что новое для себя открыл каждый из вас?

-Ребята, на партах лежат два жетона: красный и жёлтый. Если вы считаете, что тема вами усвоена, то поднимите жетон красного цвета, если возникли трудности, по каким-либо причинам не усвоили материал, то поднимите жетон жёлтого цвета.

Давайте сделаем вывод: большинство учащихся считает, что усвоили материал. Мы еще с вами будем работать на уроках над этой темой.

Буратино даёт вам совет.

Слайд

«Запомните, мои друзья, волшебная частица НЕ, отрицая плохое, недостойное человека действие, учит нас мудрому отношению к жизни и к себе».

На этом урок закончен.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Путешествие по сказке. Тема: « Не с глаголами»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Путешествие по сказке. Тема: « Не с глаголами». Цель: закрепить знания учащихся о правописании безударной гласной в корне, познакомить с отрицательной частицей НЕ, формировать умение правильно писать частицу НЕ с глаголами, познакомить с глаголами-исключениями, развивать речь учащихся, логическое мышление, внимание. Ход урока. 1.Организационный момент.     Долгожданный дан звонок,     Начинается урок. Сегодня надо нам узнать, как не с глаголами писать 2.Актуализация знаний    Чистописание      Выучишь правило - выполнишь верно задание.     (Это выражение является эпиграфом к нашему уроку)  Повторение о глаголе.     Словарная работа списать, вставить пропущенные буквы (на слайде)      (М…сяц, п…ртфель, кла…,  пл…ток, к…рандаш, п…суда, п…мидор) 3.Работа над темой. -Сегодня на уроке мы совершим путешествие по сказке, вас ожидает много интересных заданий. Для их выполнения потребуются ваши знания и внимание. Вот одно из них.    Работа над стихотворением Ю. Вронского «Вредные привычки».  -Что вы можете рассказать о герое этого стихотворения? -Почему так названо это стихотворение? Какие глаголы встретились вам здесь?  Здесь глаголы,  которые указывают на действия, которые делать не надо. Глаголы как бы имеют отрицательное значение.  -Может слово «не» как-то называется в русском языке? - Можем ли мы поставить вопрос к этому слову? (Нет). -Можете ли вы определить, каким членом предложения является это слово? (Нет). - Можем  ли  мы  отнести  это  слова  к  имени  существительному?   ...   к имени прилагательному? ... к глаголу?  - Если нельзя к слову поставить вопрос, если это слово не обозначает предмет, признак, действие, не является членом предложения, значит это какая часть речи? (Служебная часть речи).  - Как будем писать частицу не с глаголами? (Отдельно).  -Почему? (Слова пишутся отдельно). -Сделайте вывод. (Отрицательная частица не пишется с глаголами отдельно). -Прочитайте правило на слайде. Осознание полученных знаний.   Учитель: Ребята, частица Не очень упрямая. Послушайте, как она отвечает на вопросы Глагола. «Слезь со стула!», (Не хочу!.) Хоровое говорение. -Запишите в тетрадь НЕ СЛЕЗУ! «Упадёшь?» НЕ УПАДУ.                  -Отойди! Не отойду! -Слезаешь? Не слезаю! -Молчишь?  - Нет, не молчу! -Может конфетку хочешь? -Нет! Да хочу, хочу!. -Ребята, как записали глаголы с частицей НЕ? (Раздельно.) -Молодцы! Вы все справились с заданием. -Как пишется частица не с глаголами? -Что вы заметили в тексте? ( Есть НЕ с глаголами, есть диалог)   4. Работа с пословицами:    Доскажи пословицу: (НЕ) откладывай на завтра то, что можно сделать ……………. Чего (не) знаешь, того и ……….(не) говори Новых друзей наживай, а старых……….. (не) забывай Кто вчера солгал, тому завтра…… (не) поверят . За деньги дружбу………. (не) купишь . Кашу маслом…….. (не) испортишь . За словом в карман……… (не) полезешь Работа в парах.  Начало от одной пословицы, а окончание от другой. Помогите! Составьте пословицы, объясните их смысл. Кто (не) работает,                     (не) сидеть на печи. Есть калачи -                            торопись делом. (Не) спеши языком,                            тот   не) ест. 5.Грамматическая сказка.  (аудиозапись)    Сила любви. Физкультминутка  6.Работа с загадкой (Слайд)   (Отгадав загадку, дети выполняют задание на карточке: правила обращения с книгой) Вставить частицу не в слова,  где необходимо. 7.Работа со словарём Ожигова, знакомство со словами – исключениями  8. Игра «Рекламная вывеска»  9.Творческая работа      - Предлагаю вам выполнить творческое задание. Для этого надо распределиться на две группы. Задание такое: составить небольшой текст-призыв, используя глаголы с частицей не. (Слайд) Тексты посвящены разным темам: 1 группа будет говорить о правилах поведения в лесу. 2 группа - о правилах поведения в столовой.     10.. Итог урока. Рефлексия.. -Подведём итоги. Что новое для себя открыл каждый из вас? -Ребята, на партах лежат два жетона: красный и жёлтый. Если вы считаете, что тема вами усвоена, то поднимите жетон красного цвета, если возникли трудности, по каким-либо причинам не усвоили материал, то поднимите жетон жёлтого цвета. Давайте сделаем вывод: большинство учащихся считает, что усвоили материал. Мы еще с вами будем работать на уроках над этой темой. Буратино даёт вам совет. Слайд «Запомните, мои друзья, волшебная частица НЕ, отрицая плохое, недостойное человека действие, учит нас мудрому отношению к жизни и к себе». На этом урок закончен.    П  

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 809 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.04.2014 4927
    • DOCX 36.5 кбайт
    • 104 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Метельская Ирина Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Метельская Ирина Георгиевна
    Метельская Ирина Георгиевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4549
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровьесбережение и физическое развитие школьников

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Путь к осознанным решениям и здоровым отношениям

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 24 регионов

Мини-курс

Event-менеджмент и видеопродакшн: от концепции до успешной реализации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе