Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья «Школьные старты»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Статья «Школьные старты»

библиотека
материалов

«Школьные старты»

Статья учителя начальных классов

I квалификационной категории

МАОУ СОШ №65 г.Томска

Антоновой Ирины Николаевны


И так, ребёнок идёт в школу. В его глазах любопытство, испуг, волнения: «Что такое школа? Какой будет учитель? Как я буду в школе справляться, один, без мамы и папы?» В лицах родителей читается гордость за «взращённое чадо», вышедшее на новую жизненную ступень, более ответственную и самостоятельную, а так же прослеживается тревога: «Как мой малыш войдёт в процесс обучения, в новый коллектив? Будет ли успешен? Хватит ли ему заложенного потенциала, накопленного в дошкольный период? Заметит ли учитель особенности нашего ребёнка?» Учитель, всматриваясь в лица будущих учеников, думает: «Какие они, мои открыватели и покорители вершин знаний? Насколько быстро приспособятся к условиям обучения? Какие особенности, свойства личности, черты характера, особенности поведения и работоспособности помогут мне спрогнозировать их успешность в обучении, их будущее?»K:\фотографии\школьные\посвящение в 1 класс 2010\первоклашки\DSC00034.JPG

«Одарённый ребёнок – это ребёнок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности».

На первый взгляд, трудно определить, кто из детей одарён. Кто в будущем может стать артистом, учёным, руководителем.K:\фотографии\школьные\посвящение в 1 класс 2010\DSC00288.JPG


Но педагогический опыт показывает, что если чуток и опытен педагог, если он верит в возможности воспитанника, если налажен тесный контакт с родителями, то можно развить у любого ребёнка тот дар, который ему дара природа. Важно не то, что ребёнку дан дар от природы, а то, что он сумеет сделать с этим даром, который у него есть.

Ребёнок, поступающий в первый класс, не является «чистой доской», без всяких знаков и идей, он уже имеет свой жизненный опыт, свой взгляд на окружающий мир. Свой набор диагностических данных является стартовой точкой, принесённой из детского сада.


Но чтобы психологический портрет ребёнка сложился правильным и полным, чтобы учение для него стало радостным и полезным, необходимо уже на начальном этапе спроектировать развивающую среду обучения для каждого ребёнка по индивидуальной программе.

Для того, чтобы картина сложилась точнее, и мы смогли с уверенностью сказать, что у конкретного ребёнка есть способности в определённой области, необходимо провести работу:

  • анкетирование родителей (изучить условия и историю развития учащихся в семье, его увлечения, сведения о семье, о раннем развитии ребёнка, его интересы, способности);

  • наблюдения педагога в учебной и внеучебной деятельности;

  • диагностики психолога.

К примеру, если малыш подвижен, стремится к двигательным занятиям, преуспевает в каком-либо виде спорта, или просто спортивной игре, значит этот ребёнок может проявить свои таланты более в двигательной сфере, или наряду с данными характеристиками, даже в музыкальной, где он отзывается очень быстро и легко на ритм, вкладывает много энергии и чувств в танец.K:\фотографии\школьные\род.собр, цыгане\P1000542.JPG

Другому же необходимо оказать поддержку и расширить поле деятельности в литературной сфере, так как уже на начальном этапе он с лёгкостью может построить рассказ, не теряя основной мысли, оставить главное, наиболее характерное. Он с лёгкостью придумывает что-то новое и необычное. При поддержке и сопровождении педагога, или родителя, дети литературной сферы смогут в будущем придумывать свои рассказы, стихи, изображать в своих произведениях героев живыми, передавать их чувства и настроения. Зачастую эти дети способны проявить себя и в художественной сфере, сопровождая написанное рисунками и картинами, отличающихся разнообразием сюжетов.

D:\DCIM\106_PANA\P1060195.JPG













Таким образом, при помощи диагностики психолога, наблюдении педагога за детьми в учебной и внеучебной деятельности, выявляется набор качеств и свойств для успешного развития ребёнка в той или иной сфере.



Необходимо с самых первых шагов говорить своим воспитанникам о том, что хорошая учебная работа, успешность в той или иной области – залог получения дальнейшего образования и приобретения интересной профессии.K:\фотографии\школьные\посвящение в 1 класс 2010\первоклашки\DSC00038.JPG


А мне, как педагогу, набирающего первый класс, важно пробудить интерес к процессу учения, сделать его увлекательным, не потеряв индивидуальность каждого ребёнка.






Краткое описание документа:

И так, ребёнок идёт в школу. В его глазах любопытство, испуг, волнения: «Что такое школа? Какой будет учитель? Как я буду в школе справляться, один, без мамы и папы?» В лицах родителей читается гордость за «взращённое чадо», вышедшее на новую жизненную ступень, более ответственную и самостоятельную, а так же прослеживается тревога: «Как мой малыш войдёт в процесс обучения, в новый коллектив? Будет ли успешен? Хватит ли ему заложенного потенциала, накопленного в дошкольный период? Заметит ли учитель особенности нашего ребёнка?» Учитель, всматриваясь в лица будущих учеников, думает: «Какие они, мои открыватели и покорители вершин знаний? Насколько быстро приспособятся к условиям обучения? Какие особенности, свойства личности, черты характера, особенности поведения и работоспособности помогут мне спрогнозировать их успешность в обучении, их будущее?»
Автор
Дата добавления 15.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров377
Номер материала 70203041522
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх