Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Физика в поэзии.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Физика в поэзии.

библиотека
материалов

Физика в поэзии

Поэты всех времён и народов, отражая жизнь, не могли обойти своим вниманием науку. Многие выдающиеся учёные античности и средневековья: Лукреций Кар, Галилео Галилей, и другие излагали свои научные трактаты в поэтической форме. Не редко стихами писались даже учебники по точным дисциплинам, таким, как физика и математика. Пример тому - известная математика Магницкого, по которой учился великий Михайло Ломоносов.

Поэзия – мир образов, красоты и чувств. Знакомство учащихся с миром поэзии помогает не только лучше понять физику, но и расширить их культурный кругозор, обогатить внутренний мир, увидеть её проявление в повседневной жизни.

Поэтические отрывки можно использовать в качестве эпиграфа к уроку, для создания проблемной ситуации, для закрепления материала и т.д.


Примеры применения поэзии на уроках физики в 7 классе.


Введение

Послушайте отрывок, назовите тело и вещество.

Невыразимая печаль
Открыла два огромных глаза,
Цветочная проснулась ваза
И выплеснула свой хрусталь.

О. Мандельштам

Послушайте отрывок из стихотворения и назовите физические явления, описанные в нём.

Гроза

Катера уходят в море.

Дождь. Прибой. Гром.

Молнии перебегают

в сумраке сыром.

В.Луговской

Название стихотворения соответствует описываемому в нём явлению. Как называется это стихотворение В.А. Жуковского.

«…»

Нечеловечьими руками

Жемчужный разноцветный мост

Из вод построен над водами.

Чудесный вид, огромный рост!

Раскинув паруса шумящи,

Не раз корабль под ним проплыл;

Но на хребет его блестящий

Ещё никто не восходил.

Идёшь к нему- он прочь стремится

И в то же время недвижим;

С своим потоком он родится

И вместе исчезает с ним.

В.А.Жуковский


Первоначальные сведения о строение вещества

Используется в начале урока при изучении темы «Диффузия».

Попробуйте объяснить, почему у столярной мастерской пахнет стружкой, в булочной тестом и т.д.


Чем пахнут ремёсла

У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.

Мимо столярной
Идёшь мастерской, -
Стружкою пахнет
И свежей доской.

Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.

Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего -
Маслом машинным...

Д.Родари

Взаимодействие тел


Используется при изучении темы «Инерция».


Пассажир

Ехал странный пассажир,
вез в кошелке рыбий жир.
Чуть трамвай притормозит -
пассажир вперед скользит.

Чуть трамвай прибавит ход -
пассажир назад ползет.
Все, кто ехал с пассажиром,
вышли, смазанные жиром.

К.Завойский

По какой траектории движется минутная стрелка часов?

Какие ещё вы знаете траектории?

Можно ли утверждать, что часы стоят на месте?

Идут часы, идут часы

Пожалуйста, заметьте,

Идут часы, идут часы,

Хотя стоят на месте

Кудрявская

Выпишите, какими видами транспорта передвигались герои данного стихотворения.

Используя справочник Еноховича, напишите их скорости.

Сравните скорости между собой.

Хороший день

Перед домом на Садовой

Сели мы в троллейбус новый.

Из открытого окна

Вся Садовая видна.

Мчатся стаями "Победы",

"Москвичи", велосипеды.

Едет с почтой почтальон.

Вот машина голубая

Разъезжает, поливая

Мостовую с двух сторон.

Из троллейбуса

Я вылез,

Папа выпрыгнул за мной.

А потом

Мы прокатились

На машине легковой.

А потом

В метро спустились

И помчались

Под Москвой.

С. Маршак

Взаимодействие тел

Сколько раз за первый вечер Конёк-Горбунок мог бы обогнуть земной шар по экватору?

Конёк-Горбунок.

Ну-с, так едет наш Иван

за кольцом на окиян.

Горбунок летит, как ветер,

И в почин на первый вечер

Вёрс сто тысяч отмахал

И нигде не отдыхал.

П.П. Ершов

Задача

Определите, что дано в данной задаче.

Переведите расстояние в км.

Рассчитайте скорость.

Переведите её в м/с.

Горе от ума.

Я сорок пять часов, глаз мигом не прищуря,

Вёрст больше семисот пронёсся, -ветер, буря…



Эпиграф к уроку.

Жить удивляясь

Рождаются великие творенья
Не потому ли, что порою где-то
Обычным удивляются явленьям
Учёные, художники, поэты

К. Кулиев

О какой силе говорит поэт в данном отрывке?

Отлив.

В кипящей пене валуны,

Волна, листая заходила-

Её уж тянет, тянет Сила

Всходящей за морем луны.

Во тьме кокосовых лесов

Горят стволы, дробятся тени-

Луна глядит- и, в блеске, в пене,

Спешит волна на тайный зов.

И. Бунин


Сделайте чертёж для описанной здесь ситуации и проанализируйте описанный случай (и его варианты) с физической точки зрения.

Лебедь, Щука и рак.

Однажды Лебедь, Рак и Щука

Везти с поклажей воз взялись,

И вместе трое все в него впряглись;

Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!

Оклажа бы для них казалась и легка:

Да лебедь рвётся в облака,

Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.

Кто виноват из них, кто прав, - судить не нам;

Да только воз и ныне там.


Как объяснить разогрев и свечение метеорных тел, влетающих в атмосферу Земли?

Можно ли наблюдать «падающие звёзды» на Луне?

Евгений Онегин

Когда ж падучая звезда

По небу тёмному летела

И рассыпалася, -тогда

В сметенье Таня торопилась,

Пока звезда ещё катилась,

Желанье сердца ей шепнуть.

А.С.Пушкин


Давление твёрдых тел, жидкостей и газов

Одинаковое ли давление производит Семён Семёныч стоя на одной ноге в ботинке, и стоя на ноге в носке.

Если разное, объясни почему.

Без ботинка.

Шёл по улице прохожий,

Был он ростом невысок,

На одной ноге- ботинок,

На другой ноге –носок.

А прохожий шёл угрюмо;

У него носок промок.

Это был Семён Семёныч,

Знатный, впрочем, педагог.

Так и шёл Семён Семёныч,

Хоть и был он педагог…

На одной ноге - ботинок,

На другой ноге - носок.

Т. Собакин


Как объяснить особую плоскую форму камбалы

Лежит себе на самом дне,

на стометровой глубине,

в песке и в мягкой тине,

как будто на перине,

но тяжек видно груз глубин

она расплющена как блин

и впору тихоходке лежать на сковородке


О стрелке какого прибора идёт речь в морской примете.

Морская примета.

Скачет стрелка вверх и вниз,

То погоды лишь каприз,

Если ж медленно движенье,

Жди надолго изменения.

В. Хлебников

Почему высота струи воды в фонтане не может быть больше определённой величин

Фонтан

Смотри, как облаком живым
Фонтан сияющий клубится;
Как пламенеет, как дробится
Его на солнце влажный дым.
Лучом поднявшись к небу, он
Коснулся высоты заветной —
И снова пылью огнецветной
Ниспасть на землю осужден.

О смертной мысли водомет,
О водомет неистощимый!
Какой закон непостижимый
Тебя стремит, тебя мятет?
Как жадно к небу рвешься ты!..
Но длань незримо-роковая,
Твой луч упорный преломляя,
Свергает в брызгах с высоты

Ф.Тютчев

С какой целью используются шлюзы?

Как с помощью шлюзов удаётся осуществить движение судов при переходе из реки в море и обратно?

За караванам, караван,

порожняком и с грузом

Из океана в океан ползут они по шлюзам

Глядят большие города,

глазеют деревеньки

Как поднимаются суда на водные ступеньки

То снизу вверх, то сверху вниз

По лестнице зеркальной

И вот прибрежный

Теплы бриз им шлёт

привет прощальный

Давление твёрдых тел, жидкостей и газов

Используется при изучении темы «Закон Архимеда».


Архимед

Нет, не всегда смешон и узок

Мудрец, глухой к делам земли:

Уже на рейде в Сиракузах

Стояли римлян корабли.

Над математиком курчавым

Солдат занес короткий нож,

А он на отмели песчаной

Окружность вписывал в чертеж.

Ах, если б смерть — лихую гостью —

Мне так же встретить повезло,

Как Архимед, чертивший тростью

В минуту гибели — число!

Д. Кедрин

Как ведёт себя мяч в воде?

Сравните силу тяжести и силу Архимеда, действующую на мяч.


Мячик

Наша Таня громко плачет:

Уронила в реку мячик.

-тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

А. Барто



Оцените, при каком максимальном объёме бревна зайцы могли на нём плыть. Задайте сами массу зайца.

Дедушка Мазай и зайцы.

Мимо бревно суховатое плыло,

Сидя, и стоя, и лёжа пластом,

Зайцев с десяток спасалось на нём.

«Взял бы я вас – да потопите лодку!»

Жаль их, однако, да жаль и находку-

И зацепился бугром за сучок

И за собою бревно поволок…

Н..Некрасов

Работа, мощность. Энергия.

Используется при изучении темы «Простые механизмы».


Однажды по берегу моря вдвоём

Гулял Архимед с сиракузским царём.

Царь молвил: - Науки твои нелегки… -

Триеру тащили на мель моряки.

Тянули корабль, выбиваясь из сил.

И тут Архимед Гиерона спросил:

 - Ты помнишь мой винт для подъёма воды?

В Египте рабам облегчил я труды.

А знаешь, как людям помог бы рычаг

В труде непосильном. К примеру,

один бы сумел на песчаный причал

Втащить я вот эту триеру. –

Стоит Гиерон, потирает висок:

 - Ты втащишь триеру? Один? На песок?!

 - Триеру на берег втащу я один.

Триеру с гребцами и грузом.

Вот ты через месяц сюда приходи…

Узнали про то в Сиракузах. .

РВ назначенный срок собирается люд

На пристани, солнцем согретой.

Глядят на машину, но чуда не ждут:

 - Не втащит! Да слыхано ль это!

 Я вижу верёвки и много колёс,

И я поражаюсь размеру,

Но даже Геракл, ухватившись за трос,

Не втащит на берег триеру…

И тут Архимед повернул колесо –

Триера послушно ползёт на песок.

 - Плывёт по земле! – закричали купцы.

А стражникам сделалось жутко.

По воздуху вёслами машут гребцы,

Как будто лишились рассудка.

Не верю глазам! Сколько силы в плечах?!

 Нет, царь! Эту силу умножил рычаг! –

Взглянул Архимед: небо, море кругом.

Синее море и горы.

 - Я землю бы мог повернуть рычагом,

лишь дайте мне точку опоры!


Используемые источники:

  1. А.П. Смирнов, О.В. Захаров. «Весёлый бал и вдумчивый урок» – Москва 1994г

  2. С.А. Тихомирова. «Физика в загадках, пословицах, сказках, поэзии, прозе и анекдотах» – Москва 2008г

  3. И.М. Полина. Компакт-кассета, «Физика и лирика г. Самара


Краткое описание документа:

Материал предназначен для проведения уроков физики в 7 классе (учебник Пёрышкина). В материале приведены примеры использования отрывком поэтических произведений при изучении физики.Использование поэтических отрывков помогает учащимся не только лучше понять физику, но и расширить их культурный кругозор, обогатить внутренний мир, увидеть её проявление в повседневной жизни.Поэтические отрывки можно использовать в качестве эпиграфа к уроку, для создания проблемной ситуации, для закрепления материала и т.д
Автор
Дата добавления 15.04.2014
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров598
Номер материала 70204041505
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх