Введение
|
Послушайте отрывок, назовите тело и
вещество.
|
Невыразимая печаль
Открыла два огромных глаза,
Цветочная проснулась ваза
И выплеснула свой хрусталь.
О.
Мандельштам
|
Послушайте отрывок из стихотворения и
назовите физические явления, описанные в нём.
|
Гроза Катера уходят в море. Дождь. Прибой. Гром. Молнии перебегают в сумраке сыром. В.Луговской |
Название стихотворения соответствует
описываемому в нём явлению. Как называется это стихотворение В.А. Жуковского.
|
«…» Нечеловечьими руками Жемчужный разноцветный мост Из вод построен над водами. Чудесный вид, огромный рост! Раскинув паруса шумящи, Не раз корабль под ним проплыл; Но на хребет его блестящий Ещё никто не восходил. Идёшь к нему- он прочь стремится И в то же время недвижим; С своим потоком он родится И вместе исчезает с ним. В.А.Жуковский |
Первоначальные сведения о строение вещества
|
Используется в начале урока при изучении
темы «Диффузия».
Попробуйте объяснить, почему у столярной
мастерской пахнет стружкой, в булочной тестом и т.д.
|
Чем пахнут ремёсла
У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идёшь мастерской, -
Стружкою пахнет
И свежей доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего -
Маслом машинным...
Д.Родари
|
Взаимодействие тел
|
Используется при изучении темы «Инерция».
|
Пассажир
Ехал странный пассажир,
вез в кошелке рыбий жир.
Чуть трамвай притормозит -
пассажир вперед скользит.
Чуть трамвай прибавит ход -
пассажир назад ползет.
Все, кто ехал с пассажиром,
вышли, смазанные жиром.
К.Завойский
|
По какой траектории движется минутная
стрелка часов?
Какие ещё вы знаете траектории?
Можно ли утверждать, что часы стоят на
месте?
|
Идут часы, идут часы Пожалуйста, заметьте, Идут часы, идут часы, Хотя стоят на месте Кудрявская |
Выпишите, какими видами транспорта
передвигались герои данного стихотворения.
Используя справочник Еноховича, напишите их
скорости.
Сравните скорости между собой.
|
Хороший день
Перед домом на Садовой
Сели мы в троллейбус новый.
Из открытого окна
Вся Садовая видна.
Мчатся стаями "Победы",
"Москвичи", велосипеды.
Едет с почтой почтальон.
Вот машина голубая
Разъезжает, поливая
Мостовую с двух сторон.
Из троллейбуса
Я вылез,
Папа выпрыгнул за мной.
А потом
Мы прокатились
На машине легковой.
А потом
В метро спустились
И помчались
Под Москвой.
С.
Маршак
|
Взаимодействие тел
|
Сколько раз за первый вечер Конёк-Горбунок
мог бы обогнуть земной шар по экватору?
|
Конёк-Горбунок.
Ну-с, так едет наш Иван
за кольцом на окиян.
Горбунок летит, как ветер,
И в почин на первый вечер
Вёрс сто тысяч отмахал
И нигде не отдыхал.
П.П.
Ершов
|
Задача
Определите, что дано в данной задаче.
Переведите расстояние в км.
Рассчитайте скорость.
Переведите её в м/с.
|
Горе от ума.
Я сорок пять часов, глаз мигом не прищуря,
Вёрст больше семисот пронёсся, -ветер, буря…
|
Эпиграф к уроку.
|
Жить удивляясь
Рождаются великие творенья
Не потому ли, что порою где-то
Обычным удивляются явленьям
Учёные, художники, поэты
К. Кулиев
|
О какой силе
говорит поэт в данном отрывке?
|
Отлив.
В кипящей пене валуны,
Волна, листая заходила-
Её уж тянет, тянет Сила
Всходящей за морем луны.
Во тьме кокосовых лесов
Горят стволы, дробятся тени-
Луна глядит- и, в блеске, в пене,
Спешит волна на тайный зов.
И.
Бунин
|
Сделайте чертёж
для описанной здесь ситуации и проанализируйте описанный случай (и его
варианты) с физической точки зрения.
|
Лебедь, Щука и рак.
Однажды Лебедь, Рак и Щука
Везти с поклажей воз взялись,
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!
Оклажа бы для них казалась и легка:
Да лебедь рвётся в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав, - судить не
нам;
Да только воз и ныне там.
|
Как объяснить
разогрев и свечение метеорных тел, влетающих в атмосферу Земли?
Можно ли
наблюдать «падающие звёзды» на Луне?
|
Евгений Онегин
Когда ж падучая звезда
По небу тёмному летела
И рассыпалася, -тогда
В сметенье Таня торопилась,
Пока звезда ещё катилась,
Желанье сердца ей шепнуть.
А.С.Пушкин
|
Давление твёрдых тел, жидкостей и газов
|
Одинаковое ли
давление производит Семён Семёныч стоя на одной ноге в ботинке, и стоя на
ноге в носке.
Если разное,
объясни почему.
|
Без ботинка.
Шёл по улице прохожий,
Был он ростом невысок,
На одной ноге- ботинок,
На другой ноге –носок.
А прохожий шёл угрюмо;
У него носок промок.
Это был Семён Семёныч,
Знатный, впрочем, педагог.
Так и шёл Семён Семёныч,
Хоть и был он педагог…
На одной ноге - ботинок,
На другой ноге - носок.
Т.
Собакин
|
Как объяснить
особую плоскую форму камбалы
|
Лежит себе на самом дне,
на стометровой глубине,
в песке и в мягкой тине,
как будто на перине,
но тяжек видно груз глубин
она расплющена как блин
и впору тихоходке лежать на сковородке
|
О стрелке какого
прибора идёт речь в морской примете.
|
Морская примета.
Скачет стрелка вверх и вниз,
То погоды лишь каприз,
Если ж медленно движенье,
Жди надолго изменения.
В.
Хлебников
|
Почему высота
струи воды в фонтане не может быть больше определённой величин
|
Фонтан
Смотри, как облаком живым
Фонтан сияющий клубится;
Как пламенеет, как дробится
Его на солнце влажный дым.
Лучом поднявшись к небу, он
Коснулся высоты заветной —
И снова пылью огнецветной
Ниспасть на землю осужден.
О смертной мысли водомет,
О водомет неистощимый!
Какой закон непостижимый
Тебя стремит, тебя мятет?
Как жадно к небу рвешься ты!..
Но длань незримо-роковая,
Твой луч упорный преломляя,
Свергает в брызгах с высоты
Ф.Тютчев
|
С какой целью используются
шлюзы?
Как с помощью
шлюзов удаётся осуществить движение судов при переходе из реки в море и
обратно?
|
За караванам, караван,
порожняком и с грузом
Из океана в океан ползут они по шлюзам
Глядят большие города,
глазеют деревеньки
Как поднимаются суда на водные ступеньки
То снизу вверх, то сверху вниз
По лестнице зеркальной
И вот прибрежный
Теплы бриз им шлёт
привет прощальный
|
Давление твёрдых тел, жидкостей и газов
|
Используется при изучении темы «Закон
Архимеда».
|
Архимед Нет, не всегда смешон и узок Мудрец, глухой к делам земли: Уже на рейде в Сиракузах Стояли римлян корабли. Над математиком курчавым Солдат занес короткий нож, А он на отмели песчаной Окружность вписывал в чертеж. Ах, если б смерть — лихую гостью — Мне так же встретить повезло, Как Архимед, чертивший тростью В минуту гибели — число!
Д. Кедрин
|
Как ведёт себя
мяч в воде?
Сравните силу
тяжести и силу Архимеда, действующую на мяч.
|
Мячик
Наша Таня громко
плачет:
Уронила в реку
мячик.
-тише, Танечка,
не плачь:
Не утонет в речке
мяч.
А.
Барто
|
Оцените, при
каком максимальном объёме бревна зайцы могли на нём плыть. Задайте сами массу
зайца.
|
Дедушка Мазай и зайцы.
Мимо бревно суховатое плыло,
Сидя, и стоя, и лёжа пластом,
Зайцев с десяток спасалось на нём.
«Взял бы я вас – да потопите лодку!»
Жаль их, однако, да жаль и находку-
И зацепился бугром за сучок
И за собою бревно поволок…
Н..Некрасов
|
Работа, мощность. Энергия.
|
Используется при изучении темы «Простые
механизмы».
|
Однажды по берегу моря вдвоём
Гулял Архимед с сиракузским царём.
Царь молвил: - Науки твои нелегки… -
Триеру тащили на мель моряки.
Тянули корабль, выбиваясь из сил.
И тут Архимед Гиерона спросил:
- Ты помнишь мой винт для подъёма
воды?
В Египте рабам
облегчил я труды.
А знаешь, как людям
помог бы рычаг
В труде непосильном. К
примеру,
один бы сумел на
песчаный причал
Втащить я вот эту
триеру. –
Стоит Гиерон, потирает
висок:
- Ты втащишь
триеру? Один? На песок?!
- Триеру на
берег втащу я один.
Триеру с гребцами и
грузом.
Вот ты через месяц
сюда приходи…
Узнали про то в
Сиракузах. .
РВ назначенный срок
собирается люд
На пристани, солнцем
согретой.
Глядят на машину, но
чуда не ждут:
- Не втащит! Да
слыхано ль это!
Я вижу верёвки и
много колёс,
И я поражаюсь размеру,
Но даже Геракл,
ухватившись за трос,
Не втащит на берег
триеру…
И тут Архимед повернул
колесо –
Триера послушно ползёт
на песок.
- Плывёт по
земле! – закричали купцы.
А стражникам сделалось
жутко.
По воздуху вёслами
машут гребцы,
Как будто лишились
рассудка.
Не верю глазам!
Сколько силы в плечах?!
Нет, царь! Эту
силу умножил рычаг! –
Взглянул Архимед:
небо, море кругом.
Синее море и горы.
- Я землю бы мог
повернуть рычагом,
лишь дайте мне точку опоры!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.