Ход
урока.
1.Организация урока.
Доброе утро, ребята, уважаемые коллеги!
(Выберите фишку)
Ребята, какое время года сейчас? Правильно,
весна. А какие признаки весны вы знаете?(Тает снег, прилетают птицы с юга,
появляются насекомые…) Да, но самый главный признак – это солнышко. Оно
появляется всё чаще и греет нас и окружающий мир вокруг нас. Поэтому сегодня на
уроке нам будет светить солнышко. (Слайд)
Ой-ой-ой! Что же случилось? У солнышка
пропали все лучи! Что же нам делать? (Слайд) Давайте поможем солнышку вернуть
лучи! Поможем? Ребята, если мы все задания будем выполнять правильно, то к
концу урока солнце засияет своими яркими тёплыми лучами.
2. Устный счет. (Слайд)
а. Повторить состав числа 6.
б. Индивидуальное задание по карточкам. (Слайд
с лучом )
3. Определение темы урока.
Напишите число. «12 марта».
а. Минутка чистописания.(Слайд с цифрами).
б. Работа в группе. «Собрать пазлы».
Ребята, правильно соберите пазлы и определите
тему урока. (Слайд с темой.)
– Какое действие
выполнили?(Прибавление,сложение; вычитание)
«Повторение сложения и вычитания чисел 1, 2, 3,
4, 5, 6».
4. Физминутка «Берегите зрение!» (Слайд)
5. Работа в тетради.
*
Стр. 56, № 14 – записать результаты действий;
*
Стр. 56, № 15 – устно решить задачи.
6. Физминутка «Танцуем с Машенькой» (Слайды)
7. Решение примеров. ( по слайдам)
*Игорь,
Таня, Саша, Лена пошли в лес. Что нашли в лесу ребята? Кто что нашел?
*Поможем
ёжику добраться до гриба.
8. Рефлексия.
