1278608
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыСАМОАНАЛИЗ УРОКА

САМОАНАЛИЗ УРОКА

библиотека
материалов

САМОАНАЛИЗ УРОКА РУССКАЯ ГРАМОТА В 1 КЛАССЕ

Тема урока: Большая буква в начале предложения

 

Его цель – научить писать большую букву в начале предложения, к обучающим задачам урока я отнесла формирование написания большой буквы в начале предложения, к воспитательным – привитие любви к сказкам, урок был также призван способствовать развитию у учащихся словарного запаса, памяти, мышления, навыков выразительной речи.

 

Это по типу урок-путешествие, он включал в себя несколько этапов.

 

При проведении урока я ориентировалась на принципы обучения:

  1. принцип сознательности, активности, самостоятельности при руководящей роли учителя;

  2. принцип систематичности и последовательности;

  3. принцип наглядности;

  4. принцип доступности и посильности;

  5. принцип учета возрастных особенностях обучаемых;

Чтобы решить цель урока, я подобрала такие задания: работа с деформированным текстом, определить границы предложения, записать каждое предложение с большой буквы.

 

Материал урока оказался интересным для учащихся, так как на урок пришли сказочные герои

Методы:  использование на уроке репродуктивного метода (работа с учебником), частично – поисковый использован в работе с деформированным текстом, разгадывании кроссворда.

В ходе всего урока была организована индивидуальная, фронтальная, коллективная, а на этапе закрепления самостоятельная работа учащихся.

 

Мне было легко вести урок, ученики быстро включались в работу. Меня порадовали полные ответы детей.

 

Записи на доске велись аккуратно, разборчиво. Широко был использован наглядный материал.

 

Цель урока можно считать: достигнутым,  план урока: методически правильно разработанным, материал: усвоенным.

Домашнее задание не вызовет затруднения у моих учеников,   потому что оно было разъяснено на уроке.





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
 САМОАНАЛИЗ УРОКА РУССКАЯ  ГРАМОТА В 1 КЛАССЕ Тема урока: Большая буква в начале предложения   Его цель – научить писать большую букву в начале предложения, к  обучающим задачам урока я отнесла формирование написания большой буквы в начале предложения, к воспитательным – привитие любви к сказкам, урок был также призван способствовать развитию у учащихся словарного запаса, памяти, мышления, навыков выразительной речи.   Это по типу урок-путешествие, он включал в себя несколько этапов.                                                                                                      При проведении урока я ориентировалась на принципы обучения: 1.     принцип сознательности, активности, самостоятельности при руководящей роли учителя; 2.     принцип систематичности и последовательности; 3.     принцип наглядности; 4.     принцип доступности и посильности; 5.     принцип учета возрастных особенностях обучаемых; Чтобы решить цель урока, я подобрала такие  задания: работа с деформированным текстом, определить границы предложения, записать каждое предложение с большой буквы.   Материал урока оказался интересным для учащихся, так как на урок пришли сказочные герои Методы:  использование на уроке репродуктивного метода (работа с учебником), частично – поисковый использован в работе с деформированным текстом, разгадывании кроссворда. В ходе всего урока была организована индивидуальная, фронтальная, коллективная, а на этапе закрепления самостоятельная работа учащихся.   Мне было легко вести урок, ученики быстро  включались в работу. Меня порадовали полные ответы детей.   Записи на доске велись аккуратно, разборчиво. Широко был использован наглядный материал.   Цель урока можно считать: достигнутым,  план урока: методически правильно разработанным, материал: усвоенным. Домашнее задание не вызовет затруднения у моих учеников,   потому что оно было разъяснено на уроке.                
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Оказание первой помощи детям и взрослым
Курс повышения квалификации
Оказание первой помощи детям и взрослым
Цена 2.800 руб. 180 часов
Подробнее о курсе
Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Методы интерактивного обучения
Курс повышения квалификации
Методы интерактивного обучения
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Методист образовательной организации
Подробнее о курсе
Современные тенденции цифровизации образования
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.