Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Спряжение глаголов в настоящем и будущем времени.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Спряжение глаголов в настоящем и будущем времени.

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка по теме:

"Спряжение глаголов в настоящем и будущем времени" (4 класс, коррекционное обучение)


4 класс коррекционное обучение 
Тема: Спряжение глаголов в настоящем и будущем времени.
 
Цель урока:
систематизация и закрепление знаний учащихся по теме: «Спряжение глаголов в настоящем и будущем времени». 
Задачи урока: 
1.Совершенствовать навыки грамотного и осознанного правописания слов с изученными орфограммами. 
2.Развивать интеллектуальные способности учащихся: речь, внимание, мышление, наблюдательность, формировать умения работать в группе. Расширять и активизировать словарный запас детей.
 
3.Воспитывать интерес к предмету, уважение друг к другу, к природе, расширять кругозор, воспитывать самостоятельность, активность.
 
Оборудование: музыка: журчание ручья, пение птиц. Карточки для индивидуальной работы, сигнальные карточки. 
Класс разбит на две группы (сильные , слабые ) до урока учитель кладёт на парты детям геометрические фигуры. Геометрическая фигура указывает принадлежность ученика к какой-либо группе.

Ход урока. 
I. Орг. момент.

Рассмотрите иллюстрацию. Что вы увидели? Какое у вас настроение вызвала эта иллюстрация?

II. Чистописание. 
Прилетят, зазеленеет, веселят, весна, затопит, вьют, зажурчат, согреет.
 
-Назвать орфограммы.
 
-Исключить лишнее.
 
-На какие группы можно разбить? (по спряжениям, по временам)
 
- Составьте цепочки из окончаний I спряжения II спряжения
 
III. Орфографическая минутка 
Прочитайте слова, назовите орфограммы. 
Прилетят, зазеленеет, веселят, весна, затопит, вьют, зажурчат, согреет.
 
Сформулируйте задание к упражнению.

I спряжение II спряжение 
Зазеленеет (б.в. ед.ч. 3л.) Прилетят (б.в. ед.ч. 3л.)
 
вьют (н.в. ед.ч. 3л.) веселят (н.в. ед.ч. 3л.)
 
согреет (б.в. ед.ч. 3л.) затопит (б.в. ед.ч. 3л.)
 
зажурчат(б.в. ед.ч. 3л.)
 
Исключить лишнее, почему?
 
Сделать краткий фонетический разбор лишних слов.
 
Исходя из заданий, выполненных на уроке, сформулируйте, пожалуйста, тему урока, цель.

IY. Работа над предложением. 
Зелёной, первые, землю, прорезают, травки, стрелочки, весеннюю.
 
Что вы можете сказать, какие мнения в классе?
 
Почему эту группу слов нельзя назвать предложением?
 
Запишите получившееся предложение.
 
Сформулируйте задания к упражнению.

Первые стрелочки зелёной травки прорезают весеннюю землю. 
Задания, которые предлагали дети.
 
-Назвать орфограммы.
 
-Дать характеристику предложению.
 
-Слово травки разобрать по составу.
 
-Указать падежи имён существительных.
 
-Подчеркнуть главные члены предложения.
 
- Указать части речи.
 
- К слову прорезают подобрать синонимы.
 
- Назвать словосочетания.
 
-Определить спряжение глагола.

VI. Работа по теме урока. 
Сколько спряжений у глагола? 
Как определить спряжение, лицо, число, время? Докажите.
 
Прослушайте загадки, назовите орфограммы в слове отгадке, докажите. Найдите глаголы, определите спряжение, лицо, число, время. Запишите слово отгадку с глаголами, касающимися этого слова.
 
Загадки.
 
Я бегу струёй из крана,
 
Бью ключом из-под земли
 
Укачаю в океанах
 
Великаны корабли. (Вода – бежит, бьёт, укачивает)

Без языка, а звенят 
Без ног, а бегут. (Ручьи – звенят, бегут)

Пушистая вата плывёт куда-то, 
чем вата ниже, тем дождик ближе. (Облака - плывут)

Весной веселит, 
Летом холодит,
 
осенью питает,
 
зимой согревает. (Деревья - веселят, холодят, питают, согревают)

Без огня горит, без искр блестит. (Солнце - горит, блестит)

Рук нет, а строить умеют. (Птички – строят)

VI. Физминутка.

VII. Творческая работа.

Используя слова, над которыми работали на уроке, иллюстрацию напишите сочинение о весне. Как можно озаглавить текст?

Списать. Выделить орфограммы. Подчеркнуть глаголы, указать лицо, число, время. 
Наступила долгожданная весна. Над землёй заблестело ласковое солнышко 2. Пушистые облака плывут по голубому небу. С пригорка бегут говорливые ручейки 4. Птички свили гнёзда и поют звонкие песенки.

VIII. Проверка самостоятельной работы.

IХ. Итог урока. 
Рефлексия под музыку ( у детей на партах шаблоны облаков) 
- Кому было на уроке всё понятно, со всеми заданиями справлялись уверенно, раскрасьте облако голубым цветом.
 
- Если вы затруднялись при выполнении заданий, чувствовали себя неуверенно, раскрасьте облако фиолетовым цветом.
 
- Кому на уроке работать было очень трудно, с заданием не справлялись, раскрасьте серым цветом.
 
-Покажите свои облака. Молодцы!
 
- Урок закончен. Спасибо.




Краткое описание документа:

Конспект урока русского языка по теме: «Спряжение глаголов в настоящем и будущем времени» (4 класс, коррекционное обучение)Цель урока: систематизация и закрепление знаний учащихся по теме: «Спряжение глаголов в настоящем и будущем времени».  Задачи урока:  1.Совершенствовать навыки грамотного и осознанного правописания слов с изученными орфограммами.  2.Развивать интеллектуальные способности учащихся: речь, внимание, мышление, наблюдательность, формировать умения работать в группе. Расширять и активизировать словарный запас детей.  3.Воспитывать интерес к предмету, уважение друг к другу, к природе, расширять кругозор, воспитывать самостоятельность, активность. 
Автор
Дата добавления 15.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров799
Номер материала 70361041534
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх