Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тематические контрольные работы по математике для 2 класса по УМК «Перспективная начальная школа»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тематические контрольные работы по математике для 2 класса по УМК «Перспективная начальная школа»

библиотека
материалов


2 класс «Перспективная начальная школа»


Контрольная работа № 1 (входная)


Вариант I

  1. Рыбак поймал 5 лещей, а окуней на 8 больше. Сколько окуней поймал рыбак? Запиши решение и вычисли ответ.

hello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gifhello_html_60419d0c.gif Ответ: _________________.

  1. Сравни выражения. Поставь правильный знак (>,<,=) между ними.

(hello_html_m111f777d.gif10 + 9) – 4 (10 – 4 ) + 9

(hello_html_m111f777d.gif15 + 6) – 5 (15 – 5) + 6

3hello_html_m111f777d.gif. Вычисли:

hello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gif8 + 3 = 14 – 7 = 11 – 5 =

7hello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gif + 6 = 17 – 9 = 18 – 9 =

4. Обведи треугольники зелёным цветом, круги – синим, а прямоугольники – жёлтым.

hello_html_42fe051a.jpghello_html_m111f777d.gif

Сколько здесь треугольников? Запиши

Сhello_html_m111f777d.gifколько здесь прямоугольников? Запиши

Сhello_html_m111f777d.gifколько здесь кругов? Запиши



Вариант II

  1. Когда дети пропололи 7 грядок, им осталось прополоть ещё 5 грядок. Сколько всего было грядок? Запиши решение и вычисли ответ.

hello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gif

hello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gif Ответ: __________________.

  1. Сравни выражения. Поставь правильный знак (>,<,=) между ними.

(hello_html_m111f777d.gif10 – 4 ) + 9 (9 – 4) + 10

hello_html_m111f777d.gif (15 – 5) + 6 (6 – 5) + 10

  1. Вычисли:

1hello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gif3 – 5 = 15 – 6 = 9 + 5 =

1hello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gifhello_html_m111f777d.gif4 – 6 = 16 – 8 = 8 + 7 =


4. Обведи треугольники синим цветом, круги – жёлтым, а прямоугольники – зелёным.

Сhello_html_m111f777d.gifколько здесь кругов? Запиши

Сhello_html_m111f777d.gifколько здесь треугольников? Запиши

Сhello_html_m111f777d.gifколько здесь прямоугольников? Запиши

hello_html_40d284b2.jpg





Контрольная работа № 2 по теме «Нумерация и сравнение чисел»


Вариант 1.


  1. Запиши числа цифрами: тридцать, шестьдесят семь, восемьдесят один.


  1. Реши задачу.

В магазине было 70 кг риса. Продали 30 кг. Сколько кг риса осталось в магазине?


  1. Используя выражения 8 + ( 9 + 83), 10 + ( 5 + 5), 30 + 40 составь одно верное равенство и одно верное неравенство.


  1. Реши примеры.

( 70 + 10) – 6 74 – 4 47 + 5

( 40 + 10) – 3 52 – 8 35 + 8


Вариант 2.


  1. Запиши числа цифрами: двадцать, пятьдесят девять, девяносто один.


  1. Реши задачу.

На складе было 90 кг конфет. Увезли 10 кг конфет. Сколько кг конфет осталось на складе?


  1. Используя выражения 7 + ( 5 + 8 ), 10 + ( 5 + 5), 40 + 50 составь одно верное равенство и одно верное неравенство.


  1. Реши примеры.

( 50 + 20) – 6 52 – 9 34 + 9

( 30 + 20) – 3 85 – 5 48 + 7























Контрольная работа № 3 по теме «Поразрядное сложение с переходом в новый десяток»


Вариант 1.


  1. Запиши величины. Подчеркни наименьшую из них: 87 см; 8 дм 2 см; 1 м.


  1. Выполни вычисления.

(83 + 6 ) – ( 47 – 40)

46 + ( 28 + 3)


  1. Реши задачу.

На клумбе росло 33 красные розы и 8 белых. Каких роз и на сколько больше росло на клумбе?


4⃰. Реши задачу.

Рост Коли 1 м 4 дм, а рост Пети - 16 дм. Кто из мальчиков выше и на

сколько?



Вариант 2.


  1. Запиши величины. Подчеркни наименьшую из них: 49 см, 4 дм 7 см, 1 м.


  1. Выполни вычисления.

(52 + 7 ) – ( 88 – 80)

52 + ( 16 + 27)


  1. Реши задачу.

На столе лежало 29 тетрадей в клетку и 5 тетрадей в линию. Каких тетрадей было меньше и на сколько?


4⃰. Реши задачу.

Рост Димы 1 м 6 дм, а рост Васи - 13 дм. Кто из мальчиков выше и на

сколько?













Контрольная работа № 4 по темам «Умножение», «Единицы длины»


Вариант 1.


  1. Замени сложение умножением и вычисли значение выражения.

7 + 7 + 7 + 7 =

4 + 4 + 4 + 4 + 4 =


  1. Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства.

4 • 2 =• 4 7 • = 3

  1. Найди значение произведения.

1 • 7 9 • 0


  1. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Вычисли его периметр.


  1. Реши задачу.

Яблоки разложили в 8 пакетов по 3 кг яблок в каждый. Сколько всего кг яблок разложили?



Вариант 2.


  1. Замени сложение умножением и вычисли значение выражения.

  1. + 6 + 6 + 6 =

3 + 3 + 3 + 3 + 3 =


2. Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства.

8 • 3 =• 8 4 • = 5

3. Найди значение произведения.

1 • 5 7 • 0


  1. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 5 см. Вычисли его периметр.


  1. Реши задачу.

На склад привезли 7 коробок с деталями по з детали в каждой. Сколько всего деталей привезли на склад?









Контрольная работа № 5 по теме «Арифметические действия»


Вариант 1.


  1. Укажи порядок действий. Найди значение выражения.

600 + ( 9 4 + 74) – 400


  1. Вырази в :

см кг

5 м 43 см 3 ц 55 кг


  1. Сравни выражения. Поставь знак >, < или =.

100 + 17 100 + 27 1 дм + 10 см 18 см + 2 см


  1. Реши задачу.

Для урока технологии купили 2 м красной тесьмы и 150 см синей. Сколько всего тесьмы купили для уроков технологии?


  1. Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства или неравенства.

278 = < 673

719 > 1 дм 2 см = см

Вариант 2.


  1. Укажи порядок действий. Найди значение выражения.

700 + ( 9 6 + 46) – 300


  1. Вырази в :

м кг

678 см 34 ц 56 кг


  1. Сравни выражения. Поставь знак >, < или =.

200 + 19 200 + 29 1 дм + 10 см 15 см + 5 см


  1. Реши задачу.

Для урока технологии купили 3 м красной тесьмы и 50 см синей. Сколько всего тесьмы купили для уроков технологии?


  1. Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства или неравенства.

254 = < 373

713 > 13 см = дм см





Контрольная работа № 6 по теме «Решение задач»



Вариант 1.


  1. Выполни вычисления. Записывай решение столбиком.

674 + ( 738 – 574) =



  1. Реши задачу.

Для оформления подарка необходимо 10 метров ленты. В одной катушке было 573 см ленты, а во второй – на 173 см меньше. Хватит ли ленты из этих двух катушек на оформление подарка?



  1. Радиус первой окружности 8 см, а второй – на 6 см меньше. Вычисли радиус второй окружности.



  1. Начерти окружность меньшего радиуса из задания № 3.





Вариант 2.


  1. Выполни вычисления. Записывай решение столбиком.

573 + ( 638 – 473) =



  1. Реши задачу.

Для оформления подарка необходимо 9 метров ленты. В одной катушке было 673 см ленты, а во второй – на 473 см меньше. Хватит ли ленты из этих двух катушек на оформление подарка?



  1. Радиус первой окружности 9 см, а второй – на 6 см меньше. Вычисли радиус второй окружности.



  1. Начерти окружность меньшего радиуса из задания № 3.











Итоговая контрольная работа (№ 7)


Вариант 1.


1.В саду росло 4 яблони. Вишен было в 2 раз больше, чем яблонь. Сколько всего яблонь и вишен росло в саду?


2.Вычисли значение выражений:


8 • 4 – 25 + 27 : 9 ( 158 + 233 ) – ( 162 + 129 )


3.Вырази в сантиметрах:


6 м 1 см = см 2 м 9 см = см


4.Начерти квадрат со стороной 6 см.


5. Составь уравнение и реши задачу.

В коробке лежало 27 ручек. После того как из коробки вынули несколько ручек, в ней осталось 5 ручек. Сколько ручек вынули из коробки?





Вариант 2.


1.Ученики посадили 4 куста красной смородины, а черной в 3 раза больше. Сколько всего кустов красной и черной смородины посадили ученики?


2.Вычисли значение выражений:


31 + 7 • 9 – 21 : 7 ( 267 + 125 ) – ( 154 + 138 )


3. Вырази в сантиметрах:


3 м 6 дм =см 4 м 9 см = см


4. Начерти квадрат со стороной 5 см.


5. Составь уравнение и реши задачу.

В коробке лежало 7 ручек. После того как в коробку положили еще несколько ручек, в ней стало 39 ручек. Сколько ручек положили в коробку?




Краткое описание документа:

    В материале представлены реальные  тематические контрольные работы для обучающихся второго класса по математике. Материал контрольных работ охватывает основные темы курса «Математика» за второй класс по учебно-методическому комплекту «Перспективная начальная школа» (учебник А.Л. Чекина «Математика. 2 класс»). Всего представлено семь контрольных работ, из них одна - входная – проводится на второй неделе сентября и имеет своей целью контроль качества остаточных знаний материала первого класса после летних каникул. Остальные пять контрольных работ и направлены на организацию текущего контроля. Все контрольные работы являются комплексными.    
Автор
Дата добавления 15.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров15627
Номер материала 70363041557
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх