Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Использование тестов развития в процессе формирования и развития функциональных учебных умений у учащихся начальных классов
Выполнила учитель начальных классов
II категории Алхан Гульшат
2 слайд
Цель:
Использование тестов развития для диагностики уровня функциональных умений учащихся по предметам (математика, русский язык).
3 слайд
Задачи:
- формирование познавательного интереса;
- формирование способности к организации
деятельности;
- формирование умения решать
интеллектуальные и творческие задания;
- формирование умения работать с тестами
развития;
- обучение позитивной самооценке;
4 слайд
Математика2 класс
Обобщение
1. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 - ……………………………
2.11, 12, 21, 25, 28 - …………………………………..
3. - …………………………..
4. а + 312- а - ……………………….
5. Х+8=1040-Х=30 - …………………………
6. 6+2 > 5+110-4 < 8+2 - …………………………
7. 10=10,45+10=20+30, 40=6+4 …………………………………
Исключение
1. 3, 5, 6,7,12,8,2
2.10,14,9,15,17
3.40,50,30,6,60,80
4.
5.10см, 2дм, 5м, 20кг, 4мм
6.5ч, 7 мин, 8м, 10 сек.
7.3+а=8а-6 а +5= 11
8.7+2 =96-3< 714-10=4
Аналогия
1.Найди число, подобное числу 4
а) 14
б) 42
в) 8
г) 41
2.Найди число, подобное 7
а) 9
б) 17
в) 71
г) 70
5 слайд
3.Найди величину, равную 40см.
а) 4м
б) 4дм
в) 40дм
г) 40м
4.Найди фигуру, подобную
а)
б)
в)
г)
5. Найди числовое выражение, подобное данному: (а+в)-с
а) 30-(15+5)
б) 20+10-5
в) (6+4)+8
г) (5+3)-2
6. Найди выражение, подобное данному: 16+а=36
а) 48-а
б) 26+а
в) 12-а=8)
г) 40+а=52
7. Найди величину, равную 7 дням
а) 1 месяц
б) 1 неделя
в) 1 час
г) 1 сутки
8. Найди задачу, подобную данной:
Лена купила 5 тетрадей, а Оля – на 3 тетради больше. Сколько тетрадей купила Оля? 5 + 3 =8(т.)
а) На стоянке стояло 6 машин, 3 машины уехало. Сколько машин осталось на стоянке?6 – 3 = 3(м.)
б) В первый день ученики посадили 16 деревьев, а во второй день на 10 деревьев больше. Сколько деревьев посадили ученики во второй день? 16 +10=26
в) Катя посадила 7 тюльпанов, а Айдана 4 тюльпана. Сколько всего тюльпанов посадили девочки? 7 + 4 = 11 (т.)
6 слайд
Русский язык 2 класс
Обобщение
1. р, к, л, п, с - ……………………………….
2. д, т, ж, ш, з, с - …………………………
3. а, у, о, э, я, ю, ы - …………………………
4. небо, ручка, тигр, дорога - ……………………..
5. ели, дети, книги, дома - …………………….
6. Чижи, ежи, малыши, ерши - …………………….
Исключение
1. ч, з, ц, х, а, л, в
2. д-т, з-с, в-ф, а-я
3. ручка, тетрадь, учебник, мяч, линейка
4. весна, парта, школа, дом
5. пень, конь, луч, тень
6. Или, Каратал, Коксу, Алматы
7. сестра, книга, мама, окно, лиса
Аналогия
1. Найди букву, подобную букве ё
а) ю
б) а
в) о
г) е
2. Найду букву, подобную букве ю
а) е
б) у
в) и
г) а
3. Найди слово, подобное слову «поле»
а) небо
б) солнце
в) зерно
г) дождь
7 слайд
4. Найди слово, подобное слову «прекрасный»
а) страшный
б) ужасный
в) красивый
г) вежливый
5. Найди слово, подобное слову «малина»
а) клубника
б) слива
в) ягода
г) садовник
6. Найди слово, подобное слову «дождь»
а) пень
б) тень
в) осень
г) лень
7. Найди слово, подобное слову «рука»
а) солнце
б) справа
в) змея
г) кукла
8. Найди предложение, подобное данному «Мы поём»
а) Мы гуляем.
б) Катя читает книгу.
в) Мама ушла на базар.
г) Громко играет музыка.
8 слайд
Математика
9 слайд
Русский язык
10 слайд
Математика
11 слайд
Русский язык
12 слайд
Наблюдаемые положительные изменения в результате использования тестов развития
рост познавательного интереса учащихся, особенно к решению интеллектуальных и творческих заданий;
динамика способности к самоорганизации;
рост самооценки и укрепление веры в собственные силы.
13 слайд
Благодарю за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Включены специально подобранные логически-поисковые задачи, направленные на развитие познавательных процессов у младших школьников с целью усиления их математического развития, включающего в себя умение наблюдать, сравнивать, обобщать, находить закономерности, строя простейшие предположения; проверять их, делать выводы, иллюстрировать их примерами. Для проверки эффективности разработанной системы по развитию логического мышления младших школьников проводился мониторинг результатов исследования. Динамика развития оценивалась с помощью таблиц сравнений. «Развитие познавательных способностей» (классификация, анализ, сравнение, рассуждение). Таким образом, высокий уровень развития логического мышления с 4% повысился до 22%, средний уровень остался приблизительно таким же, а низки уровень с 42% опустился до 17%. Исходя из сравнительного анализа результатов исследования, можно говорить о том, что проделанная работа по формированию развития логического мышления способствует улучшению результатов и повышению общего уровня развития логического мышления. Повысился высокий уровень развития мышления и значительно уменьшился низкий уровень. В итоге можно сделать вывод, что система занятий проведенных на уроках математики и во время факультативов является эффективной формой работы с младшими школьниками: повышают развитие логического мышления учащихся; вооружают их навыками решения нестандартных задач; значительно расширяют и углубляют знания о нестандартных задачах; формируют эмоциональную восприимчивость; формируют практические умения по решению жизненных задач. Исследование не может считаться законченным и будет продолжаться до 4 классе в направлении по развитию самостоятельной логики мышления, которое позволило бы детям строить умозаключения, приводить доказательства, высказывать суждения, логически связанные между собой, обосновывая свои суждения, делать выводы, и, в конечном счете, самостоятельно приобретать знания.
6 663 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алхан Гулшат Алхановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.