Выбранный для просмотра документ Карточка с задачами.docx
Скачать материал "Методическая разработка урока математике на тему «Решение задач на движение»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Методическая разработка урока по математике на тему Решение задач на движение.docx
Методическая разработка урока математики на тему «Решение задач на движение». 4 класс
Задачи:
1) закреплять и систематизировать знания учащихся о скорости, времени, расстояния;
2) формировать вычислительные навыки, навыки решения простых и составных задач;
3) развивать логическое мышление, смекалку;
Оборудование: проектор, презентация, карточки с выражениями, карточки с задачами, медали для детей.
Ход урока:
1. Организационный момент.
-Улыбнитесь друг другу и мысленно пожелайте всем хорошего настроения и успехов.
-Ребята, скажите, какое главное спортивное событие мира произошло в 2014году? (Олимпийские и Паралимпийские Игры)
- О чём–нибудь говорит вам это событие?(Да, мы 8 ноября встречали Олимпийский огонь в СК «Кимберлит»).
- Какие они были по счёту? (22) (Зимние)
- А в каком городе проводились Олимпийские игры? (В Сочи)
-Хорошо!
2. Актуализация знаний:
Устный счёт:
а) Расшифруйте слова.
- А теперь работаете по карточкам в парах. Вы должны расшифровать слова и подумать, о чём эти слова вам говорят.
Расшифруйте слова.
В –
60
0 Д – 70 ˑ 70 И - 250 : 50
Р – 210 : 3 Е – 810 : 90
Я – 80 ˑ 9 Н – 60 : 60
Г – 0 ˑ 800 Ц- 90 ˑ 7
|
4900 |
70 |
9 |
4800 |
1 |
720 |
720 |
|
0 |
70 |
9 |
630 |
5 |
720 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-Давайте вспомним правила работы в парах.
-Какая пара закончит работу, поднимите руку.
-Какие слова вы получили? (Древняя Греция)
-О чём- нибудь говорят вам эти слова? (Да. В Древней Греции состоялись первые Олимпийские Игры).
(1 ученик делает сообщение о Древней Греции, 4-5 предложений.)
Местом проведения Олимпийских игр в древности была область в Южной Греции - Элида, где протекает р.Алфей. Здесь находился город Олимпия, в котором были расположены храмы, святилища греческих богов, а также места для проведения тренировок и состязаний – стадион и ипподром. Первые игры состоялись в 776 году до н.э., этот год стал точкой отсчета древнегреческого “олимпийского летоисчисления”.
Олимпийские игры были посвящены Зевсу Олимпийскому. Однако местом обитания богов считалась не Олимпия, а самая высокая гора в Северной Греции – Олимп (1297 м). С ней связывают прозвание богов “олимпийцами”.
Победителей раньше называли «Олимпионик» и вручали им оливковую ветвь.
Учитель дополняет.
-Знаменитые Олимпийские Игры проводились в Греции 1 раз в 4 года, как и сейчас. Раньше игры проводились только летом, потом начали проводить и зимой.
-Девиз Олимпийских Игр: быстрее, выше, сильнее.
-Сегодня у нас на уроке все задания будут связаны со спортом.
б) Работа в тетрадях.
Математический диктант.
- Записываем только ответы.
1. Впервые Олимпийские игры были проведены 27 веков назад. Сколько это лет? (2700)
2.Состязания в Древней Греции продолжались 5 дней. Сколько это часов? (120)
3.Лыжник пробежал 50 км за 2часа 7 мин. Выразите это время в минутах?(127)
4.За сутки с факелом в руке спортсмены пробегают 200км. Какое расстояние они пробегут за неделю?(1400)
5. Велосипедист едет со скоростью 17 км/ч. Сколько километров он проедет за 2 часа?(34)
6. Лыжник двигался со скоростью 200м/мин в течение 8 мин. Какой путь прошёл путник? (1600)
7.Человек идёт со скоростью 5 км/ч. За сколько часов он пройдёт 30 км? (6)
8.Конькобежец пробежал 1/5 км. Сколько это метров?
-Поменялись тетрадями, проверяе(200)м.
- Кто выполнил задание без ошибок?
- кто с одной – двумя ошибками?
- Кто выполнил без ошибок, на полях поставьте +.
3. Решение задач
Ребята, скажите, какие задачи мы с вами решали? (Задачи на движение)
-Давайте вспомним формулы движения.
-Кто может объяснить?
-Молодцы!
-Чем же мы будем заниматься на уроке? (Будем решать задачи на движение)
-Решаем задачу по слайду.
- Прочитайте, о ком или о чём говорится в задаче?
- Что известно в задаче?
- Что нужно найти?
-Выполняем схему.( 1 ученик выполняет у доски.)
- Решение напишите самостоятельно.
- Проверка: ( 1 ученик решает у доски.)
- Проверка по слайду.
-Кто решил задачу верно,
- у кого не получилось?
4. Физкультминутка
5. Самостоятельная работа по карточкам в парах.
На карточках напечатаны задачи.
- Выбрать задачу, которая подходит к нашей теме, и решить её.
- проверка у доски (1 ученик решает задачу доски).
- Кто согласен с решение задачи:
6. Итог урока.
- Что вам удалось на уроке?
- Какие у вас были затруднения?
Наш сегодняшний урок был посвящён к главному спортивному событию 2014 года. В память о сегодняшнем уроке я вам приготовила медали. Вы оцените свою работу и раскрасите медали: золотую, серебряную и бронзовую.
7. Домашнее задание.
Придумать задачу на движение.
(Если время позволит можно выполнить последнюю задачу по слайду 17)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ РАСШИФРУЙТЕ СЛОВА.docx
|
Расшифруйте слова. В – 60 Р – 210 : 3 Е – 810 : 90 Я – 80 ˑ 9 Н – 60 : 60 Г – 0 ˑ 800 Ц- 90 ˑ 7
Расшифруйте слова. В – 60 Р – 210 : 3 Е – 810 : 90 Я – 80 ˑ 9 Н – 60 : 60 Г – 0 ˑ 800 Ц- 90 ˑ 7
|
Расшифруйте слова. В – 60 Р – 210 : 3 Е – 810 : 90 Я – 80 ˑ 9 Н – 60 : 60 Г – 0 ˑ 800 Ц- 90 ˑ 7
Расшифруйте слова. В – 60 Р – 210 : 3 Е – 810 : 90 Я – 80 ˑ 9 Н – 60 : 60 Г – 0 ˑ 800 Ц- 90 ˑ 7
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Решение задач на движение.pptx
Скачать материал "Методическая разработка урока математике на тему «Решение задач на движение»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ
Автор: Суфиянова Эльза Салиховна
МОУ СОШ №1, Саха (Якутия), г.Мирный
2 слайд
Математический диктант
Устный счёт
3 слайд
Правила работы в парах:
1. Слушать друг друга, не перебивать (один говорит, другой слушает).
2. Если не понял, переспроси.
3. Своё несогласие высказывай вежливо.
4 слайд
1. Впервые Олимпийские игры были проведены 27 веков назад. Сколько это лет?
2.Состязания в Древней Греции продолжались 5 дней. Сколько это часов?
5 слайд
3. Лыжник пробежал 50 км за 2 часа 7минут. Выразите это время в минутах?
4. За сутки с факелом в руке спортсмены пробегают 200 км. Какое расстояние они пробегут за неделю?
6 слайд
6.
5. Человек идёт со скоростью
5 км/ч. За сколько часов он
пройдёт 30 километров?
6.Велосипедист едет со скоростью 17 км/ч. Сколько километров он проедет за 2 часа?
7 слайд
7. Лыжник двигался со скоростью 200 м/мин в течение 8 мин. Какой путь прошёл путник?
8. Конькобежец пробежал 1
5
км. Сколько это метров?
8 слайд
Проверяем:
1. 2700
2. 120
3. 127
4. 1400
5. 6
6. 34
7. 1600
8. 200
9 слайд
V·t
S:t
S:V
S=
V=
t=
10 слайд
Решение задач
11 слайд
Два лыжника вышли из посёлка в одно и то же время в противоположных направлениях. Один шёл со скоростью 14 км/ч, а другой – 10 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 96 км?
12 слайд
Проверка
1) 14 +10 = 24 (км/ч) v – удл.
2) 96 : 24 = 4 (ч)
Ответ: через 4 часа расстояние
13 слайд
Физкультминутка
Прыгнуть столько, сколько получится в ответе:
120 : 30 =
Присесть столько, сколько получится в ответе:
1600 : 400 =
Хлопнуть над головой в ладоши столько, сколько получится в ответе:
450 : 90 =
14 слайд
Самостоятельная работа
Работа по карточкам ( в парах)
Задание:
Выбрать задачу, которая подходит к нашей теме и решить.
15 слайд
Итог урока:
Что вам удалось на уроке?
Какие были затруднения?
Домашнее задание:
Придумать задачу на движение.
16 слайд
Спасибо за урок!
17 слайд
Решите задачу :
Из двух городов, расстояние между которыми 90 км, выехали одновременно навстречу друг другу два велосипедиста и встретились через 3 часа. Скорость первого велосипедиста 13 км/ч. Найди скорость второго велосипедиста.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ медали для урока.docx
Скачать материал "Методическая разработка урока математике на тему «Решение задач на движение»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок математики на тему «Решение задач на движение « 4 класс.Урок посвящён к главному спортивному событию мира Олимпийским играм в Сочи -2014 года. Все задания на уроке были связаны со спортом. На устном счёте дети должны были расшифровать и получить слова Древняя Греция. Один ученик из класса готовит сообщение из 4-5 предложений о происхождений Олимпийских игр. Писали математический диктант: взаимопроверка и проверка по слайду. Следующий этап урока - решение задач на движение. Сначала повторяли формулы нахождения скорости, времени и расстояния, сделали вывод. Подробный разбор задачи, ученик выполняет на доске схему. Решение задачи записываем самостоятельно.Проверка: один ученик пишет на доске решение, проверяем по слайду. У кого правильное решение задачи, они на полях ставят +.Работа в парах. На карточке написаны задачи, выбрать ту, которая подходит к нашей теме и решить её.(Схема, решение - самостоятельно)Проверка: 1 ученик на доске, остальные проверяют. Кто решил задачу другим способом? Ученик выходит к доске, решает и поясняет каждое действие.Итог урока : что удалось на уроке, какие были затруднения (учащаяся отвечают)Самооценка. Учитель раздаёт медали, ученик сам должен раскрасить либо в золотой, либо в серебряный, либо в бронзовый.цвета.Домашнее задание: придумать задачу на движение.
6 662 870 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Суфиянова Эльза Салиховна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.