Инфоурок › География › Конспекты › Средняя - восточная Сибирь

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс Смотреть список всех 646 курсов

Средняя - восточная Сибирь

Успейте воспользоваться скидками до 60% на курсы «Инфоурок»

Найдите подходящий для Вас курс

Курсы 365 курсов
повышения квалификации от 1 200 руб.

Курсы 265 курсовпрофессиональной
переподготовки от 5 520 руб.

Курсы 14 курсов
дополнительного образования от 1 200 руб.

библиотека
материалов

Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Каразирекская средняя общеобразовательная школа»

Ютазинского муниципального района РТ

Конспект урока географии

в 9 классе

«Северная Америка: географическое положение, исследование материка».

подготовила

учитель географии и биологии

Сираева Руфия Рафкатовна

Старый Каразирек

2014

Цели:

изучить особенности географического положения Северной Америки;
совершенствовать прием определения ГП материка;
познакомить учащихся с исследованиями Северной Америки.
Продолжить использование сингапурского метода обучения.

Техническое оснащение: Компьютер, экран, мультимедийный проектор. Физическая карта Северной Америки

Предварительная подготовка: подготовка сообщений «История открытия северной америки»

Ход урока:

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы начнем изучать один из крупных географических объектов – материк Северная Америка: выявим его географическое положение, познакомимся с историей исследования материка Северная Америка

II. Изучение нового материала.

- Наш урок состоит из двух частей. В первой части урока ребята познакомят нас с историей исследования материка. Затем мы выполним практическую работу по определению географического положения материка.

Итак, мы начинаем путешествие по Северной Америке. Я предоставляю слово ребятам. Тема их выступления «История открытия северной америки»

Мультимедийная презентация

Слово предоставляется второй группе. Тема их выступления «История исследования северной америки»

- Спасибо ребятам за сообщения, вы молодцы.

Используя ОС ТЭЙК ОФ-ТАЧ ДАУН (встать-сесть), выявим общие сведения о материке:

1. Какое место по площади занимает Северная Америка среди других материков Земли?

2. В каком полушарии относительно экватора расположен материк?

3. Какие страны расположены на материке?

4. Что вы уже знаете об этом материке?

(Рассказы детей)

III. Самостоятельная работа учащихся.

- Теперь мы приступим к практической части нашего урока - рассмотрим географическое положение материка при помощи известного вами плана. Работаем в группах по 4 человека, используем ОС ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН (подумай-запиши-обсуди в команде)

План описания географического положения материка (на слайде)

Назовите крайние точки материка и найдите их географические координаты.
Проходит ли через материк экватор, нулевой меридиан, тропики, полярные круги?
В каком направлении протянулся материк? Найдите его протяженность в км..
Какие океаны и моря омывают материк?
Какие климатические пояса проходят через материк?
Как материк расположен относительно других материков?Островов?

Презентация «Географическое положение Северной Америки»

(Показ слайда - крайние точки материка)

Задание первой группе.

1. а) Назовите и покажите на настенной карте крайние точки материка.

б) Отметьте крайние точки в контурной карте. Определите их координаты,

запишите их в отведенном месте на контурной карте.

в) Отметьте на контурной карте экватор, нулевой меридиан, тропики, полярные

круги. Какие линии градусной сетки пересекают материк? Как это отразится на

природе материка.

Задание второй группе.

2. а) В каком направлении протянулся материк? Найдите его протяженность в км..

б) Какие океаны и моря омывают материк?

Задание третьей группе.

3. а) Какие климатические пояса проходят через материк?

б) Как материк расположен относительно других материков? Островов?

- На выполнение заданий 10 минут. Затем каждая группа докладывает классу свои выводы.

Учащиеся выполняют самостоятельно задания практической работы.

- Заканчивайте самостоятельную работу. Слово для отчета предоставляется первой группе. Все ребята должны фиксировать итоги исследования своих товарищей в контурных картах.

- Слово второй группе.

- Слово предоставляется третьей группе.

IV. Обобщение и подведение итогов урока.

- Сегодня на уроке мы начали изучение материка Северная Америка. Впереди интересные путешествия по новому неизвестному миру природы, знакомство с населением материка, красивыми городами и природными достопримечательностями Северной Америки. Вы хорошо поработали на уроке и успешно начали наше путешествие по новому континенту и можем уже сделать первые открытия. Что интересного вы узнали о материке сегодня на уроке? Что научились делать?

Молодцы.

Выставление отметок за урок.

V. Домашнее задание: параграф 51, стр. 206 - 208, выучить особенности географического положения Северной Америки, заполнить таблицу «Путешественники Северной Америки», ответить на вопросы после параграфа.

Таблица для заполнения.

Фамилия, имя исследователя

Годы исследования

Результаты исследования

Список использованной литературы

География материков и океанов. 7 класс: учебник для ОУ/ Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А
Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии: 7 класс

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными успеть подать заявку

Скачать материал

Краткое описание документа:

Жила-была красивая девушка. Да полюбила на свою беду одного молодого купца. Он пообещал жениться на ней, да только у молодых слово, что воробей, вырвалось, да и улетело. Нашел он себе более богатую невесту. Тогда девушка дала себе слово никогда на земле замуж не выходить. Но как-то подъехала к ее дому кибитка.Выходит из нее молодой парень и говорит: «Выходи за меня замуж, девица, а я тебя за это осыплю всю бриллиантовыми камнями». Тогда она его спрашивает: «Ты разве не знаешь, что я дала слово при всех людях никогда на земле замуж не выходить?»«А это не страшно», - отвечает молодец. - Мы с тобой под землей обвенчаемся, в пещере. И ты будешь верна своему слову.«Она и согласилась. Вот под одной из «органных труб» какой-то поп-растрига и обвенчал их. Как только они обменялись кольцами, молодой парень на ее глазах превратился в дряхлого старикашку с жидкой бороденкой. Это был Пещерный Дух. 3. «Синюшкин колодец» Когда в озеро кидают камни, Синюшка, недовольная, вылезает, руки у нее удлиняются, Синюшка хватает шалуна и затягивает в колодец. Именно она и собирает золотишко туристов. Бросьте в сифон колечко, и бабка Синюшка вылезет и расцелует вас, тогда уже любое желание ваше сбудется.

Общая информация