Инфоурок Другое Другие методич. материалыПлан кружка» Сәхнә йолдызлары»

План кружка» Сәхнә йолдызлары»

Скачать материал

 Татарстан Республикасы

Биектау  муниципаль районы гомумбелем бирү оешмасы”Биектауның беренче номерлы урта гомуми белем бирү мәктәбе” 

 

 

 

 

 

“Килешенде”                                                                                                                                                                      “Раслыйм”

тәрбия эше буенча директор                       1 нче мәктәп директоры                                                                                                                                                               урынбасары                                                                                                                                                                 Гыйлманова Е.С

                                          Тома Н.Л                                                                                                                                            

 

 

 

 

 

“Сәхнә йолдызлары ” драмтүгәрәгенең

календарь-тематик планы.

 

 

                                                                                                                                                                    Программа авторы:

Биектау 1 нче гомуми

белем бирү мәктәбенең

I категорияле татар теле һәм

әдәбияты укытучысы

Сәләхова Сания Рамис кызы

                                                                        

                                                                               20013 – 2014 нче уку елы

                          

             Аңлатма язуы.

  

   Сүз – кешеләр аралашуы өчен иң кирәкле чараларның берсе. Рухи үсешкә аеруча нык игътибар бирелгән җәмгыятьтә бу бигрәк тә зур әһәмияткә ия. Фикерне аңлаешлы, күңелдәге хисне матур итеп әйтеп бирә белү һәрбер культуралы кеше өчен зарури.

  Әлеге “Сәхнә йолдызлары ” түгәрәге программасы шушыларны истә тотып төзелде.

   Татар теле буенча оештырылган түгәрәкләр  – бөтен укыту-тәрбия процессының аерылгысыз өлеше. Мондый эшчәнлек  укучыларга  сөйләм культурасын, иҗади мөмкинлекләрен үстерергә, уйлау сәләтен үстерергә, татар теле предметына кызыксыну уятырга ярдәм итә.

  Мин үзем рус мәктәбендә эшлим. Билгеле булганча, мондый мәктәпләрдәге балалар күбрәк рус телендә сөйләшәләр, фикер алышалар. Татар теленнән өстәмә белем бирү дәресенә укучыларны тарту өчен, бу очракта, укытучыдан бик күп көч, методиканы белү, балаларның шәхси кызыксынуларын өйрәнүне таләп итә. Бу программаны  мин түбәндәге шартларны искә алып төзедем

    Сәнгать халык байлыгы, ул аның тормышы, кызыксынулары, теләкләренә бәйле. Сәнгать, әдәбият телдән башка үсә алмый, чөнки тел – аралашу чарасы, көрәш коралы.

    Безнең илдә һәр милләт кешесе үз телендә белем алырга, җәмәгать оешмаларында сөйләшүләр алып барырга һәм җыелышларда үз телендә чыгыш ясарга хокуклы. Һәр милләтнең үз театры бар, һәр милли театр сәхнәсе – үз әдәби телен киң пропагандалау урыны. Әдәби тел - әдәбиятта законлаштырылган һәм шул телдә сөйләшүчеләрнең барысы өчен дә уртак норма итеп кабул ителгән, шомартылган тел. Әдәби телне үрнәк булырлык итеп белү артист һәм режиссерга, киң күләм масса алдында аның матурлыгын, аһәңен, сәхнә аша тамашачыга җиткереп, туган телгә мәхәббәт уяту өчен кирәк. Тел – милләт байлыгы. Тел булмаса, милләт тә юк. Менә шуңа күрә һәр милләт вәкиле үз халкының яшәвен дәвам иттерүче буларак үз телен бөтен матурлыгы, нечкәлекләре белән белергә тиеш. Культуралы кеше сөйләгәндә җөмләне генә түгел, сүзләрне һәм иҗекләрне, иҗектәге һәр авазны тоя белергә тиеш, бу – чын хакыйкать. Моңа ирешү өчен күп вакыт, туктаусыз күнегүләр эшләргә кирәк.

   “Сәхнә йолдызлары” драмтүгәрәге укучыларны анализларга, чагыштырырга, билгеле фактларны капма-каршы куеп карарга, фикер йөртергә, исбатларга, гомумиләштерергә, нәтиҗә ясарга өйрәтә.

    Хәзерге вакытта татарча сөйлим диеп телне бозып сөйләүчеләр күбәйде. Шуңа күрә без еш кына, зәңгәр экраннан чыгыш ясаган, дикторларыбызның хаталы сөйләмен ишетергә мәҗбүр булабыз. Моңа, әлбәттә, күңел әрни, сыкрана. Мин үземнең программамны шушы кимчелекләрнең беразын гына булса да киметү максатыннан чыгып төзедем.   

 Программаның максаты:

- җанлы сөйләмнең әдәби төре буларак сәхнә теленең үзенчәлекләрен аныклау һәм билгеләү.

 - укучыда образлы сүзгә мәхәббәт уяту;

  -  сөйләгән чакта җаваплылык хисе тоярга, авазларны аңлаешлы итеп әйтергә өйрәтү;

  - әдәби сөйләм кагыйдәләрен төшендерү, сүзне ничек әйтергә икәнен аңлату, әдәби әсәрне  матур итеп укырга, дөрес аңларга, нык үзләштерергә әзерләү;

      Бурычлары:

 

-  балаларның “ Татар сәхнә сөйләме”  турындагы белемнәрен тирәнәйтү;

 - радио, телевидение, халык алдында чыгышлар теле белән сәхнә теленең охшаш һәм аерымлыкларын ачыклау;

  -  халкыбызның милли традицияләре турындагы күзаллауны ныгыту;

  -  телебезнең матурлыгын күреп, яратырга өйрәтү.

  - юл йөрү кагыйдәләре, сәламәтлек темасына багышланган конкурсларда катнашу.

 

     Өстәмә белем бирү дәресе программасының юнәлеше:

    -   Балаларның эстетик зәвыгын, иҗади фантазияләрен үстерү.

-                          Балаларны традицияләребезгә нигезләнгән үзара аралашу культурасына өйрәтү.

-                          Балаларның милли телен баету.

-                          Сәләтле балаларны ачыклау.

 

     Башкарылган эшләргә кыскача характеристика

 

    Балалар сәләтле, һәрберсенең үзенә күрә җае бар. Әйткән сүзне, әйтергә теләгән фикерне бик тиз тотып алалар. Былтыр, ягъни 2009-2010 нчы уку елында, “Сәхнә йолдызы” түгәрәгенә йөрүче укучылар белән мәктәбебезгә кунакка килгән “Сабантуй” газетасы хезмәткәре Йолдыз Шәрәпова алдында чыгыш ясадык. Аңа укучыларның оста уйнаулары ошады. Шулай ук “Туган телләр” айлыгында университеттан килгән  галимнәр алдында үзебезнең осталыкны күрсәттек. Аннан сон мәктәп күләмендә  үткәрелгән ата-аналар җыелышында да чыгыш ясарга туры килде. Уңышлар белән бергә проблемалар да туып торды. Сәхнәдә уйнаганда кияр өчен костюмнар җитәрлек түгел, мәдәният сараеннан үземнең акчага прокатка алып торырга туры килде. Быелгы уку елында мондый проблемалар булмас, һәм без зур уңышларга ирешербез дигән теләктә калам.

 

 Көтелгән нәтиҗәләр һәм аларны тикшерү төрләре

Балалар уку елы ахырына матур итеп шигырь, әкият сөйләргә, аларны сәхнәләштерергә өйрәнергә, үз-үзләрен сәхнәдә матур, иркен итеп тота белергә тиешләр.

 “ Юл йөрү кагыйдәләрен” үзләштерергә һәм район конкурсында катнашу

 - Яңа елга әкият сәхнәләштерү(Сәламәтлек темасына).

 - 8 март һәм 23 февраль “Туган тел”атналыкларында , “Нәүрүз” бәйрәмнәрендә чыгышлар ясау.

-  Г.Тукай туган көнендә катнашу,   әкиятләрен сәхнәләштерү, шигырьләрен ятлау.

 

    Көтелгән нәтиҗәләр һәм нәтиҗәлелек ысулларын билгеләү 

 

 Укыту елы

 Көтелгән нәтиҗәләр

  Уку елы ахырына нинди белем күнекмәләре  контрольдә тотыла

 Йомгаклау   контроленең  төрләре

2013-14 нче ел

 

Балалар сәхнәдә үзләрен иркен тотарга, оста итеп уйный белергә тиеш. Сәхнә теле күнекмәләрен үзләштерергә тиешләр

Бер сәхнә әсәрен уйнап күрсәтү , башкаларның фикерен тыңлау

 

 

 “Сәхнә йолдызлары” драмтүгәрәгенең 2013-2014 нче уку елына эш планы.

 

Дәрес темасы

Сәг. саны

Теория

Практика

Үткәрү вакыты

Искәрмә

1

Кереш сүз

2

1

1

 

 

 

а) Укучыларны “Сәхнә йолдызы ” түгәрәгенең планы, режимы белән таныштыру

б) Еллык план кабул итү

 

1

 

1

 

 

 

2

Сәхнә  теленең төп үзенчәлекләре, төрләре һәм әйтелеш стильләре

4

3

1

 

 

 

а) сәхнә сөйләменең төп үзенчәлекләре.

 

1

 

 

 

 

б) фонацион сулыш , сәхнә сөйләме төрләре.

 

1

1

 

 

 

в) сузык һәм тартык авазларның әйтелеш үзенчәлекләре

 

1

 

 

 

3

 Татар язучылары һәм драмматурглары  белән танышу. Әдәби әсәрләрен өйрәнү

7

6

1

 

Заманча «Кызыл Калфак»

театрын сәхнәләштерү, башлангыч сый

ныф укучылары

на күрсәтү

 

а) К.Тинчурин

 

2

 

 

 

 Г.Камал, К. Тинчурин теат рына сәяхәт

 

б) Г.Камал

 

2

 

 

 

в) Г.Исхакый

 

2

 

 

 

г) Тикшеренү эше, укучылар сөйләменә анализ)

 

 

1

 

4

 Сөйләмнең образлылыгы

11

5

6

 

 

а) әдәби текстларны анализлау, рольләргә бүлү

 

4

 

 

 

б)  сүз һәм сүз тезмәсе басымы.Сөйләмнең  мәгънә ягыннан тактларга бүленеше.Фразада  логик  басым.

 

 

4

 

 

в) Тикшеренү эше (укучылар сөйләменә күзәтү)

 

 

2

 

 

г) фразеологизмнар, аларны төркемләү, матур әдәбият һәм публикациядә кулланылышы.

 

1

 

 

5

Татар халкының гореф-гадәтләре , йолалары белән танышу.

2

1

1

 

6

Текст төзелеше

4

2

2

 

 

 

 

 

а) текст төзелешенә гомуми характеристика бирү

 

1

 

 

 

б) әдәби әсәрдә эчтәлек һәм форма берлеге

 

1

 

 

 

в) Тема. Аның төрләре

 

 

1

 

 

 

 

г) әдәби образ, портрет пейзаж

 

 

1

 

7

Сөйләм үзенчәлекләре

3

1

2

 

 

 

а) сөйләшү стиленең фонетик үзенчәлекләре

 

 

1

 

 

 

б) грамматик үзенчәл

 

1

 

 

 

 

в) аралашу серләре

 

 

1

 

 

8

Монологик һәм диалогик сөйләм

2

 

2

 

 

 

 

а)сөйләм интонацияләре һәм стиль мәсьәләләре

 

 

 1

 

 

б) Укучыларның рольләрне башкарганда төшергән сурәтләрен  җирле газетага тапшыру

 

 

1

 

 

 

 

35 сәг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Масса-күләм оештыру чарасы.

 

 Вакыты

  Мероприятиянең исеме (Катнашу  яки оештыру)

 Җаваплы

 

Ноябрь

 

 

 

Январь

 

Февраль

 

апрель

Балалар бакчасына берәр спектаклҗ әзерләп бару.

 

Эльмира Шәрифуллинаның “ Чаң” пьесасын  сәхнәләштерү

 

Туган  телләр” айлыгында катнашу

 Г.Тукай туган көненә багышланган кичәдә катнашу

Сәләхова С.Р.

 

 

 

 

Сәләхова С.Р.

 

Сәләхова С.Р.

 

 

Сәләхова С.Р.

 

 

3. Ата-аналар белән эш.

 

 Вакыты

 Тема һәм формасы

 Җаваплы

  Протоколның вакыты һәм №

 Сентябрь

 

 

   май

1.”Сәхнә йолдызлары” түгәрәгенең эшчәнлеге белән таныштыру.

 

“ Чан” пьесасын ата-аналар жыелышында  уйнау.

Сәләхова С.Р

 

 

Сәләхова С.Р

Протокол № 1

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План кружка» Сәхнә йолдызлары»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Портной

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

План кружка «Сәхнә йолдызлары» на 2013/14 уч. год.    Сүз – кешеләр аралашуы өчен иң кирәкле чараларның берсе. Рухи үсешкә аеруча нык игътибар бирелгән җәмгыятьтә бу бигрәк тә зур әһәмияткә ия. Фикерне аңлаешлы, күңелдәге хисне матур итеп әйтеп бирә белү һәрбер культуралы кеше өчен зарури.   Әлеге “Сәхнә йолдызлары ” түгәрәге программасы шушыларны истә тотып төзелде.    Татар теле буенча оештырылган түгәрәкләр  – бөтен укыту-тәрбия процессының аерылгысыз өлеше. Мондый эшчәнлек  укучыларга  сөйләм культурасын, иҗади мөмкинлекләрен үстерергә, уйлау сәләтен үстерергә, татар теле предметына кызыксыну уятырга ярдәм итә.   Мин үзем рус мәктәбендә эшлим. Билгеле булганча, мондый мәктәпләрдәге балалар күбрәк рус телендә сөйләшәләр, фикер алышалар. Татар теленнән өстәмә белем бирү дәресенә укучыларны тарту өчен, бу очракта, укытучыдан бик күп көч, методиканы белү, балаларның шәхси кызыксынуларын өйрәнүне таләп итә. Бу программаны  мин түбәндәге шартларны искә алып төзедем     Сәнгать халык байлыгы, ул аның тормышы, кызыксынулары, теләкләренә бәйле. Сәнгать, әдәбият телдән башка үсә алмый, чөнки тел – аралашу чарасы, көрәш коралы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 823 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.04.2014 1534
    • DOCX 118.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Саляхова Сания Рамисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Саляхова Сания Рамисовна
    Саляхова Сания Рамисовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1672
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 20 регионов

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Брендинг и архитектура бренда: создание уникальности и цельности в маркетинге

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе