-
Курсы
-
Другое
Урок чтения в 4 классе.
Тема: Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк, "Приемыш" (1-ый урок)
Цели: Продолжить знакомить учащихся с произведениями Д.Н. Мамина-Сибиряка; познакомить с жизненным и творческими путями писателя; продолжить работу над совершенствованием техники чтения (скорость, понимание прочитанного, правильность), развивать внимание, память, речь; развивать мотивацию учения; воспитывать положительное отношение к учебе, доброту.
Оборудование: Рисунки детей с изображением собак; портрет Д.Н. Мамина-Сибиряка, книги "Серая шейка", "Аленушкины сказки", сказка "Про храброго зайца - Длинные уши, Косые глаза, Короткий хвост", "Сказка про Комара Комаровича", "Сказка про славного царя Гороха…", слова К. Дитмара, энциклопедия о животных, кроссворды.
Ход урока:
I. Организация класса.
Вы друг другу улыбнитесь и тихонечко садитесь
II. Упражнения для развития речевого аппарата
1.Фонетическая зарядка.
1.Учись отчётливо произносить звуки.
ра – ра – ра –Кате спать пора;
ро – ро – ро – на полу стоит ведро;
ры – ры – ры – летают комары;
ор – ор – ор – подмели мы двор;
арь – арь – арь – на стене висит фонарь.
2.Читай без ошибок.
Произноси быстро.
Испугался Рома грома,
Заревел он громче грома.
3.Восстанови текст.
Я сегод____ сби___ с ног –
У меня про____ ще____.
Два часа его зва____
Два ча___ его жда___.
IV. Актуализация знаний.
Сегодня на уроке мы будем учиться видеть и чувствовать глазами и сердцем. В этом нам поможет чудесный мир классики. Пусть урок принесет вам радость общения и наполнит ваши души прекрасными чувствами.
Учитель: Сегодня мы начнем читать еще один рассказ о дружбе животных. Его автор вам хорошо знаком. Его перу принадлежат следующие строчки: (Дети угадывают, учитель выставляет книги и прикрепляет карточки на доску).
Игра «Угадай-ка»
1. "Серая Шейка". "Серой Шейкой они называли свою калеку-дочь, у которой было переломлено крыло еще весной, когда подкралась к выводку лиса и схватила утенка. Старая утка смело бросилась на врага и отбила утенка, но одно крылышко оказалось сломанным."
2. "Сказка про храброго зайца - Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост": "Собрались старые зайцы, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи - все слушают, как хвастается Заяц Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост, - слушают и своим собственным ушам не верят. Не было еще чтобы заяц не боялся никого".
3. "Сказка про Комара Комаровича и др." "Опять полетел Комар Комарович и впился медведю прямо в глаз. Заревел медведь от боли, хватил себя лапой по морде, и опять в лапе ничего, только чуть глаз себе не вырвал когтем".
ВЫСТАВКА КНИГ
*О ком идет речь?
Да, это Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк. А рассказ называется "Приемыш". Прежде мне хотелось бы, чтобы вы лучше узнали о жизни самого писателя, его детстве, увлечениях.(ПОРТРЕТ ПИСАТЕЛЯ)
V. Новая тема.
1. Знакомство с биографией писателя: (читает подготовленный ученик)
Настоящая фамилия писателя Мамин. Родился на Урале в заводском поселке в семье заводского священника и сельской учительницы. Получил начальное домашнее образование, закончил пермскую духовную семинарию. Учился на юридическом факультете Пермского университета, но получить законченное образование так и не сумел. Печататься начал с 1875 г. (в 23 года). Для детей и о детях было написано более 130 произведений
В семье очень любили книги. На покупку книг отец тратил последние деньги. Поэтому книги пользовались здесь почетом.
- это наши лучшие друзья, - говорил отец, - и какие дорогие друзья.
Цикл "Аленушкины сказки" Мамин-Сибиряк написал для больной дочери после смерти жены и отзывался о нем так: "Это моя любимая книжка - ее написала сама любовь, и поэтому она переживет все остальные".
2. Словарная работа.(волшебная коробочка)
Протока - соединительный канал между озером и рекой.
Заводь - небольшое водное пространство в реке с замедленным течением.
Сайма - рыбацкая стоянка.
Увечить-калечить кого-нибудь.
Церемония - торжественный обряд, порядок совершения чего-нибудь.
2.Прослушивание 1 части (аудиозапись)
Вопрос, нацеливающий на восприятие прочитанного:
Почему рассказ называется «Приемыш»?
1) От чьего имени ведётся рассказ?
2) Где происходят события?
3) Что доказывает, что автор и раньше посещал жилище охотника? (знает название озера, кличку собаки, в избушке нашел всё необходимое, чтоб вскипятить чай).
Работа с научной литературой- Энциклопедия о животных- 2 учащийся
. Лебеди, род птиц семейства утиных. Длина до 180 см, весят до 13 кг, 6 видов, в Евразии, Америке и Австралии; обитают по берегам пресных водоемов. В России 3 вида: шипун, кликун и малый лебедь. Малый лебедь занесён в Красную книгу.
4. чтение 2 части «цепочкой»
1.4.Выборочное чтение по вопросам учителя:
Найдите и прочитайте эпизод, в котором рассказывается об отношении птицы и собаки.
2.4.Работа в парах. Отгадывание кроссворда.( приложение)
Физминутка
Встаньте, изобразите гордую, величественную птицу.
Лебеди летят, крыльями машут.
Прогнулись над водой, качнули головой.
Прямо и гордо умеют держаться,
Очень бесшумно на воду садятся.
4.Чтение 3 части (учитель и сильные учащиеся) Словарная работа.
жил бобылём - одиноко, без родных без жены;
перемерли – по очереди умерли;
эвон – устаревшее (вот);
ужасно доволен – употребляется в разговорной речи, т.е. очень.
5. IV часть текста.
А теперь ребята, представьте, что вы писатели.
Как бы вы закончили этот рассказ?
Прочитав 4 часть рассказа, сравните свою версию, с версией автора. (Это и будет вашим домашним заданием).
Составление плана к рассказу.
А сейчас вернёмся к началу рассказа.
Что записано на доске? (План).
1. Как Приёмыш оказался у Тараса? (2).
2. Встреча автора с обитателями лесной избушки. (1).
3. Прошлое Тараса. (3).
Относительно содержания расставьте пункты плана по порядку.
V. Итог урока. Рефлексия.
Приложение
Кроссворд
Ответы:
1. Сорок
2. Лето
3. Сайма
4. Голодай
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок чтения в 4 классе. Тема: Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк, «Приемыш» (1-ый урок) Цели: Продолжить знакомить учащихся с произведениями Д.Н. Мамина-Сибиряка; познакомить с жизненным и творческими путями писателя; продолжить работу над совершенствованием техники чтения (скорость, понимание прочитанного, правильность), развивать внимание, память, речь; развивать мотивацию учения; воспитывать положительное отношение к учебе, доброту. Оборудование: Рисунки детей с изображением собак; портрет Д.Н. Мамина-Сибиряка, книги «Серая шейка», «Аленушкины сказки», сказка «Про храброго зайца - Длинные уши, Косые глаза, Короткий хвост», «Сказка про Комара Комаровича», «Сказка про славного царя Гороха…», слова К. Дитмара, энциклопедия о животных, кроссворды.
7 367 117 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Буржинова Эльза Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 363 975 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.