Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока ИЗО для 2 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока ИЗО для 2 класса

библиотека
материалов

Урок изобразительного искусства во 2 классе

(МБОУ СОШ №2 п. Редкино Конаковского района Тверской области

Учитель: Дорофеева Татьяна Александровна)
Тема: Учимся рисовать пейзаж.

«Морской пейзаж. Цвет и линия, как средство выражения»

Вид занятий: рисование по памяти и с натуры.

Цели и задачи: формирование умения чувствовать и определять красоту линий, формы, цветовых оттенков в действительности и в изображении; анализ изображаемых предметов, выделение при этом особенностей конструкции, формы, пространственного положения, особенностей цвета; освоение техники рисования акварелью и губкой; воспитание бережного отношения к природе, экологического мышления и поведения; закрепление умения передавать свои наблюдения в рисунке; укрепление межпредметных связей.

Оборудование урока:

  • для учителя – презентация к уроку; демонстрационный лист для рисования акварелью; акварель; кисточка; губка, чёрный маркер.

  • для учащихся – альбом для рисования; акварель; кисточка; губка; маркер; линейка.

Зрительный ряд: различные пейзажи.

Видеоряд: отрывок мультфильма «Пейзаж»

Ход урока

I. Организация класса.

Проверка готовности к уроку.

- Сегодня для работы на уроке нам необходим альбом для рисования; акварель; кисточка; губка; маркер; линейка.

II. Беседа по теме урока.

Учитель:

О том, как прекрасна и разнообразна наша природа, написаны стихи, рассказы, повести, созданы музыкальные произведения, художественные картины.

- Давайте посмотрим отрывок известного мультфильма и попробуем определить тему урока (Пейзаж. Учимся рисовать пейзаж.)

- Что такое пейзаж? (предположения учеников)

Пейзаж - это жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом изображения является природа, морские виды, виды городов.

Рассмотрите различные пейзажи. (просмотр презентации)

- Определите какой пейзаж мы будем сегодня рисовать. (рассматривают морской пейзаж)

III. Работа над заданием.

- Рассмотрите пейзаж и определите основные его объекты (дерево на фоне моря, горизонт, дальний берег).

Этапы выполнения пейзажа:

  1. Толстой кистью рисуем фон. Возьмём желтый ТОН (ЦВЕТ) по центру.

  2. Жёлтый с двух сторон переходит в оранжевый. Старайтесь переход сделать более плавным.

  3. Оранжевый в красный.

  4. Красный цвет переходит в бордовый.

  5. Бордовый в фиолетовый. Фон готов. Какие использовали цвета (тёплые и холодные).

ФИЗМИНУТКА

  1. Теперь рисуем чёрным маркером посередине жёлтой полосы линию горизонта (пользуемся линейкой).

  2. От неё дальний берег волнистой линией (вспомнить какими бывают линии: прямые, толстые и тонкие, исчезающие, волнистые, зигзагообразные, спираль, ломаная и т. п.)

  3. Ближний берег. Одинокое дерево.

Самостоятельная работа учащихся.

Задание: изобразить дерево с определенным характером и настроением по памяти.

  • Необходимо схематически передать общий облик дерева: отметить его высоту, положение ствола;

  • Выявить индивидуальные особенности в строении дерева, прорисовать мелкие ветви, передать фактуру ствола и кроны;

  • Сравнив все части и детали, подчинить их большой форме. Усилить нажимом характерные линии.

  1. Добавим тени на воде (штрихи).

  2. Рисуем крону дерева сухой губкой (Пятном).

IV. Итоги урока.

С помощью каких выразительных средств мы изображали красоту земли?

(Пятно, линия, штрих, цвет)

- Что такое пейзаж?

При подведении итогов организовать выставку рисунков, выполненных учащимися всего класса.

Анализ работ.

Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: Составить узор из линий.

Краткое описание документа:

Разработка (конспект) урока изобразительного искусства для 2 класса по теме: Цвет и линия, как средство выражения. На примере рисования морского пейзажа ученики увидели, как можно использовать цвет и различные линии для выражения настроения художника. В разработке представлены этапы урока, а также подробная (пошаговая) инструкция выполнения основного этапа урока. Есть в уроке и творческая «изюминка» (самостоятельная работа), где учащиеся по представлению изображают одинокое дерево на переднем плане пейзажа.
Автор
Дата добавления 15.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1091
Номер материала 70702041544
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх