982396
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока по геометрии «Трапеция. Решение задач», 8 класс

Конспект урока по геометрии «Трапеция. Решение задач», 8 класс

библиотека
материалов

hello_html_m1512cb18.gifhello_html_2cfaee6a.gifhello_html_m8944ef0.gifhello_html_1a92cdc1.gifhello_html_m43aad3f.gifhello_html_m775c1851.gifhello_html_6102b9f6.gifhello_html_m2255dccf.gifhello_html_m63b55fcb.gifhello_html_m4faf6bc4.gifУрок закрепления знаний по теме

« ТРАПЕЦИЯ»

ВКО г. Семей

ГУ Чекоманская СОШ

Айтишева Енлик Рыскалиевна учитель математики



Тема урока: Трапеция. Решение задач.

Цель:

  • обобщить знания учащихся по теме “Трапеция”,

  • закреплять навыки применения полученных знаний на практике;

  • развивать вычислительные навыки учащихся, логическое мышление, сообразительность, навыки работы в группах, парах;

  • воспитывать чувство товарищества, ответственности.



Ход урока

I. Организационный момент.

- Ребята, сегодня мы с вами обобщим знания, перед закреплением наших знаний попробуем разгадать кроссворд.

(класс делится на две группы, какая группа быстрее отгадает кроссворд)



Кроссворд по геометрии

Вопросы:

  1. Отрезок соединяющий вершину прямоугольника с серединой противоположной стороны?

  2. Геометрическая фигура, состоит  из всех точек плоскости, расположенных на заданном расстоянии от точки?

  3. Параллелограмм, у которого все стороны равны?

  4. Сумма всех сторон. Что это?

  5. Четырехугольник, у которого 2 стороны параллельны, 2 две другие нет?

  6. 3 точки не лежащие на одной прямой?

  7. Какую форму имеет консервная банка?

Ответы:

  1. Медиана

  2. Окружность

  3. Ромб

  4. Периметр

  5. Трапеция

  6. Треугольник

  7. Цилиндр

2. Ассоциативная карта.

Какая из групп шире раскроет понятие трапеции. На этом этапе урока учащимися будет проделана работа, вследствие чего будет раскрыт уровень освоенности темы



Трапеция























3. Актуализация знаний

Задача для I-группы

71.







Дано: АВСД – равнобедренная трапеция.

х-у=56

Найти: углы трапеции

Решение:

х-у=56

2х+2у=360

х=56+у

2(56+у)+2у=360

4у=348

у=87

х=143

143-87=56

Ответ: 87;143.

Задача для II группы

68







Дано: АВСД – трапеция.

< А=42

< С=110

Найти: < В, < Д.

Решение:

Опустим высоту, рассмотрим треугольник.



<А=42, <BHA=90, <AHB=180-(90+42)=48

<ABC==<ABH+<HBC=48+90=138

<D=70

Ответ: 138,90.

Для двух команд на время задача №76.

4. Подведение итогов урока. Рефлексия. Выставление оценок.

- Ребята, каждый из вас может выставить оценку товарищу из вашей группы и только один раз. На карте напишите фамилию того, кому вы выставляете оценку и поставьте оценку.

5. Домашнее задание.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Цель:

" обобщение знаний по теме “Трапеция”;

"применение приобретенных знаний на практике, как следствие закрепления материала;

"развивать вычислительные навыки учащихся, логическое мышление, сообразительность, навыки работы в группах, парах;

"воспитывать чувство товарищества, ответственности

" Ход урока:

"Организационный момент

"- Ребята, сегодня мы с вами обобщим знания, перед закреплением наших знаний попробуем разгадать кроссворд.(класс делится на две группы, какая группа быстрее отгадает кроссворд)

"krosv..JPG

"Ассоциативная карта. Какая из групп шире раскроет понятие трапеции. На этом этапе урока учащимися будет проделана работа, вследствие чего будет раскрыт уровень освоения темы

"Актуализация знаний. Решение задач по группам.

"Рефлексия.

"Ребята, каждый из вас может выставить оценку товарищу из вашей группы и только один раз. На карте напишите фамилию того, кому вы выставляете оценку и поставьте оценку.

"Домашнее задание.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.