894748
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииФормулы сокращённого умножения: квадрат суммы и квадрат разности.

Формулы сокращённого умножения: квадрат суммы и квадрат разности.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Тема курса: Многочлены. Тема урока : Формулы сокращённого умножения :квадрат...
Крылатые выражения 1.Чижова Ирина Николаевна: “Математика – гимнастика для ум...
Тема урока : Формулы сокращённого умножения: квадрат суммы и квадрат разности...
Цель урока (предметная) Предметная: Сформировать умения применять формулы ква...
Планируемые результаты Предметные: *ученик научится применять формулы сокращё...
Планируемые результаты Ученик научится:выполнять действия с многочленами;выво...
Этапы урока N	Название этапа	Задачи	Время 1.	Организация начала занятия.	Подг...
Название этапа урока 1. Организация начала занятия. Деятельность учителя	Деят...
Название этапа урока 2. Актуализация знаний.. Деятельность учителя	Деятельнос...
Устный счёт 11*11=(?)-А 15*15=(?)-В 12,096:2,24=(?)-Д -3,4+(-1,8)=(?)-З 2,5+(...
Название этапа урока Деятельность учителя	Деятельность ученика	Ожидаемый резу...
Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение, вычитание,умножение мног...
Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение, вычитание,умножение мног...
1.(х + у)² = х² + ху +ху+у²=х²+2ху+у² 2.(с+d)²=c²+cd+cd+d²=c²+2cd+d² 3.(p+s)²...
Самостоятельная работа учащихся с самопроверкой Деятельность учителя	Деятельн...
Выполнение учащимися индивидуально и коллективно различного рода устных и пис...
Контроль и самопроверка знаний.
1. Заполните пропуски: 1 вариант 2	2 вариант 2 4a2b(_____ - 7b) = 12 a3b2 - _...
Подведение итогов занятий Вместо квадрата запиши число или букву, чтобы выпол...
Подведение итога занятия. Рефлексия
1.§12,п.31 2.№ 862,872 3.Ответить на вопросы 1-2 стр.148 Информация о домашне...
Используемая литература 1.Учебник Ю.Н.Макарычева 2.Методическое пособие для у...
Тема курса: Многочлены. Тема урока : Формулы сокращённого умножения :квадрат...
Тема урока : Формулы сокращённого умножения: квадрат суммы и квадрат разности...
Цель урока (предметная) Предметная: Сформировать умения применять формулы ква...
Планируемые результаты Предметные: *ученик научится применять формулы сокращё...
Планируемые результаты Ученик научится:выполнять действия с многочленами;выво...
Этапы урока N	Название этапа	Задачи	Время 1.	Организация начала занятия.	Подг...
Название этапа урока 1. Организация начала занятия. Деятельность учителя	Деят...
Название этапа урока 2. Актуализация знаний. Деятельность учителя	Деятельност...
Устный счёт Один ученик выполняет задание на доске: Задание: соедини равные в...
Название этапа урока Деятельность учителя	Деятельность ученика	Ожидаемый резу...
Самостоятельная работа учащихся с самопроверкой Деятельность учителя	Деятельн...
Подведение итога занятия. Рефлексия
1.§12,п.31 2.№ 865,875,880. 3.Ответить на вопросы 5-7 стр.149-150 Информация...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема курса: Многочлены. Тема урока : Формулы сокращённого умножения :квадрат
Описание слайда:

Тема курса: Многочлены. Тема урока : Формулы сокращённого умножения :квадрат суммы и квадрат разности. Урок № 74 7 класс Ю.Н.Макарычев. Авторы: *Чижова Ирина Николаевна; учитель математики и физики; МОКУ №8, Артемовский район, с. Оленье, *Мегедь Оксана Петровна; учитель математики и информатики; МОКУ «ООШ п. Горный, Кировского района» *Нестерова Ольга Львовна; учитель математики; МБОУ «СОШ №2 с углубленным изучением предметов юридического цикла» *Давыденко Валентина Васильевна; учитель математики; МБОУ «СОШ №64 г. Владивосток ,Ленинского района»

2 слайд Крылатые выражения 1.Чижова Ирина Николаевна: “Математика – гимнастика для ум
Описание слайда:

Крылатые выражения 1.Чижова Ирина Николаевна: “Математика – гимнастика для ума.” 2.Мегедь Оксана Петровна: “Я не волшебник! Я только учусь!” 3.Давыденко Валентина Васильевна: “Всё, что ни делается, к лучшему!”(народная) 4.Нестерова Ольга Львовна: “Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.”(М.В.Ломоносов.)

3 слайд Тема урока : Формулы сокращённого умножения: квадрат суммы и квадрат разности
Описание слайда:

Тема урока : Формулы сокращённого умножения: квадрат суммы и квадрат разности. Тип урока: комбинированный. Необходимое оборудование 1.Компьютер ,2. экран , 3.проектор, 4.дидактический материал,5.КИМы. ЦОРы http://school-collection.edu.ru/catalog/res/a51279e2-96cd-43df-87e8-d461bfb1aeb4/?from=820d62ae-6bce-41ea-923d-7184c1801fc9&interface=pupil&class=49&subject=17 http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6b3f5167-a231-419f-8ebc-7b94c506f2d3/?from=3fd8fb77-8ab9-4474-aee1-2c077475aff2&interface=pupil&class=49&subject=17

4 слайд Цель урока (предметная) Предметная: Сформировать умения применять формулы ква
Описание слайда:

Цель урока (предметная) Предметная: Сформировать умения применять формулы квадрата суммы и квадрата разности для преобразования выражений.

5 слайд Планируемые результаты Предметные: *ученик научится применять формулы сокращё
Описание слайда:

Планируемые результаты Предметные: *ученик научится применять формулы сокращённого умножения ,для преобразования выражений и упрощения вычислений; *ученик получит возможность сводить вычисления к устному счёту; *ученик получит возможность логически обосновывать доказательства математических утверждений; Метапредметные: * ученик научится видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни; *ученик научится применять индуктивные и дедуктивные способы рассуждений, видеть различные стратегии решения задач; *ученик получит возможность самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем.

6 слайд Планируемые результаты Ученик научится:выполнять действия с многочленами;выво
Описание слайда:

Планируемые результаты Ученик научится:выполнять действия с многочленами;выводить формулы сокращённого умножения;применять их в преобразованиях выражений и вычислениях. Ученик получит возможность: овладеть специальными приёмами преобразования выражений ; уверенно применять формулы сокращённого умножения для решения разнообразных задач из математики, смежных предметов, практики.

7 слайд Этапы урока N	Название этапа	Задачи	Время 1.	Организация начала занятия.	Подг
Описание слайда:

Этапы урока N Название этапа Задачи Время 1. Организация начала занятия. Подготовка учащихся к работе на занятии. 1 2. Актуализация знаний. Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели, учебно-познавательной деятельности, выявление межкурсовых связей 5 3. Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение, вычитание,умножение многочленов» Актуализация опорных знаний и умений, формирование целостной системы ведущих знаний по теме. 5 4. Применение к решению формул сокращённого умножения. Отработка навыков решения 7 5. Выполнение учащимися индивидуально и коллективно различного рода устных и письменных заданий обобщающего и систематизирующего характера Обеспечение усвоения знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации. 12 6. Контроль и самопроверка знаний. Выявление качества и уровня овладения знаниями, способами действий, обеспечение их коррекции 10 7. Подведение итога занятия Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы 2 8. Информация о домашнем задании. Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания. Проверка соответствующих записей 1

8 слайд Название этапа урока 1. Организация начала занятия. Деятельность учителя	Деят
Описание слайда:

Название этапа урока 1. Организация начала занятия. Деятельность учителя Деятельность ученика Ожидаемый результат Ресурсы Приветствие Приветствие Настройка на рабочий лад Выявление отсутствующих

9 слайд Название этапа урока 2. Актуализация знаний.. Деятельность учителя	Деятельнос
Описание слайда:

Название этапа урока 2. Актуализация знаний.. Деятельность учителя Деятельность ученика Ожидаемый результат Спросить какие понятия повторили на предыдущих уроках Ответ на поставленный вопрос Актуализация знаний, полученных на предыдущих уроках Актуализация знаний, посредством устного счёта,обозначение новой темы. Выполнение устного счёта,запись темы в тетрадь Актуализация знаний, полученных на данном этапе урока

10 слайд Устный счёт 11*11=(?)-А 15*15=(?)-В 12,096:2,24=(?)-Д -3,4+(-1,8)=(?)-З 2,5+(
Описание слайда:

Устный счёт 11*11=(?)-А 15*15=(?)-В 12,096:2,24=(?)-Д -3,4+(-1,8)=(?)-З 2,5+(-4,1)=(?)-И 0,65*200=(?)-К 3,3:33=(?)-М 1,5*6=(?)-Н 480:6=(?)-О 2,7:9=(?)-Р 1200:300=(?)-С 93:3=(?)-Т 2:50=(?)-У 2,15*3=(?)-Ы А В Д З И К М Н О Р С Т У Ы 121 225 5,4 -5,2 -1,6 130 0,1 9 80 0,3 4 31 0,04 6,45 130 225 121 5,4 0,3 121 31 к в а д р а т 4 0,04 0,1 0,1 6,45 с у м м ы -1,6 и 130 225 121 5,4 0.3 121 31 к в а д р а т 0,3 121 -5,2 9 80 4 31 -1.6 р а з н о с т и

11 слайд Название этапа урока Деятельность учителя	Деятельность ученика	Ожидаемый резу
Описание слайда:

Название этапа урока Деятельность учителя Деятельность ученика Ожидаемый результат Ресурсы Высветить на экране задания устного счета Ознакомление с заданием Выполнение устного счёта,нахождение темы урока. Презентация Акцентировать внимание на строчку № 1 Оглашение результатов Повторение частных случаев Презентация Акцентировать внимание на строчку № 2 Оглашение результатов Повторение табличных значений Презентация, учебник Акцентировать внимание на строчку № 3 Оглашение результатов Повторение решения простейших заданий Презентация Акцентировать внимание на строчку № 4 Оглашение результатов Повторение формул приведения Презентация, учебник Акцентировать внимание на строчку № 5 Оглашение результатов Озвучивание темы урока Презентация Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение, вычитание,умножение многочленов»

12 слайд Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение, вычитание,умножение мног
Описание слайда:

Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение, вычитание,умножение многочленов» Вариант 1. Выполните действия: (х + 1)(х + 2) (а – 3)(а + 8) (2х² -1)(х + 3) (а + 2)(а² - а – 3) (8 – у)(8 + у) Вариант 2. Вставь пропущенные знаки и закончи решение: 1. (х + 1)(х + 2) = х²… 2х…х…2 (а – 3)(а + 8)= а² …8а…3а…24 (2х² -1)(х + 3)= 2х³…6х²…х…3 (а + 2)(а² - а – 3)= =а³…а²…3а…2а²…2а…6 5. (8 – у)(8 + у)=64 …8у…8у…у² Вариант 3. Найди и исправь ошибки: (х + 1)(х + 2) =х² + х +2х = 2х³ (а – 3)(а + 8) = 2а + 8а + 3а –24 = 13а--24 (2х² -1)(х + 3)= 2х² + 5х² -х +3 = 7х²-х +3 (а + 2)(а² - а – 3)= а³ + 2а – 3а +2а² - 2а + 6 = а³ + 2а² - 3а +6 5. (8 – у)(8 + у) = 16 –8у –8у + у² = 16+у² Вариант 4. Выполни действия: (5 – к)(5 + к) (у – 3а)(у – 4а) (6ху + 5у)(у – х) (3с – 5х)(6 – х²) 3ау(к- 6авс + 3 у)

13 слайд Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение, вычитание,умножение мног
Описание слайда:

Обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение, вычитание,умножение многочленов». Деятельность учителя Деятельность ученика Ожидаемый результат Ресурсы Актуализация знаний,создаёт условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность. Решение заданий, вывод формул сокращённого умножения. Вывод формул сокращённого умножения. Дидактический материал, КИМы.

14 слайд 1.(х + у)² = х² + ху +ху+у²=х²+2ху+у² 2.(с+d)²=c²+cd+cd+d²=c²+2cd+d² 3.(p+s)²
Описание слайда:

1.(х + у)² = х² + ху +ху+у²=х²+2ху+у² 2.(с+d)²=c²+cd+cd+d²=c²+2cd+d² 3.(p+s)²=p²+ps+ps+s²=p²+2ps+s² 4.(a+b)²=a²+ab+ab+b²=a²+2ab+b² 1.(m-n)²=m²-mn-mn+n²=m²-2mn+n² 2.(x-y)²=x²-xy-xy+y²=x²-2xy+y² 3.(p-s)²=p²-ps-ps+s²=p²-2ps+s² 4.(a-b)²=a²-ab-ab+b²=a²-2ab+b² 4.Вывод формул. Применение к решению формул сокращённого умножения.

15 слайд Самостоятельная работа учащихся с самопроверкой Деятельность учителя	Деятельн
Описание слайда:

Самостоятельная работа учащихся с самопроверкой Деятельность учителя Деятельность ученика Ожидаемый результат Ресурсы Организует процес самостоятельной работы, для закрепления учащимися полученных знаний. Выполняет задания, оценивает пошагово свою работу и анализирует ошибки. Выполнение заданий, наименьшее количество ошибок ЦОР, дидактический материал, КИМы.

16 слайд Выполнение учащимися индивидуально и коллективно различного рода устных и пис
Описание слайда:

Выполнение учащимися индивидуально и коллективно различного рода устных и письменных заданий обобщающего и систематизирующего характера

17 слайд Контроль и самопроверка знаний.
Описание слайда:

Контроль и самопроверка знаний.

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд 1. Заполните пропуски: 1 вариант 2	2 вариант 2 4a2b(_____ - 7b) = 12 a3b2 - _
Описание слайда:

1. Заполните пропуски: 1 вариант 2 2 вариант 2 4a2b(_____ - 7b) = 12 a3b2 - ______ ) (а + х)² = а²+2ах+х² б) (b-y)² =b²-2by+y² в) (c+d)² =c²+d² г) (m-n)²=m²-2mn+n² 3xy2(9x - _____) = ______ - 18x2y3 (х+1)²=х²+2х+1 б) (у-2)²=у²-4у+у² в) (а-5)²=а²-10а+25 г)(с+8)²=с²+16с+64 2. Найдите ошибки: 1 вариант 2 2 вариант 2 6х3y6(2xy2 – 5x3y3) = 12x4y12 – 5x6y9 (х + 1)(х + 2) =х² + х +2х = 2х³ (а – 3)(а + 8) = 2а + 8а + 3а –24 = 13а--24 (2х² -1)(х + 3)= 2х² + 5х² -х +3 = 7х²-х +3 4a2b7(5ab3 + 2a4b4) = 9a3b21 + 8a6b11 (а + 2)(а² - а – 3)= а³ + 2а – 3а +2а² - 2а + 6 = а³ + 2а² - 3а +6 5. (8 – у)(8 + у) = 16 –8у –8у + у² = 16+у²

20 слайд Подведение итогов занятий Вместо квадрата запиши число или букву, чтобы выпол
Описание слайда:

Подведение итогов занятий Вместо квадрата запиши число или букву, чтобы выполнялось верное равенство. 1 вариант. m²-20m+□=(m-□)²= □+□+16=(5x+□)²= 2 вариант. x²-24x+□=(x-□)²= □+□+16=(7x+□)²= Взаимопроверка(ответы). 1 вариант. m²-20m+100=(m-10)² 25x²+40x+16=(5x+4)² 2 вариант x²-24x+144=(x-12)² 49x²+56x+16=(7x+4)²

21 слайд Подведение итога занятия. Рефлексия
Описание слайда:

Подведение итога занятия. Рефлексия

22 слайд 1.§12,п.31 2.№ 862,872 3.Ответить на вопросы 1-2 стр.148 Информация о домашне
Описание слайда:

1.§12,п.31 2.№ 862,872 3.Ответить на вопросы 1-2 стр.148 Информация о домашнем задании.

23 слайд Используемая литература 1.Учебник Ю.Н.Макарычева 2.Методическое пособие для у
Описание слайда:

Используемая литература 1.Учебник Ю.Н.Макарычева 2.Методическое пособие для учителя 3.Дидактический материал 4.ЦОр №1, №2. 5.КИМы.

24 слайд Тема курса: Многочлены. Тема урока : Формулы сокращённого умножения :квадрат
Описание слайда:

Тема курса: Многочлены. Тема урока : Формулы сокращённого умножения :квадрат суммы и квадрат разности. Урок № 75 7 класс Ю.Н.Макарычев. Авторы: *Чижова Ирина Николаевна; учитель математики и физики; МОКУ №8, Артемовский район, с. Оленье, *Мегедь Оксана Петровна; учитель математики и информатики; МОКУ «ООШ п. Горный, Кировского района» *Нестерова Ольга Львовна; учитель математики; МБОУ «СОШ №2 с углубленным изучением предметов юридического цикла» *Давыденко Валентина Васильевна; учитель математики; МБОУ «СОШ №64 г. Владивосток ,Ленинского района»

25 слайд Тема урока : Формулы сокращённого умножения: квадрат суммы и квадрат разности
Описание слайда:

Тема урока : Формулы сокращённого умножения: квадрат суммы и квадрат разности. Тип урока: комбинированный. Необходимое оборудование 1.Компьютер ,2. экран , 3.проектор, 4.дидактический материал,5.КИМы. ЦОРы http://school-collection.edu.ru/catalog/res/a51279e2-96cd-43df-87e8-d461bfb1aeb4/?from=820d62ae-6bce-41ea-923d-7184c1801fc9&interface=pupil&class=49&subject=17 http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6b3f5167-a231-419f-8ebc-7b94c506f2d3/?from=3fd8fb77-8ab9-4474-aee1-2c077475aff2&interface=pupil&class=49&subject=17

26 слайд Цель урока (предметная) Предметная: Сформировать умения применять формулы ква
Описание слайда:

Цель урока (предметная) Предметная: Сформировать умения применять формулы квадрата суммы и квадрата разности для преобразования выражений.

27 слайд Планируемые результаты Предметные: *ученик научится применять формулы сокращё
Описание слайда:

Планируемые результаты Предметные: *ученик научится применять формулы сокращённого умножения ,для преобразования выражений и упрощения вычислений; *ученик получит возможность сводить вычисления к устному счёту; *ученик получит возможность логически обосновывать доказательства математических утверждений; Метапредметные: * ученик научится видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни; *ученик научится применять индуктивные и дедуктивные способы рассуждений, видеть различные стратегии решения задач; *ученик получит возможность самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем.

28 слайд Планируемые результаты Ученик научится:выполнять действия с многочленами;выво
Описание слайда:

Планируемые результаты Ученик научится:выполнять действия с многочленами;выводить формулы сокращённого умножения;применять их в преобразованиях выражений и вычислениях. Ученик получит возможность: овладеть специальными приёмами преобразования выражений ; уверенно применять формулы сокращённого умножения для решения разнообразных задач из математики, смежных предметов, практики.

29 слайд Этапы урока N	Название этапа	Задачи	Время 1.	Организация начала занятия.	Подг
Описание слайда:

Этапы урока N Название этапа Задачи Время 1. Организация начала занятия. Подготовка учащихся к работе на занятии. 1 2. Актуализация знаний. Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели, учебно-познавательной деятельности, выявление межкурсовых связей 5 3. Обобщение и систематизация знаний по теме «Формулы сокращённого умноже-ния:Квадрат суммы и квадрат разности.» Актуализация опорных знаний и умений, формирование целостной системы ведущих знаний по теме. 5 4. Применение формул к решению заданий разного уровня. Отработка навыков решения 7 5. Выполнение учащимися индивидуально и коллективно различного рода устных и письменных заданий обобща-ющего и систематизирующего характера Обеспечение усвоения знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации. 12 6. Контроль и самопроверка знаний. Выявление качества и уровня овладения знаниями, способами действий, обеспечение их коррекции 10 7. Подведение итога занятия Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы 2 8. Информация о домашнем задании. Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания. Проверка соответствующих записей 1

30 слайд Название этапа урока 1. Организация начала занятия. Деятельность учителя	Деят
Описание слайда:

Название этапа урока 1. Организация начала занятия. Деятельность учителя Деятельность ученика Ожидаемый результат Ресурсы Приветствие Приветствие Настройка на рабочий лад Выявление отсутствующих

31 слайд Название этапа урока 2. Актуализация знаний. Деятельность учителя	Деятельност
Описание слайда:

Название этапа урока 2. Актуализация знаний. Деятельность учителя Деятельность ученика Ожидаемый результат С какими формулами мы познакомились на первом уроке? Попробуйте записать эти формулы у себя в тетради. Кто правильно смог записать формулы? Прочитайте их. Ответ на поставленный вопрос Актуализация знаний, полученных на предыдущем уроке Актуализация знаний, посредством устного счёта,обозначение темы урока. Выполнение устного счёта. Актуализация знаний, полученных на данном этапе урока

32 слайд Устный счёт Один ученик выполняет задание на доске: Задание: соедини равные в
Описание слайда:

Устный счёт Один ученик выполняет задание на доске: Задание: соедини равные выражения а² + 2ab + b² c² - 2cd + d² (x – y)² (c – d)² (a + b)² x² - xy + y(5 – c )² 25 – 10c + d² Остальные учащиеся работают устно: 1.Продолжите ряд: а) 1 4 9 16 25 36 б) 3 9 27 81 в) 2 3 4 9 8 27 2. Выполните действия: (5х)²; (9у)²; (0,5а)² 3. Решите уравнение: а) х²=25; б) (х-7)²=0; (у+3)²=-5

33 слайд Название этапа урока Деятельность учителя	Деятельность ученика	Ожидаемый резу
Описание слайда:

Название этапа урока Деятельность учителя Деятельность ученика Ожидаемый результат Ресурсы Высветить на экране задания Ознакомление с заданием Выполнение заданий на тренажёрах Презентация Найди ошибки Нахождение ошибок,оглашение результатов Акцентирование внимания учащихся, Презентация Обобщение и систематизация знаний по теме «Квадрат суммы и квадрат разности»

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд Самостоятельная работа учащихся с самопроверкой Деятельность учителя	Деятельн
Описание слайда:

Самостоятельная работа учащихся с самопроверкой Деятельность учителя Деятельность ученика Ожидаемый результат Ресурсы Организует процес самостоятельной работы, для закрепления учащимися полученных знаний. Выполняет задания, оценивает пошагово свою работу и анализирует ошибки. Выполнение заданий, наименьшее количество ошибок ЦОР, дидактический материал, КИМы.

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд Подведение итога занятия. Рефлексия
Описание слайда:

Подведение итога занятия. Рефлексия

40 слайд 1.§12,п.31 2.№ 865,875,880. 3.Ответить на вопросы 5-7 стр.149-150 Информация
Описание слайда:

1.§12,п.31 2.№ 865,875,880. 3.Ответить на вопросы 5-7 стр.149-150 Информация о домашнем задании.

Краткое описание документа:
Формулы сокращённого умножения: квадрат суммы и квадрат разности.Тип урока: комбинированный.Необходимое оборудование:1.компьютер;2.экран;3:проектор;4.дидактический ма териал;5.КИмы.Цели урока:* Сформировать умения применять формулы квадрата суммы и квадрата разности для преобразования выражений.*планируемые результаты:Предметные:*ученик научится применять формулы сокращённого умножения,для преобразования выражений и упрощения вычислений;*ученик получит возможность сводить вычисления к устному счёту;*ученик получит возможность логически обосновыватьдоказательства математических утверждений; Метапредметные:*ученик научится видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни;*ученик научится применять индуктивные и дедуктивные способы рассуждений,видеть различные стратегии решения задач;*ученик получит возможность самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем.Ученик научится: выполнять действия с многочленами; выводить формулы сокращённого умножения; применять их в преобразованиях выражений и вычислениях.Ученик получит возможность:овладеть специальными приёмами преобразования выражений; уверенно применять формулы сокращённого умножения для решения разнообразных задач из метематики, смежных предметов, практики.
Общая информация

Номер материала: 70958041656

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.