Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Экологические основы природопользования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Экологические основы природопользования

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования (ССУЗ)

«Копейский политехнический колледж»

( ГБОУ СПО (ССУЗ) «КПК» )











Экологические основы природопользования

Методические указания

Для студентов по выполнению практических работ

























Копейск 2013





Рассмотрено

На заседании комиссии

Естественнонаучных и

Математических дисциплин

_______________ Л.Г.Королева

УТВЕРЖДАЮ

Зам. Директора по УР



______________ Н.В.Типушкова

«___»_____________20__г.



«___»_____________20__г.

























Составитель





Л.Г.Королева преподаватель дисциплины «Экологические основы природопользования»













Общие методические указания к проведению практических занятий

Федеральный государственный стандарт предусматривает владение специалистами общими профессиональными компетенциями, которые формируются на основе теоретических и практических занятий. Учебная дисциплина «Экологические основы природопользования» разработана на основе ФГОС по специальности среднего профессионального образования 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (базовая подготовка).

Дисциплина относится к циклу ЕН и включает максимальную учебную нагрузку 96 часов, в том числе обязательной аудиторной нагрузки 64 часа, из них 20 часов – практические занятия.

Ведущей дидактической целью практических занятий является формирование практических (профессиональных) умений – выполнение определенных действий, операций, необходимых в последующей профессиональной деятельности.

Следует учесть, что практическое занятие, как вид организации учебной деятельности, занимает ведущее место при последующем изучении общепрофессиональных дисциплин, междисциплинарных курсов и профессиональных модулей.

В соответствии с дидактическими целями содержанием практических занятий является решение разного рода задач, в том числе профессиональных (анализ производственных ситуаций решение ситуационных профессиональных задач выполнение вычислений, расчетов, чертежей, работа с нормативными документами, инструкциями, справочниками).

Практическое занятие должно проводиться в учебных кабинетах или специально оборудованных помещениях (участках, площадках, полигонах).

Выполнению практических занятий предшествует актуализация знаний обучающихся, их теоретической готовности к выполнению заданий.

Практические задания могут носить репродуктивный частично-поисковый и поисковый характер.

Занятия, носящие репродуктивный характер, отличается тем, что при их проведении обучающиеся и студенты пользуются подробными инструкциями.

Занятия, носящие – поисковый характер, отличаются тем. Что при их проведении обучающиеся не пользуются подробными инструкциями, им дан порядок выполнения необходимых действий. Обучающиеся самостоятельно должны подобрать оборудование и выбрать способы.

Содержание отчета

Результат выполненных практических работ оформлен в отчете. Отчет должен содержать наименование работы, ее цель, номер задания, краткое содержание его, решение задач и упражнений, краткие выводы к каждому заданию.

В отчете указывается номер практического занятия, дата его выполнения. В конце работы отчет предъявляется преподавателю на проверку, после чего работа оценивается.

Правила выполнения практических занятий

Студент должен:

1. Выполнять весь объем домашней подготовки, который указан в методических указаниях к соответствующим практическим занятиям

2. При выполнении практических работ следовать методическим указаниям, использовать дополнительные источники информации.

3. Оформить результаты выполненных практических работ в отчете.





















Перечень практических работ

По дисциплине «Экологические основы природопользования»

По специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание

электрического и электромеханического оборудования

1 Анализ и прогнозирование экологических последствий различных видов производственной деятельности для атмосферы. Выбор методов технологии и аппаратов утилизации газовых выбросов.

2 Анализ и прогнозирование экологических последствий различных видов производственной деятельности для растительного и животного мира. Анализ методов переработки промышленных отходов.

3 Анализ причин возникновения экологических аварий и катастроф.

4 Анализ экологического законодательства Российской Федерации.

5 Определение экологической пригодности выпускаемой продукции.

6 Оценка состояния экологии окружающей среды на производственном объекте.

7 Составление экологического паспорта предприятия.

8 Анализ международных законодательных и нормативно – правовых документов.



















Практическая работа №1

Тема: Анализ и прогнозирование экологических последствий различных видов производственной деятельности для атмосферы. Выбор методов технологии и аппаратов утилизации газовых выбросов.

Цель работы:

-формирование умения анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности

-формирование умения выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых выбросов

-формирование элементов ОК и ПК:

ОК

ПК

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ПК 2.1 Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой технике

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ПК 3.2 Организовывать работу коллектива исполнителей

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность


ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития


ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности


ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями


ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий


Задание

-Изучить наружное освещение КГЭК. Определить тип освещения. Сделать выводы о экономичности и экологичности данного типа освещения. Предложить другой тип освящения, отвечающий экономическим и экологическим требованиям.

- Предложите методы, технологии, аппараты, утилизации выбросов ртути в атмосферу.

Порядок выполнения работы

1 Изучите тип наружного освещения КГЭК

2 Изучите альтернативные типы освещения

3 Полученные данные заносите в таблицу

Тип освещения

Достоинства

Недостатки







4 Сделайте выводы о достоинствах и недостатках различных видов освещения

5 Изучите влияние ртути на окружающую среду и живые организмы

6 Изучите оказание первой помощи при отравлении ртутью. Составьте конспект

7 Изучите методы, технологии, аппараты утилизации выбросов ртути в атмосферу, гидросферу, литосферу

8 Полученные данные занесите в таблицу

Методы утилизации

Аппараты





9 Сделайте выводы о методах утилизации ртути

Оборудование: компьютеры с доступом в интернет

Содержание отчета: отчет должен содержать тему, цель работы, содержание задания и их подробное выполнение, выводы к каждому заданию

Критерии оценки: Работа выполнена на «отлично» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие задания. Работа выполнена на «хорошо» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит необходимые записи, но выполнен не в полном объеме. Работа выполнена на «удовлетворительно» если оформление отчета имеет недостатки, записи не в полном объеме, имеются ошибки в выводах. Работа выполнена на «неудовлетворительно» если отчет оформлен не в соответствии с требованиями, не содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие заданию.

Контрольные вопросы:

1 Назовите основные требования к освещению по экологичности и экономичности

2 Охарактеризуйте ртуть как источник опасности для окружающей среды и человека

3 Перечислите основные этапы оказания первой помощи при отравлении ртутью

4 Перечислите методы, технологии, аппараты утилизации выбросов, стоков, содержащих ртуть в атмосферу, литосферу, гидросферу.

Литература:

1 Арустамов, Э.А. и др. Экологические основы природопользования: учебник [Текст]/ Э.А. Арустамов, Н.В. Баркалова. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2009. – 316 с.

2 Гальперин М.В. Экологические основы природопользования: учебник.- 2-е изд., испр.- М: ИД ФОРУМ»: ИНФА-М, 2011.-256 с.: ил.-(профессиональное образование).

3 Астахов, А.С. и др. Экологическая безопасность и эффективность природопользования [Текст]/ А.С. Астахов, Е.Я. Диколенко, В.А. Харченко. –М.: Горная книга. Издательство МГУ, 2009. – 328 с. – (Экология горного производства).

4 Ложниченко, О.В. Экологическая химия: учеб. Пособие [Текст]/ О.В. Ложниченко. И.В. Волкова, В.Ф. Зайцев. –М.: Издательский центр «Академия», 2008. -272 с.

5 [интернет ресурсы]/ режим доступа

http://www.mir-elektriki.ru/index.php?productID=4623

http://alprof.info/articles/opisanie/lampa_drl_harakteristiki_ustroistvo_rabota/

http://www.kvazar-gr.ru/ll-dku-02-064.php















































Практическая работа №2

Тема: Анализ и прогнозирование экологических последствий различных видов производственной деятельности для растительного и живого мира. Анализ методов переработки промышленных отходов

Цель: -формирование умения проводить анализ и делать прогноз экологических последствий производной деятельности для растительного и животного мира на примере Челябинской области

-формирование элементов ОК и ПК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ПК3.3 Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей.

Задание:

1 Изучите развитие производственной деятельности в Челябинской области за 2002 и 2012 года

2 Изучите изменения в растительном и животном мире в Челябинской области за 2002 и 2012 года

Порядок выполнения работы:

1 Проведите сравнительную характеристику развития разных видов производственной деятельности в Челябинской области 2002, 2012 год

2 Полученные данные об изменении отобразите в диаграмме

3 Проведите сравнительную характеристику изменения растительного и животного мира Челябинской области 2002, 2012 год

4Полученные данные об изменении отразите в диаграмме

5 Сделайте выводы о зависимости состояния растительного и животного мира от развития различных видов промышленности

6 Изучите методы переработки промышленных отходов, получены данные занесите в таблиц

Методы переработки промышленных отходов

Виды промышленных отходов





7 Сделайте выводы о методах переработки промышленных отходов.

Оборудование: компьютеры с доступом в интернет

Содержание отчета: отчет должен содержать тему, цель работы, содержание задания и их подробное выполнение, выводы к каждому заданию

Критерии оценки: Работа выполнена на «отлично» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие задания. Работа выполнена на «хорошо» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит необходимые записи, но выполнен не в полном объеме. Работа выполнена на «удовлетворительно» если оформление отчета имеет недостатки, записи не в полном объеме, имеются ошибки в выводах. Работа выполнена на «неудовлетворительно» если отчет оформлен не в соответствии с требованиями, не содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие заданию.

Контрольные вопросы:

1 Перечислите основные методы очистки газообразных выбросов

2 Каким образом при помощи строительства высоких труб достигается рассеяние выбросов в атмосфере

3 Опишите этапы и способы очистки промышленно-бытовых сточных вод

4 Раскройте сущность утилизации промышленного мусора

5 Дайте определение понятию «малоотходное производство». Какова его цель?



Литература:

1 Арустамов, Э.А. и др. Экологические основы природопользования: учебник [Текст]/ Э.А. Арустамов, Н.В. Баркалова. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2009. – 316 с.

2 Гальперин М.В. Экологические основы природопользования: учебник.- 2-е изд., испр.- М: ИД ФОРУМ»: ИНФА-М, 2011.-256 с.: ил.-(профессиональное образование).

3 Астахов, А.С. и др. Экологическая безопасность и эффективность природопользования [Текст]/ А.С. Астахов, Е.Я. Диколенко, В.А. Харченко. –М.: Горная книга. Издательство МГУ, 2009. – 328 с. – (Экология горного производства).

4 Ложниченко, О.В. Экологическая химия: учеб. Пособие [Текст]/ О.В. Ложниченко. И.В. Волкова, В.Ф. Зайцев. –М.: Издательский центр «Академия», 2008. -272 с.

5 [интернет ресурсы]/ режим доступа

http://www.econom-chelreg.ru/activity/manufacturing?article=97

http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/tehnologiya_i_promyshlennost/PROMISHLENNIH_OTH_ODOV_PERERABOTKA.html

















Практическая работа №3

Тема: Анализ причин возникновения экологических аварий и катастроф

Цель: -формирования умения выявлять причины возникновения экологических аварий и катастроф

-формирование элементов ОК и ПК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ПК3.3 Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей.

Задание:

Изучите понятия экологическая авария и экологическая катастрофа, выявите причины возникновения

Порядок выполнения работы:

1 Изучите понятия экологическая авария и экологическая катастрофа

2 Занесите полученные данные в таблицу:

Экологическая авария

Экологическая катастрофа



3 На примере экологических аварий и катастроф выявите причины возникновения

4 Сделайте выводы о причинах экологиеских аварий и катастроф

Оборудование: компьютеры с доступом в интернет

Содержание отчета: отчет должен содержать тему, цель работы, содержание задания и их подробное выполнение, выводы к каждому заданию

Критерии оценки: Работа выполнена на «отлично» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие задания. Работа выполнена на «хорошо» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит необходимые записи, но выполнен не в полном объеме. Работа выполнена на «удовлетворительно» если оформление отчета имеет недостатки, записи не в полном объеме, имеются ошибки в выводах. Работа выполнена на «неудовлетворительно» если отчет оформлен не в соответствии с требованиями, не содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие заданию.

Контрольные вопросы:

1 Дайте определения экологическая авария, экологическая катастрофа

2 Определите причины экологических аварий и катастроф

3 Назовите меры по предотвращению экологических аварий и катастроф

Литература:

1 Арустамов, Э.А. и др. Экологические основы природопользования: учебник [Текст]/ Э.А. Арустамов, Н.В. Баркалова. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2009. – 316 с.

2 Гальперин М.В. Экологические основы природопользования: учебник.- 2-е изд., испр.- М: ИД ФОРУМ»: ИНФА-М, 2011.-256 с.: ил.-(профессиональное образование).

3 Астахов, А.С. и др. Экологическая безопасность и эффективность природопользования [Текст]/ А.С. Астахов, Е.Я. Диколенко, В.А. Харченко. –М.: Горная книга. Издательство МГУ, 2009. – 328 с. – (Экология горного производства).

4 Ложниченко, О.В. Экологическая химия: учеб. Пособие [Текст]/ О.В. Ложниченко. И.В. Волкова, В.Ф. Зайцев. –М.: Издательский центр «Академия», 2008. -272 с.

5 [интернет ресурсы]/ режим доступа

http://civil_protection.academic.ru/1498/Экологическая_авария

http://works.tarefer.ru/98/100266/index.html

http://www.namtaru.ru/ekologicheskie-katastrofy/

Практическая работа №4

Тема: Анализ экологического законодательства Российской Федерации

Цель: -формирование умения выявлять анализировать экологическое законодательство Российской Федерации

-формирование элементов ОК и ПК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ПК3.3 Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей.

Задание:

Изучите место и понятие, состав экологического права

Порядок выполнения работы:

1 Изучите место экологического права в системе российского законодательство

2 Изучите понятие: предмет экологического права

3 Занесите полученные данные в таблицу:

Отношения

Характеристика

Отношения собственности на природные ресурсы


Отношения в сфере природопользования


Отношения в сфере охраны окружающей среды от различных форм деградации


Отношения в сфере экологической безопасности людей, экологических прав и интересов гражданина и человека




4 Характеризуйте систему экологического права и заполните таблицу:

Части экологического права

Характеристика

- общая


- особенная


- специальная


5 Сделайте выводы о месте экологического права в системе российского законодательства, о составе экологического права

Оборудование: компьютеры с доступом в интернет

Содержание отчета: отчет должен содержать тему, цель работы, содержание задания и их подробное выполнение, выводы к каждому заданию

Критерии оценки: Работа выполнена на «отлично» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие задания. Работа выполнена на «хорошо» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит необходимые записи, но выполнен не в полном объеме. Работа выполнена на «удовлетворительно» если оформление отчета имеет недостатки, записи не в полном объеме, имеются ошибки в выводах. Работа выполнена на «неудовлетворительно» если отчет оформлен не в соответствии с требованиями, не содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие заданию.

Контрольные вопросы:

1 Назовите основные нормативно-правовые акты, которые регулируют использование отдельных природных ресурсов и охрану окружающей природной среды

2 Охарактеризуйте основные этапы формирования российского законодательства

3 Раскройте понятие и сущность экологического права

4 Дайте общую характеристику Федерального закона «Об охране окружающей среды»

5 Какие отношения в сфере охраны окружающей природной среды регулирует Федеральный закон «Об охране окружающей среды»

6 Назовите основные элементы экономического механизма охраны окружающей природной среды

7 С какой целью нормируется качество окружающей природной среды?

8 Какие задачи стоят перед экологическим контролем

9 Какие общественные отношения регулируют природоресурсными нормативными актами

10 Дайте характеристику Земельного закона РФ

11 Дайте характеристику Водного кодекса РФ

12 Какие обязанности землепользователей предусмотрены Земельным кодексом РФ

13 Каким образом государство контролирует деятельность землепользователей

Литература:

1 Арустамов, Э.А. и др. Экологические основы природопользования: учебник [Текст]/ Э.А. Арустамов, Н.В. Баркалова. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2009. – 316 с.

2 Гальперин М.В. Экологические основы природопользования: учебник.- 2-е изд., испр.- М: ИД ФОРУМ»: ИНФА-М, 2011.-256 с.: ил.-(профессиональное образование).

3 Астахов, А.С. и др. Экологическая безопасность и эффективность природопользования [Текст]/ А.С. Астахов, Е.Я. Диколенко, В.А. Харченко. –М.: Горная книга. Издательство МГУ, 2009. – 328 с. – (Экология горного производства).

4 Ложниченко, О.В. Экологическая химия: учеб. Пособие [Текст]/ О.В. Ложниченко. И.В. Волкова, В.Ф. Зайцев. –М.: Издательский центр «Академия», 2008. -272 с.

5 [интернет ресурсы]/ режим доступа

http://ecobez.narod.ru/ecolaw.html

http://otherreferats.allbest.ru/law/00066321_0.html

http://www.eclife.ru/laws/ru/index.php



Практическая работа №5

Тема: Определение экологической пригодности выпускаемой продукции

Цель: -формирование умения изучения нормативов качества выпускаемой продукции

-формирование элементов ОК и ПК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ПК3.3 Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей.

Задание:

Изучите понятия экологической пригодности выпускаемой продукции

Порядок выполнения работы:

1 Изучите нормативные качества на примере осветительных приборов

2 Занесите полученные данные в таблицу:

Осветительные приборы

Нормативы качества



3 Сделайте выводы о экологической пригодности выпускаемой продукции.

Оборудование: компьютеры с доступом в интернет

Содержание отчета: отчет должен содержать тему, цель работы, содержание задания и их подробное выполнение, выводы к каждому заданию

Критерии оценки: Работа выполнена на «отлично» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие задания. Работа выполнена на «хорошо» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит необходимые записи, но выполнен не в полном объеме. Работа выполнена на «удовлетворительно» если оформление отчета имеет недостатки, записи не в полном объеме, имеются ошибки в выводах. Работа выполнена на «неудовлетворительно» если отчет оформлен не в соответствии с требованиями, не содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие заданию.

Контрольные вопросы:

1 Дайте определение: нормативы качества.

2 Зачем проводят нормирование качества выпускаемой продукции?

3 Какие органы проводят нормирование качества выпускаемой продукции?

4 Перечислите существующие нормативы качества

Литература:

1 Арустамов, Э.А. и др. Экологические основы природопользования: учебник [Текст]/ Э.А. Арустамов, Н.В. Баркалова. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2009. – 316 с.

2 Гальперин М.В. Экологические основы природопользования: учебник.- 2-е изд., испр.- М: ИД ФОРУМ»: ИНФА-М, 2011.-256 с.: ил.-(профессиональное образование).

3 Астахов, А.С. и др. Экологическая безопасность и эффективность природопользования [Текст]/ А.С. Астахов, Е.Я. Диколенко, В.А. Харченко. –М.: Горная книга. Издательство МГУ, 2009. – 328 с. – (Экология горного производства).

4 Ложниченко, О.В. Экологическая химия: учеб. Пособие [Текст]/ О.В. Ложниченко. И.В. Волкова, В.Ф. Зайцев. –М.: Издательский центр «Академия», 2008. -272 с.

5 [интернет ресурсы]/ режим доступа

http://otherreferats.allbest.ru/law/00168635_0.html

http://46cge.rospotrebnadzor.ru/info/81831



Практическая работа №6

Тема: Оценка состояния экологии окружающей среды на производственном объекте

Цель: -формирование умения изучения методов оценки состояния экологии окружающей среды на производственном объекте

-формирование элементов ОК и ПК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ПК3.3 Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей.

Задание: Изучите понятие оценки воздействия на окружающую природную среду (ОВОС)

Порядок выполнения работы:

1 Изучите понятие оценки воздействия на окружающую природную среду (ОВОС)

2 Изучите понятие государственной экологической экспертизы

3 Заполните таблицу согласно полученным данным:

Характеристика

ОВОС

Экологическая экспертиза

Цель проведения



Объекты исследования



Содержание документации



Кто осуществляет



Кто может участвовать



4 Сделайте выводы о методах оценки состояния окружающей среды.

Оборудование: компьютеры с доступом в интернет

Содержание отчета: отчет должен содержать тему, цель работы, содержание задания и их подробное выполнение, выводы к каждому заданию

Критерии оценки: Работа выполнена на «отлично» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие задания. Работа выполнена на «хорошо» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит необходимые записи, но выполнен не в полном объеме. Работа выполнена на «удовлетворительно» если оформление отчета имеет недостатки, записи не в полном объеме, имеются ошибки в выводах. Работа выполнена на «неудовлетворительно» если отчет оформлен не в соответствии с требованиями, не содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие заданию.

Контрольные вопросы:

1 Объясните: с какой целью проводится оценка воздействия на окружающую среду при планировании хозяйственной деятельности

2 Объясните: с какой целью проводится государственная экспертиза при планировании хозяйственной деятельности

3 Назовите основные этапы принятия экологически значимых решений

4 Назовите принципы на которых базируется проведение государственной экологической экспертизы

5 Перечислите права, которыми наделены граждане и общественные объединения в процессе проведения государственной экологической экспертизы

6 Объясните значение общественной экологической экспертизы

Литература:

1 Арустамов, Э.А. и др. Экологические основы природопользования: учебник [Текст]/ Э.А. Арустамов, Н.В. Баркалова. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2009. – 316 с.

2 Гальперин М.В. Экологические основы природопользования: учебник.- 2-е изд., испр.- М: ИД ФОРУМ»: ИНФА-М, 2011.-256 с.: ил.-(профессиональное образование).

3 Астахов, А.С. и др. Экологическая безопасность и эффективность природопользования [Текст]/ А.С. Астахов, Е.Я. Диколенко, В.А. Харченко. –М.: Горная книга. Издательство МГУ, 2009. – 328 с. – (Экология горного производства).

4 Ложниченко, О.В. Экологическая химия: учеб. Пособие [Текст]/ О.В. Ложниченко. И.В. Волкова, В.Ф. Зайцев. –М.: Издательский центр «Академия», 2008. -272 с.

5 [интернет ресурсы]/ режим доступа

http://www.norm-load.ru/SNiP/Data1/9/9185/index.htm

http://www.ncexpert.ru/ecopro/ovos/

http://tpc-74.ru/sudebno-ekspertnaya-deyatelnost/ekologicheskaya-ekspertiza

http://otherreferats.allbest.ru/law/00026192_0.html



























Практическая работа №7

Тема: Составление экологического паспорта предприятия

Цель: -формирование умения составления экологического паспорта предприятия;

-формирование элементов ОК и ПК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ПК3.3 Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей.

Задание: Изучите состав, характеристику, значение экологического паспорта

Порядок выполнения работы:

1 Выделите состав экологического паспорта предприятия

2 Определите место предоставления экологический паспорт предприятия

3 Поученные данные занесите в таблицу:

Состав паспорта

Характеристика





4 Сделайте вывод о составе экологического паспорта и его необходимости

Оборудование: компьютеры с доступом в интернет

Содержание отчета: отчет должен содержать тему, цель работы, содержание задания и их подробное выполнение, выводы к каждому заданию

Критерии оценки: Работа выполнена на «отлично» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие задания. Работа выполнена на «хорошо» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит необходимые записи, но выполнен не в полном объеме. Работа выполнена на «удовлетворительно» если оформление отчета имеет недостатки, записи не в полном объеме, имеются ошибки в выводах. Работа выполнена на «неудовлетворительно» если отчет оформлен не в соответствии с требованиями, не содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие заданию.

Контрольные вопросы:

1 Аргументируйте необходимость составления экологического паспорта предприятия

2 Назовите, кто имеет право составлять экологический паспорт предприятия

3 Назовите основные составляющие экологического паспорт предприятия

Литература:

1 Арустамов, Э.А. и др. Экологические основы природопользования: учебник [Текст]/ Э.А. Арустамов, Н.В. Баркалова. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2009. – 316 с.

2 Гальперин М.В. Экологические основы природопользования: учебник.- 2-е изд., испр.- М: ИД ФОРУМ»: ИНФА-М, 2011.-256 с.: ил.-(профессиональное образование).

3 Астахов, А.С. и др. Экологическая безопасность и эффективность природопользования [Текст]/ А.С. Астахов, Е.Я. Диколенко, В.А. Харченко. –М.: Горная книга. Издательство МГУ, 2009. – 328 с. – (Экология горного производства).

4 Ложниченко, О.В. Экологическая химия: учеб. Пособие [Текст]/ О.В. Ложниченко. И.В. Волкова, В.Ф. Зайцев. –М.: Издательский центр «Академия», 2008. -272 с.

5 [интернет ресурсы]/ режим доступа

http://studyspace.ru/ekologicheskaya-informatsiya-i-printsipyi-rabotyi-s-ney./prilozhenie-6/-struktura-ekologicheskogo-pas-2/html

http://www.ecobalance-don.ru/services/ecopassport.html

Практическая работа №8

Тема: Анализ международных законодательств и нормативно-правовых документов

Цель: -формирование умения анализировать международные законодательства и нормативно-правовые документы, выявлять важность международного сотрудничества для сохранения качества окружающей среды;

-формирование элементов ОК и ПК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ПК3.3 Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей.

Задание: Проанализируйте международные законодательные и нормативно-правовые документы. Охарактеризуйте значение международного сотрудничества в области охраны окружающей среды

Порядок выполнения работы:

1 Охарактеризуйте значение международного сотрудничества в области охраны окружающей среды

2 Проанализируйте:

- Декларацию Стокгольмской конференции: принципы международного сотрудничества в области экологии

- Всемирную Хартию природы: принципы рационального использования природных ресурсов

- Декларацию по окружающей среде и развитию: принципы деятельности государств, которые должны обеспечить формирование устойчивого развития общества и природной среды

3 Заполните таблицу «Виды международных договоров»

Виды международных договоров

Характеристика

- общие международно-правовые договоры


- специально природоохранительные международные договоры


- глобальные договоры


- региональные договоры




4 Сделайте выводы о значении международного сотрудничества в области охраны окружающей среды, о составе и видах международных договоров

Оборудование: компьютеры с доступом в интернет

Содержание отчета: отчет должен содержать тему, цель работы, содержание задания и их подробное выполнение, выводы к каждому заданию

Критерии оценки: Работа выполнена на «отлично» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие задания. Работа выполнена на «хорошо» если отчет оформлен в соответствии с требованиями, содержит необходимые записи, но выполнен не в полном объеме. Работа выполнена на «удовлетворительно» если оформление отчета имеет недостатки, записи не в полном объеме, имеются ошибки в выводах. Работа выполнена на «неудовлетворительно» если отчет оформлен не в соответствии с требованиями, не содержит все необходимые записи и выводы, соответствующие заданию.

Контрольные вопросы:

1 Назовите организации ООН, посвященные охране окружающей природной среды

2 Какие принципы международного сотрудничества являются основополагающими в области экологии

3 Какие задачи ставят перед мировым сообществом для перехода к устойчивому развитию

4 Назовите основные формы международного сотрудничества в сфере охраны окружающей природной среды

5 Какие международные организации занимаются охраной окружающей среды

6 Приведите примеры участия Росси в международном сотрудничестве

7 Каким образом ведется государственный учет природных ресурсов

Литература:

1 Арустамов, Э.А. и др. Экологические основы природопользования: учебник [Текст]/ Э.А. Арустамов, Н.В. Баркалова. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2009. – 316 с.

2 Гальперин М.В. Экологические основы природопользования: учебник.- 2-е изд., испр.- М: ИД ФОРУМ»: ИНФА-М, 2011.-256 с.: ил.-(профессиональное образование).

3 Астахов, А.С. и др. Экологическая безопасность и эффективность природопользования [Текст]/ А.С. Астахов, Е.Я. Диколенко, В.А. Харченко. –М.: Горная книга. Издательство МГУ, 2009. – 328 с. – (Экология горного производства).

4 Ложниченко, О.В. Экологическая химия: учеб. Пособие [Текст]/ О.В. Ложниченко. И.В. Волкова, В.Ф. Зайцев. –М.: Издательский центр «Академия», 2008. -272 с.

5 [интернет ресурсы]/ режим доступа

http://ru.rusfranch.ru/activities/normative_bose/legislation/international_law.php

http://wwwl.ege.edu.ru/legal-documents

http://dip-ref.ru/referat/3360.htm



Краткое описание документа:

  Федеральный государственный стандарт предусматривает владение специалистами общими профессиональными компетенциями, которые формируются на основе теоретических и практических занятий. Учебная дисциплина «Экологические основы природопользования» разработана на основе ФГОС по специальности среднего профессионального образования 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (базовая подготовка).       Дисциплина относится к циклу ЕН и включает максимальную учебную нагрузку 96 часов, в том числе обязательной аудиторной нагрузки 64 часа, из них 20 часов – практические занятия. Ведущей дидактической целью практических занятий является формирование практических (профессиональных) умений – выполнение определенных действий, операций, необходимых в последующей профессиональной деятельности.
Автор
Дата добавления 16.04.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1206
Номер материала 71021041613
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх