Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок математики в 1 класса
«Прибавление числа 5»
Цель урока: Создать условия для изучения темы «Прибавление числа 5».
Задачи:
· Способствовать формированию умений и навыков прибавления числа 5 с переходом через десяток;
· Продолжить работы по формированию умения решать задачи;
· Развивать вычислительные навыки обучающихся, их мышление и воображение;
· Воспитывать трудолюбие, умение добиваться поставленной цели.
Оборудование: компьютер, проектор
Ход урока:
1. Организационный момент. Проверка психологической готовности класса, создание эмоционального настроя.
Ребята! Сегодня первый день весны, а это значит, что наконец – то закончились надоевшие морозы, скоро начнёт таять снег под яркими лучами улыбающегося солнышка. Посмотрите, какое оно яркое! Как весело улыбается. Улыбнитесь и вы солнышку, ведь ему, как и вам, придётся сегодня потрудиться. Готовы к работе? Молодцы! Для начала мы с вами посчитаем устно.
2. Устный счёт.
1. В деревне у бабушки 2 поросёнка,
Белая козочка и 2 индюшонка.
Если нам их сосчитать,
Всех их будет ровно…
2. В туесочке есть грибы.
Посчитать их помоги.
Мухомор красный – гриб опасный,
Лисичка – рыжая сестричка,
Волнушка – розовое ушко.
Сморчок – бородатый старичок,
Ну, а это – белый – ешь его смело.
3. Цапля по воде шагала,
Лягушат себе искала.
Двое спрятались в траве,
Три под старой кочкой.
Сколько лягушат спаслось?
Посчитайте точно.
4. 3 ромашки – желтоглазки,
2 весёлых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете?
5. В день рожденья я Серёжке
Подарил одну матрёшку.
Мы её открыли, а там ещё 4.
Сколько же всего матрёшек у Серёжи?
6. Семь доверчивых утят
На полянке в ряд стоят.
Два ушли гулять на пруд,
Сколько уток стало тут?
7. Три гуся в пруду купалось,
Двое во дворе осталось.
Сколько было всех гусей?
Сосчитайте поскорей!
3. Актуализация опорных знаний
А сейчас мы вместе восхитимся глубокими знаниями, а для этого выполним очень ответственное задание – поможем заблудившемуся зайчишке найти свою маму.
Молодцы! Справились успешно. Мы помогли преодолеть сложный путь маленькому зайчику. Теперь попробуем ответить на вопрос: как мы можем прибавить число 4?
7 + 4 =
А можем ли мы так же разложить число 5? На какие слагаемые можно разложить число5?
Дополни до 10:
£ + 6 = 10
£ + 3 = 10
£ + 8 = 10
£ + 5 = 10
£ + 1 = 10
4 + £ = 10
7 + £ = 10
9 + £ = 10
2 + £ = 10
Давайте вместе с вами решим примеры, которые нам предлагает ёжик.
7+5= 6+5= 8+5= 9+5=
4. Работа над закреплением изученного материала.
Работа с учебником. Откройте тетради, запишите число 1 марта. Открываем учебники на стр… № 4. Выполняем самостоятельно.
5. Физкультминутка
В синем небе – голубь сизый,
Он летит так высоко.
До него отсюда снизу
Дотянуться нелегко!
А бабочка летает низко,
Она нарядна, как артистка.
Вспорхнула на тюльпан, на мак
Потом присела просто так.
6. А сейчас нас ожидает ещё одно испытание. Это сложная задача. Стр… № 7.
7. Задачи на внимание и логическое мышление:
а) Сколько треугольников на чертеже?
б) Маша выше Оли и ниже Наташи. Покажи на рисунке Машу, Олю и Наташу.
8. Задача 9.
9. Рефлексия.
10. Задание на дом
Профессия: Учитель начальных классов
Профессия: Специалист по социальной реабилитации
В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям